Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад «Медвежонок»
Конспект интегрированного занятия к Международному дню пожилых людей
для детей 4-5 лет
«Связь поколений»
Подготовил воспитатель:
Чулкова Юлия Александровна
Тамбов 2026
Цель: Формировать у детей уважительное и доброжелательное отношение к пожилым людям, укреплять представление о связи поколений и важности заботы о близких.
Задачи:
- Образовательные: познакомить детей с тем, что у каждого человека есть своя история семьи; уточнить, чем старшие могут делиться с младшими.
- Развивающие: развивать речь, внимание, умение слушать и выражать свои мысли
- Воспитательные: воспитывать уважение, благодарность, заботливость и желание помогать старшим.
Материалы и оборудование:
- Иллюстрации детей и пожилых людей, семейных занятий и традиций; карточки с добрыми делами;
- Заготовки для аппликации: бумажные сердечки; лист ватмана; цветные карандаши или фломастеры, распечатанные фотографии детей с бабушкой/дедушкой
Ход занятия
- Организационный момент ( 2 минуты)
Приветствие: Дети собираются в круг. Воспитатель предлагает поздороваться друг с другом, подать друг другу руки.
Упражнение «Передай свою улыбку».
— Когда встречаем мы рассвет, то говорим…..(привет)
С улыбкой солнце дарит свет нам, посылая свой…..(привет)
При встрече через много лет вы крикните друзьям…..(привет)
И улыбнутся вам в ответ от слова доброго…..(привет)
И вы запомните совет: дарите всем друзьям……..(привет)
Давайте дружно, все в ответ, друг другу скажем мы ……..(привет)
А теперь передайте своими улыбки друг другу, улыбнитесь нашим гостям.
Постараемся сохранить наше хорошее настроение до конца занятия.
Воспитатель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о старших людях — о тех, кто многое знает и может поделиться с нами своим опытом. Скоро отмечается Международный день пожилых людей. Это праздник наших дедушек и бабушек. В этот день особенно важно сказать старшим людям добрые слова и проявить заботу.»
- Основная часть (15 минут)
Беседа «Чему мы учимся у старших?»
Воспитатель показывает иллюстрации и задаёт вопросы:
- Кто изображён на картинках?
- Что могут делать старшие вместе с детьми?
- Чему можно научиться у бабушки, дедушки или другого старшего близкого человека?
- Как мы можем показать, что ценим их заботу?
Воспитатель: «Старшие люди могут рассказывать семейные истории, учить играм, песням, ремёслам и делиться полезными знаниями. А младшие могут порадовать их вниманием, добрым словом и помощью.»
Игра «Добрые дела»
Дети по очереди выбирают карточки с изображением добрых поступков или называют их сами: подать вещь, помочь донести лёгкую сумку, поздороваться, выслушать рассказ, нарисовать открытку, позвонить близкому человеку.
Воспитатель подводит итоги и обращает внимание, что помощь должна быть безопасной: тяжёлые вещи и опасные дела дети выполняют только вместе со взрослым.
Подвижная игра «Покажи, чему научили»
Воспитатель называет знакомое детям действие, а дети показывают его движениями: лепить пирожки, поливать цветы, сажать семена, играть в мяч, вязать, качать куклу.
Творческая работа «Тёплое сердечко»
Дети садятся за столы.
Воспитатель: « Давайте с Вами приготовим поздравительную открытку для бабушек и дедушек!»
Каждый ребёнок украшает бумажное сердечко и по желанию диктует воспитателю короткое пожелание старшему человеку: «Желаю здоровья», «Спасибо за заботу», «Я тебя люблю». Сердечки можно объединить в общий плакат «С теплом к старшим».
- Заключительная часть (2-3 минуты)
Дети показывают свои работы
Воспитатель: «Какие замечательные получились подарки, думаю, Вашим бабушкам и дедушкам они очень понравятся. У старшего поколения, несомненно, есть чему поучиться. Они делятся опытом и заботой, а мы дарим им внимание, улыбки и добрые слова.»
Рефлексия
Вопросы детям:
О ком мы сегодня говорили?
Как мы можем порадовать старшего человека?
Какое доброе дело вы хотели бы сделать?
