ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН
работы педагога-наставника с молодым специалистом
на 2022/23 учебный год
Молодой педагог: __________________________________________
Должность: воспитатель
Педагог–наставник: ___________________________________
Должность: воспитатель
Цель: развить профессиональные умения и навыки молодого педагога.
Задачи: повысить уровень организации образовательной деятельности; консультировать по вопросам ведения документации; оказать помощь в постановке целей, задач ООД и ее организации; разъяснить механизм работы с дидактическим и наглядным материалом; организовать углубленное изучение инновационных педтехнологий.
Тема для самообразования: _________________________________________
________________________________________________________________
| Содержание работы | Форма проведения | Сроки |
| 1. Помощь в изучении ЛНА детского сада, Закона № 273-ФЗ, ФГОС, СанПиН.
2. Оформление документации группы. 3. Мониторинг развития детей. 4. Выбор темы самообразования |
1. Знакомство с основными документами ДОО.
2. Консультации и ответы на интересующие вопросы. 3. Составление рабочей программы группы. 4. Подбор диагностического материала |
Сентябрь |
| 1. Изучение методики проведения ООД и совместной деятельности педагога с воспитанниками.
2. Изучение нетрадиционных форм взаимодействия с родителями |
1. Консультации «Работа с детьми в группе в утренние часы», «Организация разных видов игр с детьми».
2. Посещение ООД и режимных моментов у наставника. 3. Помощь в организации и проведении родительского собрания, дня открытых дверей |
Октябрь |
| 1. Просмотр конспекта и проведение молодым педагогом ООД по развитию речи.
2. Знакомство с технологией проектной деятельности |
1. Консультации «Организация занятий по развитию речи», «Проектная деятельность с детьми».
2. Посещения ООД молодого педагога, обсуждение. 3. Изучение методической литературы по развитию речи, обсуждение |
Ноябрь |
| 1. Анализ педагогических ситуаций и методов организации индивидуальной работы с детьми.
2. Подготовка, организация и проведение новогоднего праздника |
1. Составление плана индивидуальной работы с детьми.
2. Наблюдение за совместной игровой деятельностью молодого специалиста с детьми, обсуждение. 3. Оформление группы, подбор наглядно-информационного материала для детей и родителей, участие в проведении новогоднего праздника |
Декабрь |
| 1. Знакомство со здоровьесберегающими технологиями.
2. Причины возникновения конфликтов в работе педагога и их урегулирование |
1. Консультация, планирование, помощь наставника.
2. Обсуждение и консультирование молодого педагога по теме конфликтов в работе. |
Январь |
| 1. Использование ИКТ.
2. Просмотр конспекта и проведение ООД молодым специалистом |
1. Консультация «ИКТ в работе с детьми и родителями».
2. Посещение ООД молодого педагога, обсуждение |
Февраль |
| 1. Использование современных педтехнологий в образовательной деятельности.
2. Организация режимных моментов молодым педагогом |
1. Консультация «Новые педтехнологии», обмен опытом, помощь наставника.
2. Совместное выявление затруднений педагога и определение путей их устранения. |
Март |
| 1. Организация ООД во второй половине дня.
2. Проектная деятельность с детьми |
1. Консультация «Организация работы с детьми после сна».
2. Задание: разработать краткосрочный творческий проект. |
Апрель |
| 1. Подготовка к работе с детьми в летний период.
2. Подведение итогов работы |
1. Консультация и ответы на интересующие вопросы.
2. Самоанализ молодого педагога. |
Май |
