МКДОУ «Детский сад №5 п Бреды»
Конспект
физкультурного досуга с элементами
патриотического воспитания
«Сильный народ- сильная Россия!»
(старшая группа)
Воспитатель: Кравчук Л А
2023г
Цель: Воспитание у детей патриотических чувств, любви и гордости за свою Родину.
Задачи:
Развивающие: развивать у детей координацию движений, выносливость, быстроту реакции, ловкость, внимание, быстроту мышления, развивать физические и волевые качества.
Воспитательные: воспитывать чувство взаимопомощи, внимание к другим детям, формировать уважительное отношение к своей Родине, к государственным символам России, к спорту
Образовательные: обобщить знания детей о государственных символах России – флаге, гимне, о неофициальных символах России- (березка, самовар, медведь, валенки, матрешка и т д) о видах спорта ; уметь различать свой флаг и герб от флагов и гербов других стран,
Оборудование: У каждой команды одежда определенного цвета, своя эмблема (на груди), запись гимна России, слайды с разными флагами и гербами разных стран . Мячи для спортивных игр, спортивная труба, кегли , гимнастическая скамья, противогазы (распираторы)
Предварительная работа:
- Беседы о родной стране – России;
- Просмотр презентации «Моя Родина – Россия (ее богатства);
- Знакомство детей с государственными символами России – Флаг, Герб, их значение для страны, толкование;
- Беседы о таких качествах героев, защитников, как смелость, отвага, воля к победе, мужество, храбрость, преодоление страха, любовь к родным местам;
- Чтение стихотворений о Родине, пословиц, былин в пересказе «Добрыня и Змей Горыныч», «Алеша Попович и Тугарин Змей», сказка «Финист – Ясный Сокол»;
6.Рассматривание иллюстраций «Битва Богатырей за Землю Русскую» Афанасьева, фотографий «Моя Россия – пейзажи;
7.Рассматривание различных иллюстраций символы России – береза, ромашки, народно-прикладное искусство и другое;
- Слушание песен о России, Родине, ее просторах, о бережном, заботливом, сердечном отношении к птицам, животным, растениям, людям своей страны, о нашем единстве и конечно же специально созданная окружающая среда группы для самостоятельного наблюдения, познания, творчества и другое.
Ход досуга:
В зал входят две команды: «Богатыри», «Красные»
Ребята! Вы знаете, есть очень хорошая примета – всем с утра дарить свои улыбки и желать мира, здоровья. Давайте мы так и сделаем.
(Дети здороваются с гостями, окружающим миром, а на проекторе появляются слайды с изображением солнца, неба и земли в соответствии с текстом здравия)
Воспитатель:
— Солнце красное! Здравствуй!
— Дети:
— Здравствуй Солнце красное! (поднимают руки вверх)
Воспитатель:
— Небо Ясное! Здравствуй!
— Дети:
— Здравствуй! Небо Ясное! (качаем руками)
Воспитатель:
— И Земле своей родной! Здравствуй!
Дети:
— Здравствуй! Земля Родная! (поклон)
Воспитатель: Ребята, присаживайтесь на стульчики.
Воспитатель: Ребята кто знает ,в какой стране мы живем?
Дети: В России
Воспитатель: Мы живем в стране, у которой удивительное красивое имя – Россия. А вы знаете, почему в нашей стране такое название? (ответы детей)
За ясные зори, умытые росами,
За русское поле с колосьями рослыми,
За реки разливные в пламене синем,
Тебя по -славянски назвали Россия.
Давайте все вместе повторим это слово- Россия! А как называются жители нашей страны? (ответы детей- россияне) Россия- самая большая страна на планете! Ребята, назовите мне символы нашей страны? (ответы детей- герб, флаг, гимн) Но на нашей планете живет еще много других стран, назовите мне пожалуйста страны, которые вы знаете? (ответы детей) Каждая страна имеет свой герб, флаг, гимн. Ребята, сейчас прозвучат гимны нескольких стран, как только вы услышите гимн России- вы должны будете встать около своих стульчиков. Молодцы. Хорошо справились с этим заданием. Сейчас я хочу посмотреть на сколько вы хорошо знаете герб нашей страны. Посмотрите на экран- здесь изображены гербы нескольких стран, среди них вы должны узнать герб нашей страны. (дети угадывают свой герб)
Гордей
Герб России
У России величавой
На гербе орел двуглавый
Чтоб на запад , на восток
Он смотреть бы сразу мог.
Сильный , мудрый он и гордый.
Он- России дух свободный.
Воспитатель: А сейчас посмотрим как хорошо вы знаете флаг нашей страны. Дети на экране угадывают флаг России
Вера
Белый цвет – берёзка,
Синий – неба цвет.
Красная полоска –
Солнечный рассвет.
Воспитатель: Россия- великая спортивная держава. Вот и мы с вами сегодня собрались, чтобы посоревноваться в честном поединке двух команд. Ребята, к соревнованиям готовы?
Воспитатель: Команды для проведения спортивных соревнований стройся!
Дети выстраиваются в две команды друг напротив друга.
Воспитатель: капитаны команд перед началом спортивных соревнований поднять флаг! (звучит гимн России, дети поднимают флаг)
Воспитатель: спортивные соревнования считаются открытыми капитаны, представить свои команды!
Капитан команды «Богатыри»:
— Наша команда…
Команда:
— Богатыри!
Капитан:
— Наш девиз…
Команда:
— Богатырское наше правило
Друг другу в беде помогать
Отстоять в борьбе дело правое
И Россию свою защищать.
Капитан команды «Красные»:
— Наша команда…
Команда:
— Красные!
Капитан:
— Наш девиз..
Команда:
— Красный цвет огня и крови
Солнца тоже красный цвет
Мы за себя краснеть не будем
Богатырям « Физкульт привет!»
Воспитатель: Для продолжения соревнований нам нужно выбрать жюри
Выбирается жюри и начинаются соревнования
1 . «перенеси мяч под футболкой»
Член команды кладет мяч под футболку . добегает до корзины, сбрасывает мяч в корзину и бежит назад ноги взахлест.
- «боковой галоп»
Дети боковым галопом оббегают поочередно две кегли и возвращаются назад.
3.Вопрос –викторина команде «Богатыри»
Какие былины о русских богатырях вы знаете?
(Илья –Муромец. Добрыня –Никитич, Алеша- Попович, Никита- Кожемяка, Святогор, Садко)
Вопрос- викторина команде «Красные»
Назовите какие вы знаете неофициальные символы России?
(березка, матрешка, ромашка, гармошка, балалайка, валенки, самовар, медведь)
Воспитатель: Славилась Русская земля мужеством и сильными людьми, следующий конкурс
- «Тунель»- пролазанье в спортивную трубу
- «Военно –обязанные»- соревнования в противогазах. Член команды одевает противогаз, бежит по гимнастической скамье , возвращается назад.
6.Вопрос обеим командам « Какие виды спорта вы знаете?»
Ребенок рассказывает стихотворение
Стадионов не мало в России-
Спортивных побед островки:
«Спартак», ЦСКА и «Динамо»
И самый большой — «Лужники»
Чтоб были мы крепче , сильнее
Сильней самых сильных борцов,
Россия открыла нам двери
Своих стадионов, дворцов.
Мы будем очень стараться
Спортсменами лучшими стать.
Учиться и тренироваться:
Россию везде прославлять!
Воспитатель: Вот и закончилось наше спортивное — познавательное мероприятие. Обе команды проявили смекалку и ловкость. Сейчас жюри нам объявит результаты наших соревнований. Я благодарю обе команды и хочу вручить вам медали, за ваши знания и спортивные умения, вы все очень старались сегодня, молодцы! Вручение медалей.
Воспитатель: Вот и закончились наши спортивные соревнования, капитаны команд, опустите флаг. Команды возвращаются в группу.
