Министерство образования и науки Алтайского края
МБОУ «Контошинская СОШ»
План воспитательной работы воспитателя интерната
на 2023-2024 учебный год.
Разработчик: Казначеева Е.Ю.
с. Контошино
2023г.
План воспитательной работы воспитателя интерната
МБОУ «Контошинская СОШ»
на 2023-2024 учебный год
Цель: Формирование высоконравственной личности, обладающих высоким уровнем культуры, интеллигентности, социальной активности, уважающих учебное заведение, людей в нем работающих и обучающихся, с учетом индивидуальности воспитуемого.
Задачи:
- координация и укрепление взаимодействия всех участников воспитательного процесса,
- Обеспечение сохранения здоровья и формирование здорового образа жизни обучающихся.
- Создание условий для свободного, всестороннего и гармоничного развития личности; становления высоконравственной, интеллектуально, эстетически и физически развитой личности.
- Создание благоприятных социально-бытовых условий для жизни обучающихся проживающих в интернате.
- Воспитание у обучающихся навыков самообслуживания, совместного проживания в коллективе, поддержание порядка и дисциплины в интернате.
- Профилактическая работа по недопущению противоправных действий обучающихся проживающих в интернате.
- Организация занятости обучающихся во внеурочное время с учетом их интересов и способностей.
Воспитательная работа в интернате строится на основании личностно — деятельностного подхода.
Ожидаемый результат:
Формирование коллектива, основанного на принципах взаимоуважения с высоким уровнем толерантности.
Организационная работа
Цель:
Создание условий для максимально комфортного проживания и жизнедеятельности, обучающихся в интернате.
Задачи:
- Предоставление полной информации о правах и обязанностях проживания в интернате.
- Всестороннее изучение потребностей, особенностей и склонностей каждого из обучающихся, проживающих в интернате.
- Организация эффективной системы контроля за соблюдением правил проживания, стимулирования стремления к поддержанию дисциплины и порядка в интернате.
- Создание механизмов участия обучающихся в управлении бытом и досугом проживающих в интернате.
- Формирование умений и навыков управления коллективом в различных формах самоуправления.
Ожидаемый результат:
Эффективная организация жизнедеятельности обучающихся, проживающих в интернате, основанная на взаимодействии сотрудников интерната и обучающихся.
| Содержание деятельности | Срок | Ответственные |
| Знакомство с обучающимися, мониторинг их склонностей и интересов | сентябрь | Воспитатель |
| Подготовка и проведение общих собраний с
обучающимися. |
сентябрь, январь, май | Воспитатель |
| Оформление информационного стенда | регулярно | Воспитатель |
| Организация самообслуживания и дежурства
по интернату, контроль за дежурством |
постоянно | Воспитатель |
| Проверка санитарного состояния жилых комнат и их освещения, сохранности имущества | постоянно | Воспитатель |
Тематика общих собраний обучающихся, проживающих в общежитии
| Содержание | Срок | Ответственные |
| Права и обязанности обучающихся, проживающих в интернате.
О бережном отношении к имуществу интерната, электроэнергии и воде О дисциплине и порядке в интернате. Об ответственном отношении к дежурству. |
сентябрь | Воспитатель |
| О соблюдении правил внутреннего распорядка и предупреждении правонарушений.
Итоги проверки санитарного состояния комнат и сохранности имущества. О дисциплине и порядке в интернате. |
январь | Воспитатель |
| О благоустройстве территории, прилегающей к интернату.
О выполнении режима проживания обучающимися |
май | Воспитатель |
Культурно-массовые мероприятия
Цель: создание максимально благоприятных условий для развития творческих способностей обучающихся, реализации их культурного потенциала.
Задачи:
- Выявление склонностей, интересов и способностей обучающихся, проживающих в интернате;
- Формирования традиций совместной организации культурных мероприятий;
- Формирование навыков публичных выступлений и совместного творчества.
Ожидаемый результат: создание свободного творческого пространства в коллективе проживающих, предполагающего возможности культурного развития и реализации потребностей в творческой самореализации.
| Срок | Содержание | Форма проведения | Ответственные |
| сентябрь | «Давайте познакомимся»
«Ты и твоё время» |
Вечер знакомства
Беседа |
Воспитатель |
| октябрь | «Я принимаю ответственное решение» | Час общения | Воспитатель |
| ноябрь | «Тебе выбирать» | Оформление стенда | Воспитатель |
| декабрь | «С Новым Годом!» | Создание поздравительных открыток | Воспитатель |
| В течение года | -Я – взрослый;
-Будущее не за горами; -С чего начать? |
Групповые консультации, обсуждение, советы | Воспитатель |
| февраль | «Поговорим о чувстве такта» | Дискуссия | Воспитатель |
| март | «25000 шагов к здоровью, или движение – это жизнь» | Беседа | Воспитатель |
| апрель | «Смеяться право не грешно» | Вечер юмора | Воспитатель |
| май | «Детство, опалённое войной» | Беседа | Воспитатель |
Гражданско-патриотическое воспитание
Цель: формирование у подрастающего поколения любви к Родине, бережного отношения к народным традициям, обычаям, уважения к историческому прошлому страны, воспитание у подростков патриотизма, формирование гражданских позиций.
Задачи:
- Формирование национального самосознания, этнической идентичности, чувства национальной гордости;
- Воспитание преданности Отчизне, готовности к защите Родины, верности боевым и трудовым традициям старшего поколения;
- Глубокое изучение героической истории Родины и родного края;
- Воспитание избирательной культуры, чувства ответственности за прошлое и будущее страны;
- Освоение прав и обязанностей юного гражданина страны;
- От воспитания любви к родной школе, к отчему краю к формированию гражданского самосознания, ответственности за судьбу Родины.
Ожидаемый результат:
целенаправленная систематическая работа по формированию патриотических чувств поможет обучающимся осознать себя гражданином великой страны, пробудит стремление не только гордиться Отечеством, но и готовность его защищать, трудиться на его благо.
| Срок | Содержание | Форма проведения | Ответственные |
| сентябрь | «Зачем соблюдать законы» | Беседа | Воспитатель |
| октябрь | «Уважая себя, уважай других» | Час общения | Воспитатель |
| ноябрь | День единства | Посещение виртуальных экскурсий | Воспитатель |
| декабрь | «Новогодний огонек» | Фотовыставка | Воспитатель |
| февраль | «Портрет современного защитника Отечества» | Конкурс рисунков | Воспитатель |
| апрель | КИНО-неделя «Любимые фильмы о войне» | Просмотр фильмов про ВОВ | Воспитатель |
| май | «Герои Отечества в моей семье» | Вечер воспоминаний | Воспитатель |
Эстетическое воспитание
Цель: формирование любви и уважения к культурному наследию, развитие творческих способностей учащихся.
Задачи:
- Воспитывать понимание прекрасного в жизни, искусстве, природе;
- Формировать понимание значимости искусства в жизни человека;
- Стимулирование стремления к знакомству с зарубежным и отечественным культурным наследием, осознание ценности и значимости произведений искусства.
Ожидаемый результат:
Осознание необходимости познания прекрасного в окружающей действительности, знакомство с культурой родного края. Занятия одним из видов искусства.
| Срок | Содержание | Форма проведения | Ответственные |
| октябрь | «Осторожно, громкая музыка» | Беседа | Воспитатель |
| ноябрь | Мои увлечения | Беседа | Воспитатель |
| декабрь | Лучшее новогоднее оформление комнаты | Конкурс | Воспитатель |
| февраль | История валентинки | Беседа | Воспитатель |
| апрель | «Как сохранить вещи надолго» | Беседа | Воспитатель |
| май | «Города-герои», посвящённое 79-летию Победы | Виртуальное путешествие | Воспитатель |
Нравственное воспитание
Цель: формирование у учащихся самосознания, духовности, толерантности и инициативности.
Задачи:
- Развитие социальных и коммуникативных навыков;
- Развитие способности к взаимопониманию, эмпатии;
- Формирование ответственности,
- Формирование чувства уверенности и самодостаточности;
- Развитие навыков самоорганизации: самостоятельность в планировании, самоконтроль, умение принимать ответственность за собственные действия и поступки.
- Обучение разрешению жизненных проблем
Ожидаемые результаты
- Изменение показателей психического благополучия (повышение самооценки и веры в себя);
- Приобретение жизненно важных навыков умения общаться, устанавливать межличностные отношения, умения владеть эмоциями и принимать решение;
| Срок | Содержание | Форма проведения | Ответственные |
| октябрь | «Вежливость красит человека» | Беседа, обсуждение | Воспитатель |
| ноябрь | «Как уйти от конфликта» | Беседа | Воспитатель |
| январь | «Доброе слово и кошке приятно» | Беседа | Воспитатель |
| февраль | «Человек отражается в поступках» | Деловая игра | Воспитатель |
| март | «Настоящий друг» | Час общения | Воспитатель |
| май | «Ветераны рядом» | Беседа | Воспитатель |
| в течение года | Изучение морально-психологического климата в коллективе | Наблюдение, беседа | Воспитатель |
Правовое воспитание
Цель: Способствовать формированию законопослушного поведения обучающихся.
Задачи:
- научить пользоваться правами в повседневной жизни;
- научить уважать закон и осознавать его непреложность.
- максимально способствовать развитию правовой культуры обучающихся;
- повысить уровень знаний об основных правах и свободах граждан;
- познакомить обучающихся с основными отраслями права и, прежде всего, тех норм права, с которыми приходиться сталкиваться в повседневной жизни;
| Срок | Содержание | Форма проведения | Ответственные |
| октябрь | «Соблюдай правила ПДД» | Беседа | Воспитатель |
| ноябрь | «Виды ответственности несовершеннолетних» | Лекция | Воспитатель |
| февраль | «Твои права и обязанности» | Беседа | Воспитатель |
| апрель | «Закон о курении в общественном месте» | Беседа | Воспитатель |
Формирование здорового образа жизни,
ответственного и безопасного поведения.
Цель:
Способствовать формированию здорового образа жизни, осознанию того, что здоровье является одной из главных жизненных ценностей.
Задачи:
- Помочь обучающимся осознать свой организм и научить поддерживать его в здоровом состоянии;
- Способствовать развитию навыков личной гигиены, предупреждению вредных привычек;
- Способствовать формированию традиций профилактики сезонных заболеваний и предупреждения инфекционных заболеваний.
Ожидаемый результат:
- Снижение уровня заболеваемости
- Повышение санитарно-гигиенической культуры
- Формирование здорового образа жизни.
| Срок | Содержание | Форма проведения | Ответственные |
| В течение года | Соблюдение санитарно- гигиенических норм и правил здорового образа
жизни (ЗОЖ) |
Лекция | Воспитатель |
| ноябрь | «Курить или не курить?» | Беседа | Воспитатель |
| декабрь | Безопасные новогодние каникулы | Беседа по профилактике простудных и вирусных заболеваний | Воспитатель |
| март | «В здоровом теле – здоровый
дух!» |
Беседа | Воспитатель |
| апрель | «Здоровым быть здорово!» | Беседа | Воспитатель |
| май | «Эмоции и здоровье» | тренинг | Воспитатель |
Воспитатель интерната Казначеева Екатерина Юрьевна
