«Я люблю тебя Россия »
Задачи: Познакомить детей с праздником — «День народного единства», прививать любовь к Родине, воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, желание прийти на помощь. Вызвать у детей желание к совместной деятельности и радость от коллективного творчества.
Материал и оборудование: картинки с изображением родного села, красот русской природы; игрушка – муравей; кубики и кирпичики; ватман; вырезанные шаблоны: круг — «земля», «человечки» из цветной бумаги; кисточки; клей; салфетки.
Ход.
Воспитатель: Собрались все дети в круг, Я твой друг и ты мой друг. Крепко за руки возьмемся, И друг другу улыбнемся.
Ребята, Вы любите праздники? (Да) А какие праздники вы знаете? (ответы детей). Молодцы ребята, много праздников мы с вами вспомнили. Но есть еще один замечательный праздник — День народного единства. Я вам сейчас расскажу о нем.
(Рассказ воспитателя сопровождается показом иллюстраций).
Мы с вами живем в России. Россия – великая и могучая страна. В ней проживает очень много разных людей. На ее территории много лесов и полей, рек, озер и морей. Давным-давно, очень часто на Россию нападали враги. Храбрые русские воины защищали нашу страну. Но победить врагов удалось только тогда, когда они объединились и стали защищать нашу землю все вместе. В честь объединения всех народов России и победы над врагами решили создать праздник, который назвали — День народного единства. Это праздник, всех людей на земле, которые не хотят войны, любят свой дом, умеют дружить и помогают друг другу в трудную минуту, а место, где они родились и живут — называют Родиной.
Что мы Родиной зовем? Край в котором мы живём.
(Воспитатель обращает внимание детей на непонятный шорох, предлагает подойти и посмотреть, кто это пришел)
Воспитатель: Ребята, посмотрите, к нам пришел Муравей.
(Дети приветствуют гостя).
– Муравей, а у нас с ребятами сегодня праздник! Ты любишь праздники? Только ты какой — то грустный, что случилось?
(Муравей рассказывает детям о том, что ветер разрушил муравейник, в котором жила вся муравьиная семья, а на улице уже осень и муравьи до зимы не успеют сами построить себе новый муравейник).
Воспитатель: Ребята, давайте поможем построить новый дом для муравьиной семьи все вместе! (Дети строят «муравейник» из кирпичиков и кубиков. Муравей благодарит за помощь).
— Детки за то, что вы такие дружные, добрые и умелые муравей дарит вам волшебных человечек, посмотрите какие они разноцветные (воспитатель показывает шаблоны вырезанных из цветной бумаги.) Дети благодарят Муравья и прощаются с гостем.
Воспитатель: Но прежде, чем приступить к работе, мы сделаем разминку для пальчиков.
Дети вместе с воспитателем выполняют пальчиковую гимнастику «Друзья»:
Раз, два, три, четыре, пять, (загибают по одному пальчику)
Буду я друзей считать: (начиная с мизинца по одному пальчику)
Миша, Кира и Мария, (начиная с мизинчика)
Вот Егорка и Алина, (сильное сжимание)
Будем пальчики сгибать, (и разжимание пальцев обеих рук)
И опять начнем считать.
Воспитатель: А сейчас, давайте возьмем человечек из цветной бумаги, и приклеим их вокруг нашего земли. Вам нужно будет расположить своего человечка рядом друг с другом, как будто мы крепко держимся за руки — это будет означать то, что мы вместе. Наши челоаечки станут символом дружбы, и от этого оно земля будет согревать своим теплом всех вокруг!
(Дети приклеивают «чел-ов» на ватман , воспитатель поощряет самостоятельную деятельность детей, по мере необходимости, оказывает необходимую помощь).
Рефлексия:
Воспитатель предлагает детям полюбоваться готовой работой, отмечает, что так красиво получилось, потому, что ребята трудились все вместе.
