Обмен опытом проведения методического семинара
«Использование ЦОР в учебном процессе»
Цель: изучение возможностей использования цифровых образовательных ресурсов в учебном процессе в соответствии с требованиями ФГОС.
Задачи: 1. Расширить знания учителей о полезных цифровых образовательных ресурсах,
научить с ними работать.
- Развивать творческую активность через проведение учебных занятий на основе
использования ЦОР.
- Обмен опыта работы педагогов по применению ИКТ.
План семинара
| № п/п | Рассматриваемые вопросы | Выступающие |
| 1. | Теоретическая часть
|
|
| 2. | Практическая часть
— опыт работы на образовательной онлайн-платформе Учи.ру; — возможности образовательного ресурса «ЯКласс»; — возможности интерактивной панели New Touch. 2. Педагогический квест |
|
| 3. | Подведение итогов семинара, рефлексия |
Для теоретической части семинара использовались материалы:
- https://nsportal.ru/shkola/raznoe/library/2022/03/05/ispolzovanie-tsifrovyh-obrazovatelnyh-resursov-tsor-v-uchebnom
- https://multiurok.ru/files/ispol-zovaniie-tsifrovykh-obrazovatiel-nykh-ries-8.html?ysclid=lojfhzxj34127806645
- https://ximscooll2.68edu.ru/wp-content/uploads/2020/03/Использования-ЦОР-в-образовательной-деятельности.pdf
Педагогический квест «Знакомство с цифровыми образовательными ресурсами»
Для работы педагогический коллектив делится на группы так, чтобы в составе были учителя разных предметов и возрастных категорий. Группы получают маршрутные листы с заданиями, которые выполняют по очереди на 5 площадках. Площадки организуются в учебных кабинетах, оснащенных компьютерной техникой.
1 площадка – Знакомство с РЭШ (Российская Электронная Школа).
Задание: открыть ЦОР РЭШ, выбрать предмет, класс, урок. Посмотреть урок, кратко описать его структуру и используемые методы.
2 площадка – Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов
Задание: открыть ресурс, в каталоге выбрать предмет, класс. В результатах поиска найти инструменты учебной деятельности, скачать любой выбранный инструмент. Кратко описать возможность его применения.
3 площадка – Виртуальные экскурсии
Задание: найти в интернете «Список ссылок на виртуальные экскурсии по музеям России» (mirmol.ru). Найти экскурсию, которую можно провести на уроке истории при изучении Великой Отечественной войны, изучить экскурсию и ответить на вопросы:
— как называется музей?
— сколько залов в музее?
— на сколько секторов разделена панорама?
4 площадка – Единое содержание общего образования
Задание: открыть ресурс, найти вкладку «Методические интерактивные кейсы», зайти в нее, выбрать уровень образования, предмет, кейс. Познакомиться с ним. Описать строение кейса.
5 площадка – Национальная электронная детская библиотека
Задание: найти журнал «Мурзилка» 1980 г. № 12. Ответить на вопрос: какая статья находится на стр.11-12 данного журнала?
Подведение итогов. Группы собираются в кабинете, где проходила теоретическая часть семинара, представляют итоги своей работы. Всем участникам выдаются сертификаты участия в методическом семинаре.
Рефлексия: продолжить фразы: — сегодня на семинаре я……………………………..
— самым интересным мне показалось……………………
— я больше хочу узнать о …………………………………
