Подготовка материалов «В помощь педагогам при работе с семьей»
Подготовила: соц. педагог НРМДОБУ «ЦРР – д/с Улыбка»
Тимербаева Ф.С.
Федеральный государственный стандарт дошкольного образования призывает нас регулярно повышать свою педагогическую компетентность в работе не только с детьми, но и с родителями, используя новые нестандартные формы взаимодействия. Стандарт нацеливает нас на активное взаимодействие с родителями, вовлечение их в образовательное пространство, повышение их педагогических компетенций, максимальное использование родительского потенциала. И для того, чтобы сделать работу с родителями наиболее продуктивной, мы стараемся разнообразить взаимодействие интересными интерактивными формами, используем различного рода презентации, регулярно пополняем официальный сайт детского сада актуальной информацией, организуем совместную с родителями продуктивную и творческую деятельность, и т.д.
В последнее время для проведения родительских собраний мы используем видеоролики. В них мы рассказываем родителям об интересной и насыщенной жизни детей в детском саду. Показываем особенности режимных моментов, занятий, дополнительных кружков и прогулок. Видеоролики вызывают у родителей неподдельный интерес и массу положительных эмоций.
Также активно включаем в свою практику работы с родителями использование на родительских собраниях социальных видеороликов. Социальный видеоролик – это разновидность видеопродукта, который ориентирован на привлечение внимания к жизненно важным проблемам общества и его нравственным ценностям. Главное достоинство социальных видеороликов — высокая эмоциональная убедительность. Всего за несколько секунд она может вызвать устойчивую эмоциональную реакцию, которая будет сохраняться длительное время. Назначением социального видеоролика является привлечение как можно большего процента аудитории к проблемам общества.
Задачи социального видеоролика:
— формирование общественного мнения,
— привлечение внимания к актуальным проблемам общественной жизни,
— изменение поведенческой модели общества.
Основная функция – информационная, кроме того, информирование может включать в себя предостережение. Например, «курение является причиной рака». Следующая функция – образовательная. Она в свою очередь дает обществу знание о проблемах и методах их преодоления. Например, «будьте предусмотрительны: не садитесь за руль в состоянии алкогольного опьянения». Так же отмечается воспитательная функция. Целью, которой является воспитывать в обществе определенное поведение и отношение к окружающей действительности: беречь природу, заботиться о детях.
Представляем вашему вниманию сборник социальных роликов о воспитании детей, которые можно использовать на родительских собраниях, в зависимости от тематики.
Социальный ролик «Прививка Любви»
Социальный ролик «7 фраз, которые нужно говорить ребенку каждый день»
Использование в работе аналогичных видеороликов позволит сделать встречи с родителями более эмоционально насыщенными, и, что немаловажно, поможет родителям по-другому взглянуть на своих детей, общаться с ними только в позитивном ключе, и повысит их педагогическую грамотность. Они способны дать намного более сильный эмоциональный эффект, надолго отложиться в памяти зрителя, а главное получить педагогам максимально эффективную обратную связь.
С целью создания на собраниях максимально доброжелательной и психологически безопасной для родителей атмосферы используем в своей практике игры – это импровизированная практика, красивое введение в тему, к которой потом можно удачно приложить теорию. Родители получают возможность задуматься над сложными вопросами воспитания и взаимоотношения с детьми, делают какие-то выводы, начинают анализировать поведение участников во время игры, рассуждать, это и есть главная цель нашего с родителями взаимодействия. Представляю вашему вниманию «Сборник психологических игр для использования на родительских собраниях» и пособие «Умные игры для родителей» с тренинговыми играми и упражнениями для родительских собраний.
В работе с родителями, наши педагоги применяют ИКТ технологии. Одним из современных интерактивных средств общения являются QR-коды.
С помощью QR кода, педагоги предлагают родителям посетить сайт ДОУ и страничку в социальной сети «ВКонтакте». Использование QR-кода в качестве повышения педагогической компетентности родителей в области воспитания и образования детей, это ещё и экономия родительского времени!
Мир динамичен, поэтому педагог не должен стоять на месте. Его статус растет только в тот период, когда он увлекает детей и их родителей. Внедрение инновационных технологий в образовании позволяет идти в ногу со временем и сделать образовательное пространство открытым.
