Анянова Галина Александровна, учитель физики и математики МБОУ «Рождественская средняя общеобразовательная школа» Карагайского муниципального округа Пермского края
«Я — педагог! И этим я горжусь!»
- Почему я стала педагогом?
- Почему осталась в этой профессии до сегодняшнего дня?
- Почему не попыталась поменять её?
- Считаю ли я себя современным педагогом?
Мне очень понравилось стихотворение Александра Александровича Жигайлова, которое случайно увидела в интернете:
Каким должен быть современный учитель?
Может, строгий, серьезный, холодный и злой?
Или должен быть мягким он, словно родитель,
Точно также делиться своей душой?
Педагог – это будто вторая мама,
Воспитатель, учитель и просто друг.
Надо в детских глазах быть совсем без изъяна,
Ведь изъянов полно и без нас вокруг.
Я с детства мечтала быть учителем. Мечтала быть именно учителем математики как мой любимый школьный учитель – учитель математики Нердвинской средней школы Харина Людмила Васильевна. Строгая, справедливая, любящая свой предмет и свою профессию. Поэтому после окончания школы я легко поступила на математический факультет Пермского государственного педагогического института. При прохождении педагогической практики в Карагайской средней школе моим наставником стала Курицина Светлана Ивановна. Именно она помогала воплотить в мою начинающуюся педагогическую деятельность те теоретические основы методики преподавания математики, которые изучали в институте.
И вот я работаю в Рождественской средней школе сороковой год. Я горжусь тем, что это моё единственное место работы. За это время было много попыток отговорить меня от выбора этой «неблагодарной» профессии, было много трудностей.
Я – учитель небольшой сельской школы. Поэтому вела уроки изобразительного искусства, уроки химии. Почти сразу перешла с математики на физику (учителей математики было достаточное количество, а учителя физики не было). Была классным руководителем, воспитателем ГПД. 14 лет проработала заместителем директора по учебной работе. 4 последних года снова была классным руководителем. И снова стала учителем и физики, и математики. Резкая нехватка кадров…
Иногда просто опускаются руки, но стоит посмотреть в глаза ребёнку, и ты понимаешь, что просто не в силах его предать. Уроки математики и физики в онлайн-формате – это как? Кто будет помогать ребёнку готовиться к ОГЭ и ЕГЭ по физике?
Перед педагогом не просто ребёнок, а будущий политик, военный, врач, предприниматель или просто рабочий. Каким он будет? Добрым, сильным, открытым, чувственным или замкнутым, раздражительным, агрессивным. Каждое утро, приходя на работу, я вижу глаза своих детей. В одних — радость, в других — интерес, в третьих — надежда, в чьих-то — пока равнодушие. Какие они разные! У каждого своя идея, свой особый мир, который нельзя разрушить, которому надо помочь раскрыться. Общение с детьми — это своего рода экзамен.
Считаю ли я себя современным педагогом? Думаю, да. Трудно оценивать себя объективно, но я привыкла предъявлять себе повышенные требования и в работе самым важным для меня является слово «надо». И снова строчки из стихотворения Александра Александровича Жигайлова:
Педагог – он не тот, кто лишь только учит.
Педагог – это много профессий в одной.
Если нужно – певец, и певцом будет лучшим!
Если нужно – артист, и артист – неземной!
Надо быть позитивной и проявлять чувство юмора, чтобы дети не видели мир в серых красках.
Надо иметь энциклопедические знания во всех областях, дети ждут моментального ответа.
Надо быть патриотом своей Родины, и не может быть по-другому, ведь страна доверяет нам самое дорогое — своё будущее.
Я горжусь своей профессией! Лучше её нет! Она заставляет забывать все огорчения и обиды, даёт ощущение вечной молодости, вечного детства. И хочу закончить словами Александра Александровича Жигайлова:
Современный учитель — он как Прометей –
Зажигает в сердцах детских пламя знаний.
И старается не отставать от детей,
Совершенствуясь, не прекращая исканий.
