Конспект урока по русскому языку.
Тема: « Азбука здоровья».
Цели:
- Закрепление ЗУН по всем основным разделам русского языка.
- Развитие представлений о здоровом образе жизни.
- Воспитание бережного отношения к себе и своему здоровью. (Слайд №1)
Технологии:
- Здоровьесберегающие.
- Информационно- коммуникативные.
ХОД УРОКА:
- Медицинская страница.
Ларчик мудрых мыслей:
— Здоровье не купишь.
— Болен — лечись, а здоров — берегись.
— Чистота- залог здоровья.
Задания:
- Словарный диктант «Домашняя аптечка»: анальгин, корвалол, но-шпа, уголь активированный, валидол, йод, гематоген, цитрамон, стрептоцид, бальзам « Золотая звезда».
- Орфографический и синтаксический разбор предложения: Повар случайно прикоснулся к горячей плите и сильно ожег пальцы.
- Пунктуационный разбор: В летнюю пору часты укусы насекомых: пчел, ос, шмелей, комаров. (Слайд №3).
Физминутка (Слайд №4).
- Спортивно- оздоровительная страница.
Ларчик мудрых мыслей:
— Пешком ходить — долго жить.
— Систематически заниматься спортом — значит заботиться о своем здоровье.
— Воздух, солнце и вода — три кита здоровья.
Задания:
- Запишите предложение, заменив один из причастных оборотов придаточным определительным: Великий философ Платон, всю жизнь занимавшийся гимнастикой, называл хромыми людей, пренебрегающих ежедневной тренировкой мышц.
- Творческий словарный диктант «Если хочешь быть здоров»: Вид спортивной гимнастики (аэробика); приспособление для обливания тела водяными струйками (душ); система физических упражнений, способствующих общему развитию организма (гимнастика); поглаживание, растирание тела с лечебной и гигиенической целью (массаж); расслабление и снятие физического напряжения
(релаксация).
- Исправьте речевые и грамматические ошибки: Наши лыжники пришли к финишу первыми, высунув язык на плечо. Хоккеисты боролись за победу до последнего дыхания. (Слайд №5).
Физминутка. (Слайд №6).
3.Страница рационального питания.
Ларчик мудрых мыслей:
— Кто жаден до еды, тот дойдет до беды.
— По яблоку в день — и доктор не нужен.
— Ешь просто — доживешь лет до ста.
Задания:
- Фонетический разбор слова, обозначающего вид конфет из сахара и патоки: Вез корабль …, наскочил корабль на мель. (Карамель)
- На Руси каша считалась самой простой, сытной и доступной едой, недаром говорили: «Щи да каша- пища наша». Чем же объяснить возникновение фразеологизмов: «С ним каши не сваришь», «Заварить кашу»?
- Запишите меню, исправив в нем ошибки: Щи из свежей копусты, пильмени, картошка тушенная, яишница с калбасой, кесель клюквеный, кампот яблочьный. (Слайд №7).
Физминутка. (Слайд№8).
- Психологическая страница.
Ларчик мудрых мыслей:
— Хороший смех оздоравливает душу.
— Улыбка — лучшая таблетка.
— Здоровый сон — прекрасное самочувствие днем.
Задания:
- Составить по картинкам: а) Сложное бессоюзное предложение; б) Сложносочиненное предложение; (Слайд №9).
- в) Сложноподчиненное предложение — по слайдам «Психотератия». (Слайд №10).
Физминутка (Слайд № 11).
- Волосы — зеркало здоровья.
Ларчик мудрых мыслей:
— Не время волос белит, а кручина.
— Волосы — прекрасный, но хрупкий дар природы.
— Волосы должны быть прекрасной рамкой для лица, а не напоминать старый веник.
Задания:
- Загадка: Их не сеют, не сажают,- они сами вырастают (Перед ларчиком мудрых мыслей).
- Объясните устаревшее французское слово «куафюра» в предложении из романа Ф. Достоевского «Игрок»: Цвет волос черный, как тушь, и волос ужасно много, достало бы на две куафюры.
- Составить схему предложения: Чтобы быстрее и гуще росли волосы, стричь их надо при растущей Луне. (Слайд №12).
Физминутка. (Слайд №13).
Подведение итогов урока: составлена книга «Азбука здоровья».
Домашнее задание: а) написать рецепт в книгу «О вкусной и здоровой пище»; б) составить комплекс оздоровительных упражнений; в) придумать текст для сеанса релаксации.
Всем спасибо за работу! (Слайд №14).
Физминутка. (Слайд №15)
Список используемых источников. (Слайд №16)
