МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«КАРГАСОКСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА №2»
ТОМСКАЯ ОБЛАСТЬ
Всероссийский профессиональный педагогический конкурс ФГОС: внеурочная деятельность, дополнительное образование»
Номинация: Внеурочное мероприятие предметной направленности
Методическая разработка игры-конкурса
по музыке
«Угадай мелодию»
Наталья Андреевна Ахметшина,
учитель музыки
МБОУ «Каргасокская СОШ №2»
Каргасок — 2022 год
Содержание:
Пояснительная записка……………………………………………………3
Материалы и оборудование……………………………………………….5
Содержание игры…………………………………………………………..6
Ход игры…………………………………………………………………….8
Заключение…………………………………………………………………9
Приложение…………………………………………………………………10
Список литературы…………………………………………………………15
1.Пояснительная записка
За основу конкурса принята телевизионная игра «Угадай мелодию» и адаптирована для проведения в школе. Основное отличие состоит в том, что участники зарабатывают не деньги, а баллы, которые в конце игры можно неожиданно перевести, например, в конфеты.
Игру можно проводить на предметных неделях для школьников среднего звена и на уроках итогового повторения в конце изучения курса музыка в 5-6 классе. Также уместно будет посвятить такую игру юбилейным датам.
Основная цель игры-конкурса:
Провести интересное запоминающееся внеклассное мероприятие по музыке для учащихся 5-6 классов нашей школы.
Задачи игры:
Образовательные
повторить программный материал по музыке
обобщить и систематизировать знания учащихся
отработать умение применять накопленные теоретические знания для решения творческих задач
Воспитательные
воспитание познавательной активности
воспитание умения высказывать своё мнение и его отстаивать
воспитание чувства ответственности
воспитание культуры общения
Развивающие
развитие сознательного восприятия учебного материала
развитие логического мышления
развитие быстроты реакции
развитие творческого мышления
Планируемые результаты:
Личностные УУД:
саморегуляция
самоопределение к познавательной деятельности
Метапредметные:
Регулятивные УУД:
высказывать своё предположение (версию)
отличать верно выполненное задание от неверного
уметь давать самооценку своей деятельности и деятельности товарищей
Познавательные УДД:
ориентироваться в своей системе знаний
находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт
получать новые знания
понимать информацию, представленную устно
Коммуникативные УДД:
умение кратко и чётко выражать свои мысли
устанавливать и соблюдать очерёдность действий
вступать в диалог
корректно сообщать товарищу об его ошибках
2. Материалы и оборудование
Для проведения игры необходимо оборудование:
компьютер
видеопроектор
экран
кнопка-звоночек
Следует подготовить материалы:
мелодии для финальной игры
таблицы для регистрации правильных ответов
бланк, учитывающий накопленные баллы
80-100 мелодий для основной игры
напечатанные на бумаге названия команд участников игры
бумага
фломастеры
призы
Нужно обучить трёх помощников:
для работы с таблицами регистрации правильных ответов и учёта баллов
для работы с секундомером
для работы с презентацией
3. Содержание игры
Для проведения игры «Угадай мелодию» необходимо подготовить табло с пятью категориями музыки, в каждой категории — по 10 мелодий: 1 категория- русские народные песни, 2 категория – мульти-музыка, 3 категория – песни о друзьях, 4 категория – музыка современных исполнителей, 5 категория – разная музыка. Мелодии обозначены нотами. Каждая нота имеет свою «цену» — от 2 до 10 баллов (2, 4, 6, 8,10). Вы выбираете ноту, затем звучит мелодия либо мелодия без слов (если это песня). В игре учувствуют 9 человек. Участникам требуется вспомнить, что это за мелодия. Отвечает тот, кто быстрее всех нажал на кнопку звоночек.
При правильном ответе «стоимость» ноты зачисляется участнику, который дал правильный ответ. Мелодии звучат в течение 20 секунд, и в этом случае «нота» остаётся неразыгранной, около 100-150 мелодий по предмету. Некоторые категории-мелодий можно предложить на экране в виде нот с цифрами-баллами (2-4-6-8-10). Например, «Чем больше число, тем сложнее категория ответа».
Чтобы в финале определить победителей игры, нужно подготовить более сложные вопросы на знание: мелодии из смешанной категории. Примерный список категорий-мелодий для основной игры и игры финальной смотри в приложении.
Для проведения игры требуются помощники. Двое из них будут работать с таблицами регистрации правильных ответов и учёта баллов. Таблицы были разработаны для того, чтобы быстро подводить итоги каждого тура и выявлять самых сильных соперников игры «Угадай мелодию». Таблицы и инструкции к ним смотри в приложении.
Третий помощник отвечает за визуализацию накопления баллов, т.е. работает с презентацией. Экран, на котором будет демонстрироваться презентация, необходимо разместить так, чтобы он был хорошо виден как участникам игры, так и их болельщикам.
Участников команд из 9 человек формировать из добровольцев накануне игры. Участников нужно расположить таким образом, чтобы максимально исключить возможность общения. Каждый стоит у импровизированной трибуны-парты или стола, на которой находится звоночек для экстренного ответа.
Непосредственно перед началом ведущий должен огласить правила игры.
В течение тура ведущий должен быть внимательным к выбору участников игры вопросов-мелодий, выдерживать 10-20 секунд проигрывания мелодии и 3-4-минутного тура, чётко фиксировать кто из участников нажал на колокольчик первым. При ответе отвечать «правильно» или в случае неправильного ответа говорить «неправильно» и давать верный ответ.
По окончании каждого тура нужно объявлять, сколько баллов каждый из участников. После подведения итогов 7 туров помощники объявляют статистическую информацию тура, составленную по таблицам. На протяжении всех 7 туров игры подсчитываются баллы, те участники, которые набрали наименьшее количество баллов, выбывают из игры «Угадай мелодию». Игроки с наивысшими баллами остаются играть в «Супер-игру» за главный супер-приз.
Когда остаётся всего три игрока, проводится финал игры «Угадай мелодии»: «Супер-игра». Каждому игроку задаётся по 5 вопросов-мелодий, и победитель определялся по количеству правильных ответов. В случае если возникает ничья, то задаются дополнительные вопросы-мелодии, и игра продолжается до первого неправильного ответа.
Победителя следует поощрить ценным подарком, а накопленные баллы перевести в конфеты и раздать участникам. Мероприятие завершить чаепитием.
5. Ход игры
Ведущий: Добрый день. Мы начинаем игру «Угадай мелодию». Сегодня нам предстоит определить самого внимательного слушателя, знатока песен. Игра состоит из 7 туров и 1 «Супер-игры» туров. 3 участника, победившие в 7 турах, участвуют в суперигре.
Итак, мы начинаем. Познакомимся с правилами игры.
Зачитывает правила.
Ведущий: Приступаем к игре. Участники готовы? Помощники готовы? Начинаем.
Идёт первый тур, пока помощник не объявит: «Стоп-время закончилось».
Ведущий: Участники выбирают категорию и любую ноту на которой написаны категории песен. На нотке указано количество баллов, если мелодия угадана, то баллы засчитаны участнику давшему правильный ответ. Если участники затрудняются отвечать, ведущий предлагает следующему игроку дать правильный ответ.
Помощники фиксируют правильные ответы и засчитывают баллы в заранее подготовленных таблицах, переходя к следующему туру игры. Так-же помощники
И т.д. Таким образом, проводится 7 туров. Восьмой тур «Супер-игра» проводится на накопление баллов участников.
Ведущий: Мы начинаем супер игру. Тот игрок, который наберёт наибольшее количество слов, будет победителем игры «Угадай мелодию».
Ведущий проводит супер игру.
Ведущий: Победителем сегодняшнего музыкального шоу становится… Поздравляю! Получите свой главный приз…
Награждение.
Ведущий: Весёлая и напряжённая получилась наша музыкальная игра, все участники показали достойные знания в области музыки. До новых встреч!
4. Заключение
Игра вызывает большой интерес у участников, удовлетворяя их музыкальные запросы. Игроки радуются правильным ответам и огорчаются, если другая команда их опередит в нажатии звоночка (кнопки для экстренного ответа). По словам участников, во время конкурса, находясь в стрессовой ситуации, они угадывали мелодии автоматически, знания приходили сами собой.
Такое мероприятие в увлекательной форме закрепляет и расширяет знания, полученные на уроках, формирует устойчивый интерес к предметам эстетического и художественного направления, воспитывает чувство патриотизма через знакомство с знаменитыми песнями исполнителей и композиторов.
Если Вас заинтересовала эта игра, то для удачного её проведения учтите следующие пожелания:
Формировать участников для игры из 9 человек и не более;
Продолжительность первого туров не должна превышать 4 минут;
Размещать участников таким образом, чтобы их общение было минимальным;
Перед началом игры напомнить участникам её правила;
Ведущий игры – учитель-предметник;
На протяжении всей игры внимательно следить за нажатием звоночка командами для ответа;
Завершить мероприятие чаепитием, за которым обменяться впечатлениями о прошедшей игре.
Победителей игры и участников, набравших наибольшее количество баллов, поощрить хорошими оценками.
5. Приложение
Правила игры
В игре принимают участие 9 человек. Состоится 7 основных туров и 1 супер — игра.
Каждый тур представляет собой ответы на сыгравшую песню-мелодию без слов. При правильных ответах на вопросы участники зарабатывают баллы, количество которых увеличивается с каждым правильным ответом согласно таблице: 2, 4, 6, 8, 10. Накопленные баллы переходят в следующий тур и так до 7 тура. По окончании каждого тура игру покидает один участник, набравший наименьшее количество баллов.
Продолжительность каждого тура 4-5 минут.
Первый тур начинается с первого участника, стоящего левее всех. Каждый последующий тур начинается также с первого участника слева.
Результаты каждого тура оглашаются счётной комиссией-помощниками.
В 8 туре начинается «Супер-игра», идёт на накопление баллов. Победитель игры определяется по результатам игры, в котором финалисты также угадывают мелодии выбранной ими категорией. Количество правильных ответов определяет победителя. В случае одинакового количества правильных ответов игра продолжается до первого неправильного ответа, который нарушит равновесие.
Работа с презентацией
Во время оглашения правил игры вывести на экран таблицу накопления баллов в банке.
В начале каждого тура выводить на экран слайд №2, на котором указаны категории с названиями мелодий.
3) Таблица для регистрации правильных ответов-баллов
Имена участников записываются слева направо согласно их расположению в игре. Если участник даёт правильный ответ, напротив его фамилии ставить полученные баллы за правильный ответ. В конце каждого тура подсчитывается количество правильных ответов и определяется игрок, который выбывает из игры и так до определения победителя «Супер-игры».
Таблица регистрации правильных ответов-баллов:
Имена участников
1 тур
2 тур
3 тур
4 тур
5 тур
6 тур
7 тур
8 тур
9 супер-игра
Количество правильных ответов
1 категория- русские народные песни, 2 категория – мульти-музыка, 3 категория – песни о друзьях, 4 категория – музыка современных исполнителей, 5 категория – разная музыка.
Мелодии разных категорий для игры:
(1 ТУР)
«Калинка-малинка»
«Валенки, да валенки»
«Ой, цветёт калина»
«Ах, вы, сени, мои сени»
«Вдоль по Питерской»
«Во кузнице»
«Во поле берёза стояла»
«Во саду ли, в огороде»
«Два весёлых гуся»
«Камаринская»
«Ой, мороз, мороз»
«Солдатушки, бравы ребятушки»
«Чёрный ворон»
«Я на горку шла»
«Вот кто-то с горочки спустился»
«Ягода – малина»
«Из-за острова на стрежень»
«Ой, да не вечер»
«Выйду на улицу
«Тонкая рябина»
(2 ТУР)
«Я Водяной»
«Расскажи Снегурочка, где была?»
«Кабы не было зимы»
«Зверя по следам любого угадать сумею я»
«Мы маленькие дети»
«Песенка Момонтёнка»
«От улыбки»
«Луч солнца золотого»
«Частушки Бабки-Ёжки»
«Чунга-Чанга»
«голубой вагон»
«Вместе весело шагать»
«Крылатые качели»
«Песенка Красной Шапочки»
«Колыбельная Медведицы»
«В каждом маленьком ребёнке»
«Бу-ра-ти-но»
«Лесной олень»
«Крылатые качели»
«А облака – белогривые лошадки»
(3 ТУР)
«Если с другом вышел в путь»
«Дорога добра»
«Всё мы делим пополам»
«Настоящий друг»
«Песенка Чебурашки»
«Песенка Крокодила Гены»
«А кто такие Фиксики?»
«Песенка Винни-Пуха»
«Если добрый ты»
«Песня друзей»- Бременские музыканты
«Неприятность эту мы переживём»
«Незнайка и его друзья»
«Сто друзей»
«Если с другом вышел в путь»
«Хорошие девчата»
«Ничего на свете лучше нету»
«От улыбки»
«Дружба – это не работа»
«Песенка друзей»
«Ты, да я, да мы с тобой»
(4 ТУР)
«Ягода малинка, оп-оп-оп»
«Психушка»
«Пикачу»
«Солнце Монако»
«Батарейка»
«Белые розы»
«Тает лёд»
«Медуза»
«Малиновая лада»
«Пчеловод»
«Федерико Феллини»
«Ла-ла-ла» -Клава Кока
«Диалоги тет-а-тет»
«Я в моменте»
«Босая»
«Импульсы города»
«Юность»
«Услышит весь район»
«Умка» — Милана Хаметова
«Знаешь ли ты»
(5 ТУР)
«Катюша»
«Смуглянка»
«Три танкиста»
«День победы»
«Москвичи»
«Солдатушки, бравы ребятушки»
«Синий платочек»
«Солнечный круг»
«Артелеристы»
«Экипаж – семья»
«Темная ночь»
«В землянке»
«Священная война»
«С чего начинается Родина?»
«Пора в путь дрогу»
«Эх, дороги»
«На солнечной поляночке»
«Последний бой»
«Десятый наш десантный батальон»
«В лесу при фронтовом»
(СУПЕР-ИГРА)
«Песенка Момонтёнка»
«Если с другом вышел в путь»
«Дорога добра»
«Москва, звонят колокола»
«В землянке»
«Где-то на белом свете»
«Вместе весело шагать»
«Три желания»
«Поклонимся великим тем годам»
«Два весёлых гуся»
«Время и стекло»
«Смешарики»
«Летучий корабль»
«Наш край»
«Фиолетово»
«Я вся такая умка»
«Я в моменте»
«Улыбка»
«Луна не знает пути, но летит»
«Чёрный бумер»
«Девочка в тренде»
«Незабудка»
«Улыбайся»
«Фронтовые подруги»
«Белые кораблики»
«То берёзка, то рябина»
«Кабы не было зимы»
«Новый год»
«В лесу родилась ёлочка»
«Ёлка, шарики, хлопушки»
«»У моей России»
«Праздник к нам приходит»
«Малиновая лада»
«Сияй»
«Пополам»
«Оранжевая песня»
«Поклонимся великим тем годам»
«Ромашки спрятались»
«Рыжий Ап»
«Колыбельная»
«Арабская ночь»
«Дружба крепкая»
«»Если с другом вышел в путь»
«Прекрасное далёко»
«Антошка»
«Чип и Дейл»
«В каждом маленьком ребёнке»
«Служить России»
«Папа может»
«Пикачу»
Литература:
1. Хрестоматия русской народной песни для учащихся 1-7 классов. Л. Меканина. Масква «Музыка» 1991. Издательство «Музыка» 1980 г.
2. Младший хор. Одноголосие. Хрестоматия. Часть 2. Редактор-составитель Ирина Вячеславовна Роганова. Издательство Композитор (Санкт Петербург), 2015г.
