Математический турнир для детей и родителей «Всезнайка»
(открытое занятие для детей старшего дошкольного возраста)
Разработка: Музипова Ирина Альфировна,
воспитатель МБДОУ детский сад № 258
Без игры нет и не может быть полноценного умственного развития.
Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребёнка вливается живительный поток представлений, понятий. Игра – это искра, зажигающая огонёк пытливости и любознательности».
В. А. Сухомлинский.
В группе столы: за одними — дети, напротив столы — родители.
Стук в дверь! Под музыку (Что? Где? Когда? – мелодия из ТВ программы) заходит Профессор математических наук «ЗНАЙКА».
Профессор:
«Я рад приветствовать вас, дорогие родители и воспитанники — участники игры, болельщики. Я — …, а как Вы думаете, кто я такой?! Верно, Профессор математических наук, приятно познакомиться — «ЗНАЙКА»! Очень хочется узнать, чему же Вы научились в детском саду, ведь впереди вас ждет школа!
Сегодня мы собрались здесь на необычное мероприятие, я бы сказал Праздник, праздник ума и смекалки, находчивости и сообразительности, соревнования и взаимопомощи. Сейчас здесь встретятся две команды: дети и их родители. Это будут команды не соперников, друзей, людей, которые любят друг друга и готовы помочь друг другу.
Наше соревнование назовём – математический турнир — «Всезнайка»!
Это будут игры, загадки, шутки. А также это будет повод, чтобы побыть родителям вместе с детьми, посмотреть, как они занимаются, что знают и умеют, и просто провести вместе приятное время».
Команды приветствуют друг друга!
ПРИВЕТСТВИЕ:
Собрались все дети в круг,
Я – твой друг и ты — мой друг.
Вместе за руку возьмемся
И друг другу улыбнемся (встают в круг, берутся за руки, и улыбаются друг другу)
И так в игре принимают участие команды:
родителей — «Всёзнайки»!
И команда детей — «Зайки»!
Прошу вас занять свои места.
Мы начинаем!
1-ое задание. Для детей
Загадки про цифры. В ответ на загадку дети поднимают соответствующую цифру (перед каждым ребёнком набор цифр от 0 до 10)
Могу назвать его мячом, а хочешь — дыркой назовём.
А можно бубликом, почти что кругленьким.
Но как его не назовём — он называется (нулём 0)
Она на ножке приседает и головку наклоняет,
Так красиво шейку гнёт, прямо лебедем плывёт!(2)
Налитая, симпатичная, цифра самая отличная.(5)
На длинной ножке, застыв до поры
Отдыхает палочка после игры.(1)
А это заклинатель змей вышел с дудочкой своей,
Перед ним танцует змейка-хвост крючком, дугою шейка,
Ты на змейку посмотри, да ведь это цифра (3)
Эта как и шесть- вглядись, только хвост не вверх, а вниз.(9)
У нуля была подружка-единичка хохотушка.10
Ну а эта — это стул, который я перевернул!(4)
Цифра эта- дверной замочек, сверху крюк, внизу кружочек.(6)
Раз кружок, два кружок, это просто мой дружок.(8)
Над нулём она шутила и в 10 превратила.
2 задание: для детей (болельщики)
Задачи на сложение и вычитание.
Математику придётся в школе всем нам изучать, а сейчас хочу проверить, как умеете считать!
(в ответ дети также показывают карточку с цифрой)
На крыльце сидит щенок, греет свой пушистый бок.
Подбежал ещё один и уселся рядом с ним.(2)
У домика утром два зайца сидели и дружно весёлую песенку пели,
Один убежал, а второй вслед глядит. Сколько у домика зайцев сидит?(1)
Три яблока из сада ёжик притащил, самое румяное белке подарил,
С радостью подарок получила белка, сосчитайте яблоки у ежа в тарелке?(2)
Три пушистых кошечки улеглись в лукошечке,
Тут одна к ним прибежала, сколько вместе кошек стало?(4)
Четыре спелых груши на веточке качались,
Две груши съел Павлуша, а сколько груш осталось?(2)
Ёжик по лесу шёл, на обед грибы нашёл, два -под берёзой, один у осины,
сколько их будет в плетёной корзине?(3)
На столе лежали груши, кто-то эти груши скушал,
Отвечать скорей изволь — сколько груш осталось?(ноль)
3-е задание: для родителей-загадки-догадки.
- Семь воробьишек спустились на грядки, скачут и что-то клюют без оглядки.
- Котик-хитрюга внезапно подкрался, мигом схватил одного и умчался.
- Вот как опасно клевать без оглядки, сколько теперь их осталось на грядке?
(ни одного, все улетели)
- Подогрела чайка чайник, пригласила 8 чаек: приходите все на чай, сколько чаек — отвечай!(9)
4-задание: математическая змейка
(круги змейки с выпуклыми цифрами)
Дети должны угадать на ощупь какая цифра на карточке (выпуклые цифры
Задание для родителей, если дети не угадали угадывают их родители.
Я вижу вы немножко подустали ,предлагаю всем немножко отдохнуть!
Физминутка (песня «Буги — Вуги»)
6-задание: для родителей
Работа со счётными палочками:
- отсчитайте семь палочек и составьте два равных квадрата;
- из пяти палочек составьте два равных треугольника;
- из шести палочек – домик;
- подумайте, как переложить две палочки и составить флажок.
7-ое задание: Совместное с родителями
Найди пару!» (карточки, с узором из геометрических фигур), по одной карточке у родителей и у детей. Ребёнок должен внимательно рассмотреть свою варежку, запомнить узор и найти пару на столе у родителей.
8-ое задание для обеих команд: сложить квадрат, разрезанный на несколько частей.
Математика-наука Хороша и всем нужна, Без нее прожить нам трудно, Без нее нам жизнь сложна.
И хотя Математика — один из самых сложных предметов, но наши дети не должны узнать об этом никогда, ведь наша цель – научить ребенка постигать математику с интересом и удовольствием.
Спасибо всем за участие!
