Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 119»
Конспект организационной образовательной деятельности по познавательному развитию в подготовительной к школе группе
Тема: «Нижегородцы, прославившие город»
Номинация: «Славный город: жизнь на благо людей»
Выполнила: воспитатель
Петрова Екатерина Георгиевна
МБДОУ «детский сад № 119»
г. Нижний Новгород
2021 г.
Цель: расширить знания дошкольников о знаменитых земляках – нижегородцах.
Задачи:
- Образовательные
- Учить узнавать и называть по фотографии знаменитых людей Нижнего Новгорода;
- Продолжать знакомить с интересными фактами из жизни известных нижегородцев;
- Расширять пассивный и активный словарь дошкольников;
- Вводить в активный словарь слова – инженер- самоучка, изобретатель, штабс – капитан, патриотизм;
- Систематизировать и обобщить знания воспитанников о жизни летчиков В.П. Чкалова и П.Н. Нестерова, изобретателя И.П. Кулибина;
- Обобщить и систематизировать знания детей о жизни и творчестве писателя и земляка М. Горького;
- Развивающие
- Развивать память, внимание, мышление
- Воспитательные
- Воспитывать чувство уважения к своему знаменитому земляку, желание быть похожим на него;
- Вызвать интерес воспитанников к историческому прошлому Нижнего Новгорода.
Демонстрационный материал: фотографии знаменитых людей Нижнего Новгорода; слайд – шоу из фотографий города; дидактические игры: «Волшебный сундучок», «Собери портрет»; иллюстрации видов города; песня А. Морозова «Нижегородская — лирическая»; видео «Туристы Великобритании»; книга М. Горького, игрушка самолет, часы, муляж яйца.
Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций «Достопримечательности города Нижнего Новгорода» (памятник Чкалову, Горькому). Изучение детской энциклопедии. Беседа о городе, его исторических местах. Чтение произведений М. Горького. Организация прогулок родителей с детьми по городу. Индивидуальная подготовка детей, подготовка детьми сообщений про знаменитых нижегородцев.
Ход ООД:
(Звучит песня Александра Морозова «Нижегородская — лирическая»
(3 куплета). Дети стоя подпевают. На экране слайд – шоу «Нижний Новгород»).
Там где Ока обнимается с Волгой рекой
Даль широка и до неба легко достать рукой
Город стоит, так похожий на светлый сон
Нижний Новгород называется он.
Город стоит, так похожий на светлый сон
Нижний Новгород называется он.
Словно в кино вижу юными мать и отца
Очень давно в этом городе пели их сердца
Мне повезло у истоков моих начал
Нижний Новгород мою зыбку качал
Мне повезло у истоков моих начал
Нижний Новгород мою зыбку качал
Здесь для меня оживает минувшее вновь
И среди дня из далека зовет моя любовь
Благодарю за бесценную эту весть
Нижний Новгород, хорошо что ты есть,
Благодарю за бесценную эту весть
Нижний Новгород, хорошо что ты есть,
Что говорить — я люблю Петербург и Москву,
И разлюбить их не в силах покуда я живу.
Но я спешу в удивительный город мой
В Нижний Новгород -это значит домой!
Но я спешу в удивительный город мой
В Нижний Новгород — это значит ДОМОЙ!
Ребята, какая чудесная песня! Не правда ли? Скажите, о чем эта песня?
(Ответы детей)
Какие чувства у вас вызывает песня?
(Ответы детей)
Такие чувства и эмоции называются Гордость и Патриотизм. Вы рады, счастливы, что этот город вам знаком. Вы здесь родились и живете. Это ваша малая Родина. У каждого человека есть малая Родина……..
(Беседа прерывается, т.к. звучит онлайн звонок Скайп).
Что происходит? Ребята нам кто – то звонит по видеосвязи. Давайте посмотрим.
(Воспитатель включает видео Скайп. На связь выходят иностранные туристы).
Туристы: Оооо, Hello! (Пытаются говорить на русском) Ребята, мы иностранные туристы. Приехали из Великобритании, что бы посмотреть на красоту вашего города. Ведь в этом году у города день рождения. Сколько лет Нижнему Новгороду?
(Ответ детей)
Туристы: Пришлите, пожалуйста, нам видео – экскурсию мест, которые мы обязательно должны посмотреть. Чем знаменит и интересен город? Может, есть люди, которые прославили Нижний Новгород? Нам будет очень интересно!
(Связь Скайп прерывается).
Как интересно. Мы поможем нашим гостям?
(Ответ детей)
А поможет нам в этом знаменитая игра «Волшебный сундучок». В нем хранятся подсказки для вас. Вы будете доставать один предмет, и рассказывать, как он может быть связан с нашим городом и чем он его прославил. А так же, называть место, которое можно посетить. Но для начала давайте немного разомнемся.
(Проводится физкультминутка)
Утром рано мы встаем,
(поднять руки вверх и опустить через стороны)
Город видим за окном.
(показать руками на окно)
Он проснулся, он живет,
(руки на поясе, пружинки в обе стороны)
Нас на улицу зовет.
(ходьба на месте)
Дома бывают разные:
Высокие и низкие,
(поднять руки вверх и опустить)
Далекие и близкие,
(вытянуть руки и приблизить к себе)
Деревянные, панельные, кирпичные,
(передвигать одной рукой, как будто считаем)
Вроде бы обычные.
(развести руками)
Мы живем, мы растем
В нашем городе родном.
(подняться на носки с поднятыми руками и принять и. п.)
Молодцы! Отдохнули. А теперь наш видео — оператор Кирилл Ш. настроит камеру и мы приступим к работе.
Ребенок: Камера, мотор, начали!
(Воспитатель просит одного ребенка подойти к Волшебному сундучку, и достать предметы — часы и яйцо. После ребенок садится).
Ребята, узнаете эти предметы? Что это?
(Ответ детей)
Как вы думаете, ребята, каким образом наш город может быть связан с часами?
Сообщение ребенка (ребенок подходит к экрану, и с мультимедийной презентацией начинает рассказ): « Иван Петрович Кулибин родился в нашем родном городе — Нижнем Новгороде. Он создал необычные часы в форме яйца, которые представляли собой сложнейший механизм. Каждый час в них распахивалась дверца и из неё выходили крошечные фигурки людей, сделанные из золота и серебра. Под музыку эти фигурки разыгрывали целое представление. Однажды, в наш город приехала императрица Екатерина II, и Иван Кулибин преподнес ей эти часы в подарок. До сих пор они хранятся в музее Эрмитажа в Санкт – Петербурге». (ребенок садится)
Спасибо! Ребята, а вы знаете, что еще изобрел Иван Кулибин?
(Ответ детей)
В самом центре Нижнего Новгорода построен очень красивый парк и назван он в честь уникального изобретателя. ( Показ фото ) Парк Кулибина. Здесь стоит памятник Ивану Кулибину.
Откроем еще раз наш сундучок. (Ребенок подходит к Волшебному сундучку и достает предмет — самолетик).
Наши земляки не только совершали выдающиеся открытия, но и прославляли нашу Родину, совершая героические поступки. Одним из таких людей был ….. кто ответит?
Сообщение ребенка: Лётчик — испытатель Валерий Чкалов. (Ребенок выходит, под мультимедийную презентацию рассказывает). Валерий Павлович Чкалов это человек легенда. Он перелетел без остановки через океан и Северный полюс. Чкалов испытал свыше 70 типов самолетов, разработал и внедрил новые фигуры высшего пилотажа: восходящий штопор и замедленную «бочку». (Садится).
(Выходит другой ребенок и под презентацию начинает рассказ)
Сообщение Ребенка: « Петр Николаевич Нестеров родился и вырос в Нижнем Новгороде. Военный летчик и штабс-капитан. Именно он исполнил «мертвую петлю». За свою жизнь он много раз совершал длительные перелеты, не удававшиеся ранее никому. Сейчас на набережной города стоит достопримечательность — макет того самого самолета, на котором летал Нестеров». (Садится).
Вот какие люди являются нашими земляками. Какую достопримечательность вы еще знаете?
Сообщение ребенка: Чкаловская лестница. (Показ фото) Чкаловская лестница – очень интересный культурный объект Нижнего Новгорода. Начинаясь великолепной восьмеркой от памятника Валерию Чкалову, она ковровой дорожкой спускается к реке, где стоит катер «Герой». Необычная форма лестницы делают ее одной из главных достопримечательностей города.
(К Волшебному сундучку подходит ребенок. Достает предмет — книга, между страниц вложены детали пазла с портретом М. Горького).
Кажется, нам пора немного отдохнуть и поиграть в игру «Собери портрет».
(Дети встают вокруг стола и собирают портрет М. Горького).
Вы узнали этого человека?
(Выходит ребенок под презентацию начинает рассказ)
Сообщение ребенка: «Максим Горький знаменитый русский писатель. Номинант на Нобелевскую премию в области литературы. Родился в Нижнем Новгороде. Настоящее имя Максима Горького – Алексей Максимович Пешков. Горький писал сказки для детей».
Какие произведения Горького мы с вами читали в группе?
(Ответы детей)
Есть еще один интересный исторический факт, связанный с Максимом Горьким. Когда родились ваши мамы и папы, и я, город носил другое название. Какое? И почему?
(Ответ детей)
Потом городу вернули его первое название Нижний Новгород. Что называется сейчас его именем?
(Выходит ребенок и под презентацию начинает рассказ)
Сообщение ребенка: «Площадь Горького находиться в самом центре нашего города. Раньше вместо нее была базарная площадь, которая тянулась до самого Кремля. Сейчас здесь стоит памятник Горького, и это самое посещаемое место для встреч и прогулок. Является достопримечательностью города».
Спасибо, ребята, за такие интересные рассказы. Итак, Кирилл заканчивает съемку.
Ребенок: Камера, стоп! Снято! (Садится).
Отлично! Вам понравилось наше необычное задание?
(Ответ детей)
Далее мы достанем из камеры флеш – карту и отправим ее по электронной почте иностранным туристам из Великобритании.
Что вам запомнилось больше всего? Кто вам больше понравился и запомнился из наших знаменитых земляков?
(Воспитатель выслушивает ответы детей).
