Методическая разработка открытого урока по хореографии
Тема: «Осень золотая»
Возраст: 7–9 лет
Продолжительность: 45–50 минут
Цели:
- Познакомить детей с образами осени через выразительные движения.
- Развивать чувство ритма, координацию, музыкальность.
- Воспитывать интерес к хореографическому искусству и природе.
Задачи:
- Выполнить разминку, соответствующую теме осени.
- Изучить и закрепить движения, ассоциирующиеся с осенью (листопад, ветер, дождь).
- Создать короткий связанный танец по теме.
- Воспитывать умение работать в группе, передавать настроение через движения.
Структура урока
- Вводная часть (5 минут)
Приветствие, настрой на работу.
Легкая разминка (повторяющиеся, плавные движения): вращения рук, наклоны, приседания.
Обсуждение с детьми: что такое осень, какие цвета, явления природы связаны с этим сезоном.
Музыкальное сопровождение:
Спокойная, мягкая музыка с природными звуками (шелест листьев, дождь).
Ритмический этюд: хлопки и топанья в такт (можно под музыку или без нее).
- Основная часть (30 минут)
А) Разминка и развитие ритма (5 минут)
Упражнение:
Хлопки в ладоши: «раз, два, три, четыре» (4-8 раз).
Постукивания по ногам, по плечам, по полу.
Вдох-выдох в ритме, мягкое покачивание из стороны в сторону.
Музыка:
Мягкие ритмичные звуки природы или спокойная музыка с ритмом 4/4 (например, композиция с природными звуками и мягким битом).
Б) Изучение движений по теме «Осень» (10 минут)
Образ 1: Листья, кружащиеся в воздухе
Движения рук: плавные, ветвистые, имитирующие движение листьев.
Упражнение: «Листья кружатся» — дети поднимают руки, имитируя листочки, затем медленно опускают их, делая плавные повороты и наклоны.
Образ 2: Ветер
Движения: наклоны, покачивания, вытянутые руки, имитирующие порывы ветра.
Упражнение: «Ветер дует» — дети делают наклоны вперед и назад, качаются из стороны в сторону, руки движутся в свободных волнах.
Образ 3: Дождь
Движения: пальцами имитировать капли дождя, быстрые постукивания руками по ногам и лицу.
Упражнение: «Капельки» — быстро постукивать по коленям, плечам, голове.
Создание короткого танца:
Объединение элементов: листопад, ветер, дождь.
Дети создают связанный танец из этих движений под музыку с ритмичным и осенним настроением (например, «Осенняя симфония» или специально подобранная музыка).
Музыкальное сопровождение:
Можно использовать фрагменты классической или инструментальной музыки с природными звуками, например, композиции:
«Autumn Leaves» (например, инструментальная версия).
Музыкальные отрывки с шелестом листьев и дождем.
В) Работа в группе (5 минут)
Разделение детей на 2-3 группы.
Каждая группа создает свой короткий эпизод, изображающий один из образов осени.
Например: одна группа — «Листья кружатся», другая — «Дует ветер», третья — «Дождь идет».
После репетиций — демонстрация.
- Заключительная часть (5 минут)
Общее выполнение танца под музыку.
Обсуждение: что понравилось, что запомнилось.
Растяжка и дыхательные упражнения для расслабления.
Итоговые слова, поощрение.
Оборудование и материалы
Музыкальный проигрыватель с подборкой музыки (осенние мотивы).
Реквизит: бумажные листья, тканевые листики.
Карточки с изображениями осенних объектов.
Разметка на полу (по необходимости).
Итоги и оценка
Участие, эмоциональное восприятие, самостоятельность.
Обратная связь от детей: что было интересно, чему научились.
