Муниципальное автономное учреждение дошкольного образования города Ялуторовска «Детский сад №7»
Конспект
образовательной деятельности по ознакомлению с социальным миром «Путешествие в мир сказок К.И. Чуковского»
для детей второй младшей группы.
Составила: воспитатель
Чуданова А. А.
Ялуторовск
2020
Цель: Знакомство детей с творчеством детского писателя К.И. Чуковского
Задачи:
Обучающие:
— Формировать знания детей о творчестве писателя через его произведения;
— Учить детей отвечать на вопросы по содержанию произведений, называть понравившиеся отрывки;
— Учить детей оценивать поступки героев, отгадывать загадки.
Развивающие:
— развивать интерес детей к участию в совместных подвижно-дидактических играх;
— Развивать у детей чувство юмора;
— Развивать доброжелательное отношение к героям сказок;
— Развивать диалогическую форму речи во время рассматривания иллюстраций.
Воспитательные:
— Развивать интерес к художественному творчеству, любовь к сказкам, воспитывать эмоциональную отзывчивость;
— Воспитывать интерес к познанию (активность, организованность);
— Воспитывать вежливость и доброжелательность, умение слушать ответы друг друга.
Методы и приемы: игровой, наглядный, практическая деятельность детей, вопросы к детям, словесная и дидактическая игра.
Оборудование:
Демонстрационный материал: Портрет К.И. Чуковского, иллюстрации к сказкам К. И. Чуковского «Доктор Айболит», «Федорино горе», «Муха – Цокотуха», «Путаница», картинки разных персонажей и предметов из сказок.
| Ход занятия | Деятельность педагога | Деятельность детей |
| Вводная часть | — Друзья, доброе утро! Возьмемся за руки, улыбнемся друг другу. Поделимся хорошим настроением друг с другом и начнем наше занятие. | Встают в круг берутся за руки, поднимают эмоциональный подъем на занятие |
| Основная часть | — Ребята, хотите, я вас кое с кем познакомлю сегодня? (воспитатель показывает на портрет, который висит на доске). Вы знаете этого мужчину? Это известный детский писатель — Корней Иванович Чуковский. Он жил давно, когда ваши дедушки и бабушки были маленькими. Представляете? У Чуковского было две дочери и два сына. Он очень любил их, часто играл с ними в прятки, в салочки, купался с ними в море, катал их на лодке, строил вместе с ребятишками сказочные замки из песка.
Но однажды один из его сыновей тяжело заболел. У него была высокая температура, сильно болела голова. Мальчик ничего не ел, не мог уснуть, и только плакал…. Чуковскому было очень жаль своего сынишку. Он думал, как бы успокоить своего сынишку. И придумал! Он на ходу стал придумывать и рассказывать ему сказку. Сказка малышу понравилась, он больше не плакал, а только внимательно слушал отца и, наконец, уснул, а через несколько дней совсем поправился. Потом, конечно же, мальчик просил папу снова и снова рассказывать сказки. С тех пор, Корней Иванович Чуковский стал сочинять сказки. И придумал он много сказок, которые хорошо знают взрослые и дети. — А какие сказки Чуковского вы знаете? — Отлично, ребята! Перед тем как мы отправимся знакомиться со сказками К.И. Чуковского, предлагаю вам немного отдохнуть. Присаживайтесь на ковер в кружок. Физминутка (по сказке К. И. Чуковского) Мама по саду пойдёт, (Пальчиками идут по коленкам) Мама с дерева сорвёт (Обеими руками словно срывают с дерева) Туфельки, сапожки. (Шлёпают попеременно ладошками) Новые калошки. Папа по саду пойдёт, (Пальчиками идут по коленкам) Папа с дерева сорвёт (Обеими руками словно срывают с дерева) Маше — гамаши, (Шлёпают попеременно ладошками по коленкам) Зинке — ботинки, Нинке — чулки А для Мурочки такие (Показывают кистями рук на себя) Крохотные голубые (Показывают какие маленькие) Вязаные башмачки (Имитируют движение вязания на спицах) И с помпончиками! (Словно лепят комочек снежный ладошками). — Молодцы! Пока мы с вами отдыхали, нам кто-то позвонил. Давайте ответим на звонок: Здравствуйте! Это кто? — Здравствуйте! Меня зовут Незнайка. Я звоню вам не просто так. Я хочу, чтобы вы мне помогли вспомнить названия сказок Корнея Ивановича Чуковского. — Как здорово, Незнайка! Мы как раз сейчас знакомимся с Чуковским и его произведениями. Поможем ребята Незнайке? — Итак, первая сказка: Позолоченное брюхо Она по полю пошла, Она денежку нашла? Дети: Муха-Цокотуха. — Отлично, посмотрите на иллюстрацию к сказке (воспитатель показывает иллюстрацию, дети рассматривают ее). — Ребята, расскажите, что произошло в этой сказке? На какой праздник Муха звала друзей? А кто в сказке злодей? Кто герой в сказке? Чем закончилась сказка? А чему нас учит эта сказка? Спасибо, ребята! (Незнайка зачитывает следующую загадку) Следующая сказка: Лечит маленьких детей, Лечит птичек и зверей, Сквозь очки свои глядит… Дети: Доктор Айболит — Молодцы, посмотрите на иллюстрацию к сказке (воспитатель показывает иллюстрацию). Скажите, кто такой Доктор Айболит? Какой он? Почему он лечит зверей? Чему нас учит эта сказка? — Еще одна загадка осталась, ребята: Свинки замяукали «Мяу-мяу» Кошечки захрюкали «Хрю-хрю». Дети: Путаница — Вот и к этой сказке иллюстрация. (воспитатель показывает последнюю иллюстрацию). Правильно ли поступили звери в сказке? Кто уговаривал неразумных зверей вести себя правильно? А кто баловался со спичками? И чем это закончилось? А какой персонаж спас зверят и потушил море? Чему нас учит эта сказка? — Ребята, спасибо вам огромное! С вашей помощью я вспомнил сказки. А напомните, кто написал эти сказки? Точно! Корней Иванович Чуковский. Спасибо. До свидания! — До свидания, Незнайка! Друзья, вы хорошо справились с этим задание. — Посмотрите, что здесь произошло? (воспитатель с детьми подходит к столу, на котором разложены разные картинки) — Кажется, здесь прошел ураган. Все картинки перепутались. Давайте разберемся, что к чему. Взгляните, на некоторых картинках изображены герои сказок Чуковского, а на других предметы из этих сказок. Разложим картинки по порядку: отложим предметы и героя и назовем сказку. — Посмотрите, кастрюля, кочерга, сито, корыто. Кому принадлежат эти предметы? Верно, эти предметы из сказки «Федорино горе». — Тазик, мыло, мочалка, полотенце? Дети: Мойдодыр. — Точно. А монетка, самовар, шпага? Дети: Муха-Цокотуха — Градусник, очки, пипетки. Дети: Доктор Айболит — Телефон? Дети: Телефон — Отлично, дети! |
Все стоят на ковре.
Дети отвечают на вопросы Дети подходят к доске с портретом Ответы детей Выполняет действие Дети выполняют физминутку Дети пробуют провести куклу через реку по разным бумажным Ответы детей Ответы детей Дети рассматривают иллюстрацию и отвечают на вопросы Дети отвечают Дети рассматривают иллюстрации Дети прощаются с Незнайкой Все подходят к столу Дети раскладывают картинки |
| Заключительная часть | — Сегодня мы вспомнили о сказках писателя, которого знаем с детства. Как зовут этого писателя? Всё, что написал и подарил нам Корней Иванович Чуковский, мы будем помнить, будем читать еще не раз, рассказывать своим младшим сестренкам и братишкам, ведь это сказки такие забавные, смешные и очень — очень добрые! Все эти сказки чему-то учат. Сказка «Доктор Айболит» учит тому, что нужно помогать другим в беде и не объедаться, сказка «Федорино горе» учит тому, что нужно быть чистоплотным. Скажите, а чему учит сказка «Путаница»?
— Вам понравилось наше путешествие? — Давайте перечислим, какие сказки мы сегодня вспомнили. — Кому мы сегодня помогли? — А как мы помогли Незнайке? — А что вам понравилось больше всего? |
Ответы детей |
