Департамент образования и науки города Москвы
Южный административный округ
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы
«Школа №947» (ГБОУ Школа №947)
Конспект
открытого занятия по рисованию в 1 младшей группе
Тема: «Солнышко и дождик»
(нетрадиционная техника рисования).
Составила и провела: Шаряфетдинова А.А.
Задачи занятия:
Обучающие: формирование навыков работы с красками; учить держать ватную палочку в правой руке (нетрадиционная техника рисования), обучение умению рисовать прямые линии (лучики) и рисование тычком (дождик).
Развивающие: развивать интерес к явлениям природы; развивать знание формы и цвета. Закрепить желтый и синий цвет. Обогащать словарный запас детей словами: длинный, желтое, круглое, светит, греет, лучик, дождик, капает. Развивать воображение.
Воспитательные: воспитывать аккуратность в работе, усидчивость, умение доводить начатое дело до конца.
Оборудование: листы А5, краски (желтый, синий цвет), ватные палочки, баночки с гуашевой краской, разведённые водой, подставка под ватные палочки, салфетка, влажные и сухие салфетки.
Предварительная работа: наблюдение за солнцем на прогулке, капающим дождём за окном, рассматривание иллюстраций, чтение потешек, разучивание песенки «Дождик» А.Барто, подвижная игра «Солнышко и дождике».
Ход занятия:
Приветствие
Воспитатель: Ребята, посмотрите мы сегодня не одни, гости в группу к нам пришли. Поздоровайтесь с гостями, и скажите: «Здравствуйте».
Объяснение
Ребята, посмотрите в окно, светит ли солнышко сегодня?
Дети: Да. (Нет).
Воспитатель показывает лист бумаги с нарисованным солнышком.
Воспитатель: А в группе у нас есть солнышко!
Смотрит солнышко в окошко,
Светит в нашу комнатку.
Мы захлопаем в ладошки:
Очень рады солнышку.
Воспитатель: Какое солнышко по форме (показ в воздухе формы круга)
Дети: Круглое.
Воспитатель: Что есть у круга?
Дети: Лучики.
Воспитатель: Какие лучики?
Дети: Длинные.
Воспитатель: Покажите руками какие лучики у солнышка (поднимаем руки вверх).Ребята, посмотрите чего нет у солнышка?
Дети: Лучиков.
Практическая часть 1
Воспитатель: Вот сейчас мы и нарисуем солнышку лучики, чтобы оно нас грело и радовало.
Ребята, каким цветом мы будем рисовать лучики?
Дети: Жёлтым.
Воспитатель: Теперь посмотрите на меня, как мы будем рисовать. Рисовать мы будем не кисточкой, а ватными палочками. Ватной палочкой я набираю краску жёлтого цвета и от солнышка рисую длинные линии- лучики. Вот так (показ).
А теперь вы нарисуете лучики по кругу (дети начинают рисовать). Вызов по одному.
Воспитатель: Молодцы, ребята! У всех получились очень красивые лучики у солнышка.
Воспитатель: Солнце светит веселей,
Выходи гулять скорей.
Разминка 1
Посмотрите сколько цветов на полянке, давайте соберём их в корзинку. (дети собирают цветочки в корзинку).
Воспитатель: Ой, тучка набежала (прикрепляю готовую форму тучки), закрыла нам солнышко.
Имитация дождя
На металлофоне воспитатель имитирует звуки падающих капель дождя. При словах: « Дождик, дождик все сильней: прячьтесь в домики скорей!» дети прячутся в домики (садятся на стульчики).
Кап! Кап! кап!
Кап! Кап! Кап!
Дождик, дождик — как да кап!
Мокрые дорожки.
Нам нельзя идти гулять —
Мы промочим ножки.
Кап! Кап! кап! (медленно)
Практическая часть 2
Воспитатель: Ребята, давайте нарисуем дождевые капельки. Посмотрите как надо рисовать капельки дождя : сверху вниз(вот так), краску берём синего цвета и рисуем точечки. А теперь рисуете вы. (дети рисуют, а пока они рисуют воспитатель несколько раз повторяет: «Дождик льётся кап да кап»).
Воспитатель: Дождь покапал и прошёл (убрать в сторону тучку от солнышка).
Солнце
в целом свете
Это-
очень хорошо
и большим
и детям
Итог занятия (рефлексия) Ну, вот и уплыла тучка и снова выглянуло наше весёлое, доброе солнышко, снова стало тепло и светло.
Разминка 2
А сейчас, ребятки, мы с вами потанцуем и споём. Встали в круг, взялись за руки (вот такой красивый круг получился -как солнышко круглое, а вы, детки, как лучики у солнышка).
Ну-ка, песенку давай-ка!
Веселее запевай-ка
Разгуляемся, разгуляемся!
Ножкой громче застучали,
Чтобы все нас услыхали,
Постараемся, постараемся!
По коленкам, да в ладошки,
Поиграем мы немножко,
Забавляемся, забавляемся!
А теперь пошли вприсядку,
Вот какие мы ребятки,
Не стесняемся, не стесняемся!
Воспитатель: А теперь мы попрощаемся с нашими гостями, помахали им, улыбаемся.
