МУДО «ДЮЦ «Максимум» г. Магнитогорск
Сценарий досугового мероприятия
«Большая перемена: Школьный Движ»
Автор: Леонова Ирина Владимировна
Цели мероприятия:
— укрепить связь между детьми и учителями
— поздравление учителями
Задачи мероприятия
— развивать артистичность, выразительность исполнения стихотворений
— воспитание уважительного отношения к учителям
— создать позитивное, праздничное настроение у аудитории
Целевая аудитория: Дети 7–9 лет (1–3 классы).
Ведущий: Один, в костюме Медведя (стилизованном, современном — например, худи с капюшоном-маской, джоггеры и объемные перчатки-лапы). Образ не неуклюжий, а энергичный, «в теме».
Музыка: Современная, динамичная (фонк, поп-хиты, электронные ремиксы на школьные песни).
Оборудование, оформление:
- зал со сценой и стульями, микрофон, ноутбук, колонка, музыкальный фон, смешная одежда, лего, мусор (скомканная бумага), веник, совок, 2 мешка для прыжков, 2 мяча, 2 скейта, 2пары больших резиновых сапог или ласты, обручи, корзина, конструктор, одежда для «манекена».
Методические советы организаторам:
1. Праздничное, тематическое оформление зала для проведения мероприятия: Гирлянда «Добро – пожаловать.
2. Музыкальное сопровождение: «Полька», «Барыня», «Учат в школе», «школьный звонок»
3. Подготовить дополнительные мини игры, загадки на активизацию внимания детей (летает-не летает и т.д.)
Ход мероприятия:
(Звучит динамичный бит. Выходит Медведь, снимает капюшон, делает вид, что снимает влог на телефон, прикрепленный к стойке).
Медведь: (Говорит быстро, по-рэперски) Йоу, чилл! Всем салют! С вами на связи Миша, и сегодня у нас не просто сторис, а жесткий движ. Пятое октября на календаре — а это значит, что наши преподы поймали свой официальный чит-код на любовь! С Днем учителя, народ!
Флешмоб №1: «Лодочка — фонтанчик»
Медведь: Так, проверим, кто проснулся. Правило одно: повторяй за мной! Мотор!
Медведь: Реакция — топ! Тогда погнали разминать лапы. Делимся на две команды! Становимся у ярких фишек!
Эстафета 1: «Шустрый веник»
На полу вдоль дорожки команд рассыпан «мусор» 2-х цветов. Участники по очереди собирают мусор своего цвета в ведро с помощью совка и веника.
Медведь: (Оценивает мусор) Экология — это база, уважаю! Но бегать с пустыми руками — скучно.
Эстафета 2: «Веселый мячик»
Оббежать фишки, передать мяч следующему.
Медведь: (Смотрит на время) Вы быстрые, как оптоволокно! А теперь проверим, не забыли ли вы, как ходить на физру.
Эстафета 3: «Держи голову в холоде, а ноги в тепле» (Мешки)
Прыжки в мешках по очереди.
Медведь: Нужна перезагрузка, устроим танцевальный движ!
Флешмоб №2: «Помогатор»
Медведь: Хаос — это искусство! Но пора возвращаться к спорту высоких достижений.
Эстафета 4: «Баскетбол»
Передать мяч над головой назад и через ноги обратно.
Медведь: С такими кроссовками нам прямая дорога в олимпийский резерв. Но у меня тут завалялся раритет.
Эстафета 5: «Париж-Дакар»
Участник садится на скейт, работая ногами, катится до фишки, огибает, возвращается к команде.
Медведь: А теперь проверим вашу смекалку. Учитель труда, выходи! Будем тестировать крафт.
Эстафета 7: «Башня».
Первый добегает до корзины с конструктором, ставит один кубик, бежит назад.
Медведь:
Эстафета 8: «Болото»
Команды в колонны. У направляющего в руках тоже 2 обруча. По команде участники занимают «кочки» (обручи), и передвигаются вперед. Нельзя выходить за пределы обруча. Последний собирает все обручи, команда возвращается.
Медведь: У меня тут для вас сюрприз, будем денчить.
Флешмоб №3: «Если хочешь танцевать»
Медведь: (Снимает капюшон, говорит серьезно и тепло) Ребят, без шуток. То, что вы сейчас вытворяли — это просто разрыв. Но за каждым этим движем стоят они. (Показывает на учителей). Они терпят наш «мусор» на эстафете, ловят нас на «болоте» и радуются нашим «пятеркам» громче, чем мы сами.
Давайте сделаем им настоящую живую открытку. Все к сцене на общее фото.
Медведь: Снято! Сохранено в вечность! Спасибо, что вы у нас есть. Вы — лучшие сейвы в нашей игре! С праздником! Зал, поаплодировали своим легендам! Всем пока, я в спячку, бай!
