Усова Л.Ф., старший воспитатель
Филиал МАДОУ «Детский сад №5»-
«Детский сад №10»
ГО Первуоральск
Литературный онлайн-салон, или как формировать читательскую компетентность дошкольников
«Книга для детей – это, в самом деле, хорошая пища – вкусная, питательная, светлая, способствующая их духовному росту»
К.И. Чуковский
Читательская культура, современного ребенка начинается, как правило, с дошкольного возраста. В этом возрасте у детей формируется интерес к книге, закладываются основы разносторонней читательской деятельности.
Современные дошкольники с самых малых лет увлекаются компьютерными играми,гаджетами заменяя ими чтение произведений в кругу семьи. Большая роль в руководстве детским чтением принадлежит библиотеке, куда воспитанник вместе с родителем может прийти и сделать процесс чтения для маленького читателя увлекательным, желанным и радостным. Но что делать, если современные дети не привыкли читать? Интерес к книге, к чтению, вхождению в книжную культуру с каждым годом снижается, поэтому вопросы формирования интереса у детей к художественной литературе требуют повышенного внимания.
Так в нашем ДОУ заработал проект «Литературный онлайн салон», который уже в течении 2х лет ведет активно свою деятельность. Проект включил в себя, следующие разделы: «Буккроссинг», «Создай свой буктрейлер», «Всеросийский проект КнигаБум», «Айстопер», «Детская аудиобиблиотека», «От мала до велика».
В приемных групп детского сада, педагоги с родителями организовали по технологии «буккроссинг» уголки «Книголюб». Что такое «буккросинг» – это перемещение книг или круговорот. Его идея довольна, проста: «Прочитал книгу – передай другому». Родители приносят книги, с которыми они готовы поделиться с другими. Так получается целая библиотека как книг для взрослых по разным тематикам (от кулинарии до дизайна), так и для воспитанников (сказки, рассказы, повести, стихи и т.д.). На сайте можно узнать какая литература есть в наличие и где можно её взять. Одним из подтверждающих фактов значимости данного движения «Буккроссинг» стал творческий отклик родителей и детей.
Прочитав одну из книг, взрослый или ребенок, может выразить эмоции, впечатления после прочитанного. Детям предлагается нарисовать рисунок, написать краткий отзыв или приготовить вкусное блюдо, запечатлев его в виде фотографии. Все это можно увидеть в разделе «Айстопер», в переводе с английского eye-stopper – это то, что останавливает глаз, — часть текста или картинка. Таким образом, читатели делятся своими яркими впечатлениями, которые могут заинтересовывать других и сподвигнуть на прочтение конкретной книги. Такой неординарный, необычный способ подачи информации, привлек внимание детей, вызвал любопытство, обеспечил тем самым интерес и запоминаемость книжных произведений. Дошкольники спешили поделиться своими впечатлениями от прочитанных произведений. Так заработала наша галерея «Книжное послевкусие».
Среди новых форм продвижения чтения в последнее время все активнее заявляет о себе буктрейлер. Задача, данной формы рассказать о книге, заинтересовать читателя, создать мотивационную интригу, которая станет толчком для возникновения интереса у ребёнка к сюжету художественного произведения. Буктрейлер активно практикуется, как педагогами, так и родителями. На сайте в разделе «Создай свой буктрейлер» предложен конструктор для создания таких роликов, родители с детьми пошагово смогут создать свои буктрейлеры.
Интересным для родителей и воспитанников стало присоединение к всероссийскому проекту «Книгобум». Цель проекта — популяризация чтения, привлечение внимания к книгам при помощи буктрейлера. Участники проекта — люди, заинтересованные в приобщении детей дошкольного возраста к литературному чтению. Приятным бонусом является то, что ребенок (коллектив детей) получает благодарность за участие в проекте за каждый буктрейлер. Так мы образовали свой банк буктрейлеров «Выбери меня».
Ну и конечно же мы не обошлись без библиотеки. В нашем детском саду в холле создан целый книжный городок, где родители вместе с детьми могут задержаться и прочитать одну из предложенных книг. Что позволило расширить и обогатить кругозор воспитанников, расширить «зоны читательского общения», повысить речевой и интеллектуальный уровень детей. А в разделе «Детская аудиобиблиотека» родители могут получить рекомендации, какая книга подходит именно вашему малышу по возрасту. Или прослушать аудиопроизведение.
Работая с дошкольниками, следует помнить о том, что для детей данного возраста характерно слушать, а не читать. Один из методов по приобщению детей к чтению — это выразительное чтение художественных произведений (сказок, рассказов, стихов, потешек и т.д.). Так возникла идея организовать проект онлайн-чтения «От мала до велика», наши родители с удовольствием поддержали наше предложение. Мы очень верим, что этот проект поможет в семьях наших воспитанников возродить такую традицию, как семейное чтение. И тогда, открывая книги в кругу семьи, мы откроем мир для детей вокруг и внутри. Слушая чтение взрослого, рассматривая вместе с ним онлайн книжные иллюстрации, ребёнок активно думает, переживает за героев, предвосхищает события, устанавливает связи своего опыта с опытом других. Такой формат чтения сближает взрослых и детей, стимулирует и наполняет знаниями, воспитывает в ребёнке доброту и любовь к чтению.
Благодаря данным формам работы у воспитанников повысился интерес к художественной литературе, в семьях возрождаются традиции семейного чтения, повышается компетентность родителей в вопросах воспитания грамотного читателя.
Нашим педагогическим коллективом продолжается поиск новых, нетрадиционных и эффективных форм работы, которые бы несли не только познавательную информацию, но были зрелищными, яркими и эмоциональными. Привить ребёнку вкус к чтению – лучший подарок, который мы можем ему сделать.
