Тема занятия: «Моя семья – моё богатство»
Возрастная группа: Старшая группа
Цель занятия: Развитие у детей чувства гордости за свою семью, приобщение к культурным ценностям, пропаганда здорового образа жизни (ЗОЖ), а также формирование понимания важности преемственности духовной и нравственной семейной культуры.
План занятия:
- Вводная часть (10 минут)
Приветствие. Воспитатель приветствует детей и предлагает им сесть в круг.
Введение темы. Рассказ воспитателя о том, что такое семья, почему она важна для каждого человека. Можно использовать иллюстрации семей разных поколений, фотографии детей с их родителями, бабушками и дедушками.
Вопросы детям:
— Что значит слово «семья»?
— Кто входит в состав вашей семьи?
— Как вы проводите время вместе со своей семьей?
- Основная часть (20 минут)
2.1. Мини-игра «Семейный герб»
Воспитатель рассказывает о том, какие бывают гербы у различных стран и городов, и предлагает детям создать свой собственный семейный герб. Для этого каждому ребенку выдается лист бумаги и карандаши/фломастеры. Дети рисуют символику, которая отражает их семейные ценности, традиции, увлечения. Например, это могут быть изображения любимых занятий всей семьёй, символы здоровья, природы, спорта и так далее.
После завершения работы дети рассказывают о своем гербе, объясняя значение выбранных ссимволов
2.2. Беседа «Традиции моей семьи»
Дети делятся своими рассказами о семейных традициях: как они отмечают праздники, какие обычаи соблюдают, как проводят выходные дни. Воспитатель акцентирует внимание на том, как важно сохранять эти традиции и передавать их следующим поколениям.
2.3. Физкультминутка «Спортивная семья»
Чтобы подчеркнуть важность здорового образа жизни, проводится небольшая физкультурная разминка под музыку. Дети выполняют простые упражнения, имитируя спортивные игры или активные виды отдыха (например, катание на лыжах, велосипедах).
- Заключительная часть (15 минут)
3.1. Творческое задание «Письмо благодарности семье»
Детям предлагается написать письмо своим родителям, бабушке и дедушке, в котором они выразят благодарность за заботу, любовь и поддержку. Письма могут быть оформлены в виде открыток или рисунков.
3.2. Подведение итогов
Обсуждение того, чему научились дети на занятии, какие важные моменты они запомнили. Воспитатель подводит итоги, напоминая о значении семьи в жизни каждого человека и необходимости беречь и уважать своих бблизких.
3.3. Рефлексия
Дети отвечают на вопросы:
— Что нового я узнал сегодня?
— Что мне больше всего понравилось на занятии?
— Кого бы я хотел поблагодарить из своей семьи?
- Завершение занятия
Воспитатель благодарит всех участников за активное участие и напоминает, что каждый ребенок является важным звеном в своей семье, а семья – это самое большое сокровище.
Материалы:
— Иллюстрации семей разных поколений.
— Бумага, карандаши, фломастеры для создания семейного герба.
— Музыкальное сопровождение для физкультминутки.
— Листы бумаги и ручки для написания писем.
