| Дата | Планируемая дата проведения12.12 2023 |
| Выполнила | Старший воспитатель Клюева О.Н. ОГКУ «Центр содействия семейному устройству и реабилитации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с ограниченными возможностями здоровья «Малышок»» |
| Возрастная группа | 3- 4 года |
| Образовательная область: | Художественно-эстетическое развитие
Социально-коммуникативное развитие. |
| Тема | Интегрированное занятие «Мой дружок, вот какой у нас флажок!» к Дню Конституции РФ |
| Цель | Продолжать учить детей создавать в аппликации изображение предмета прямоугольной формы, состоящего из трех частей.
Формировать основы гражданственности и патриотизма детей, знакомя их с триколором. |
| Задачи | Обучающие: учить выбирать из предложенных заготовок полоски необходимого цвета по слову воспитателя или по образцу. Учить по образцу располагать детали на прямоугольном листе бумаги поочередно. Закреплять умение аккуратно пользоваться клеем, намазывать им всю форму, плотно прижимая детали к листу бумаги. Учить пользоваться салфеткой
Коррекционно-развивающие: развивать внимание, мелкую моторику. Закреплять знание цветов, очередность расположение деталей. Воспитывающие: воспитывать умение радоваться результату, эмоционально откликаться на игровые действия, взаимодействовать друг с другом |
| Предварительная работа | Рассматривание иллюстраций, на которых изображены дети с флажками.
Разучивание стихотворения А. Барто «Флажок» «Горит на солнышке Флажок, Как будто я Огонь зажег» Рассматривание флага России на фасаде здания «Центр «Малышок» Рисование «Мой флажок» Игры с флажками. Разучивание музыкальной игры «Флажок» |
| Педагогические технологии | игровые, здоровьесберегающие |
| Обеспечение ресурсами | Аудиозапись мелодии Ляйсан Хисматуллиной «Флажок»
Материалы для аппликации:( белый картон размером А-5, полоски красного и синего цвета), клей салфетки, палочки для флажков. Флажки трех цветов (красный, синий, зеленый) для физкультминутки. Маленький флажок России |
| Ход организованной образовательной деятельности | |
| Организационная часть | Воспитатель показывает иллюстрацию «Флажок», читает стихотворение
Посмотрите, посмотрите! Вот какой флажок у Мити! Кто флажок подарил? Митя сам смастерил! Засияло солнце снова, Праздник к нам пришёл опять. А у Мити всё готово — Он с флажком идёт гулять. О. Высоцкая |
| Основная часть | Воспитатель: Ребята, а вы хотите сделать такие флажки?
Воспитатель предлагает детям сесть за столы Воспитатель: Давайте рассмотрим флажок. Обследовательские действия: 1.рассматриваем флажок целиком; 2.проговариваем, какие части есть у флажка (палочка и сам флажок, какого цвета, на какую фигуру похож флажок?(прямоугольник)); 3.вновь рассматриваем флажок целиком Физкультминутка Воспитатель: Давайте сначала поиграем с флажками. У меня есть 3 флажка разного цвета. Красный —попрыгать , Зеленый — хлопать, Синий – топать ( выполняется физкультминутка). Практическая работа Воспитатель: (обратить внимание на посадку за столом) Садитесь за столы, ножки поставьте ровно, спинка прямая. Я вам хочу предложить сделать вот такой флажок. (Показывает флажок в цветах Российского флага) Давайте посмотрим внимательно, на этом флажке три цвета. (Внизу красная полоска, потом синяя и белая) Воспитатель предлагает детям выбрать нужные полоски поочередно. (Сначала выбираем красные, наклеиваем, затем синие и наклеиваем) Воспитатель оказывает помощь детям, которые испытывают затруднения. Воспитатель: Вам понравилось делать флажки? Покажите, где полоска красного цвета, где синего? (Ответы детей) Воспитатель: Флажки получились у всех красивые. Вы очень старались, и они получились. Молодцы! Теперь я помогу вам присоединить флажок к палочке и у вас получится настоящий флажок. |
| Заключительная часть | Раздать детям сделанные ими флажки и предложить музыкальную игру «Флажок» |
