Длительность занятий плаванием
в разных возрастных группах
в течении года
| Возрастная группа | Количество подгрупп | Число детей в подгруппе | Длительность занятий, мин | |
| в одной подгруппе | во всей группе | |||
| Вторая младшая | 2 | 8-10 | 10-15 | 25-30 |
| Средняя | 2 | 10-12 | 20-25 | 40-50 |
| Старшая | 2 | 10-12 | 25-30 | 50-60 |
| Подготовительная | 2 | 10 | 30 | 60 |
График занятий бассейна
на 2024-2025 учебный год
| Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | ||||
| Группы | Время | Группы | Время | Группы | Время | Группы | Время |
Закаливание Список детей II младшая группа №
Ноябрь
| №
п/п |
Фамилия, имя ребенка | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 |
| 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 7 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 9 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 11 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 12 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 13 |
Закаливание Список детей средней группа №
Ноябрь
| №
п/п |
Фамилия, имя ребенка | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 |
| 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 7 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 9 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 11 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 12 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 13 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 14 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 15 |
Закаливание Список детей старшая группа № 12
Ноябрь
| №
п/п |
Фамилия, имя ребенка | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 |
| 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 7 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 9 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 11 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 12 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 13 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 14 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 15 |
Закаливание Список детей подготовительная группа № 11
Ноябрь
| № | Фамилия, имя ребенка | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 |
| 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 7 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 9 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 11 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 12 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 13 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 14 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 15 |
Санитарные нормы температурного режима в бассейне,
параметры набора воды в каждой возрастной группе.
| Возрастная группа | Температура
воды (0С) |
Температура
воздуха (0С) |
Глубина
бассейна (м) |
| Вторая младшая | + 30… +320С | +26… +280С | 0,4-0,5 |
| Средняя | + 28… +290С | +24… +280С | 0,7-0,8 |
| Старшая | + 27… +280С | +24… +280С | 0,8 |
| Подготовительнаяк школе | + 27… +280С | +24… +280С | 0,8 |
Занятие 1-4 (ВТОРАЯ МЛАДШАЯ ГРУППА)
| №
занятия |
Задачи | Подготовительная часть | Основная часть | Заключительная |
| ОКТЯБРЬ | ||||
| 1 | Ознакомить детей с посещением бассейна, с правилами поведения в воде. | Беседа о правилах поведения в бассейне и в воде.
Помочь детям самостоятельно раздеться, аккуратно сложить одежду. Принять душ. Вход под присмотром педагога. |
Входить в воду с помощью инструктора. Ходить держась за поручни.
Прыгать у опоры. Опускать плечи в воду. Ударять ладонями по воде, набирать в ладони воду. Игра «Водичка, водичка, умой мое личико» |
Свободное перемещение по бассейну.
Выход из воды. |
| 2 | Дать детям представление о том, как надо готовиться к посещению бассейна, рассказать, как нужно раздеться, сложить одежду, вымыться под душем, вытереться, одеться. | Беседа о правилах поведения на воде.
Помочь детям самостоятельно раздеться, аккуратно сложить одежду. Принять душ. Вход под присмотром педагога. |
Ходить и бегать по дну бассейна;
Окунуться, держась за поручень. Ударять ладонями по воде, делая брызги, 1-2 минуты, Набирать в ладони воду и подбрасывать воду. Игра «Солнышко и дождик» |
Свободное плавание.
Выход из воды. |
| 3 | Вызвать интерес у детей к занятиям в бассейне;
Приучать не бояться воды. Укреплять здоровье. |
Помочь детям самостоятельно раздеться, аккуратно сложить одежду. Принять душ.
Вход под присмотром педагога. |
Шагом вдоль бортика в разных направлениях.
Бегом, держась за поручень. Окунаться, держась за поручень. Набирать в ладони воду и подбрасывать воду. Игра «Гуси» |
Свободное плавание.
Выход из воды. |
| 4 | Вызвать интерес у детей к занятиям в бассейне;
Учить, не бояться воды, безбоязненно играть и плескаться. |
Вход под присмотром педагога.
Ходьба по бассейну держась за бортик. Взмахи руками через стороны вверх сделать хлопок над головой. Стоя в кругу брызгать друг на друга. |
Войти в воду по пояс.
Ходить по дну, взявшись за руки окунаться по шею (присесть). Дойти до противоположной стороны бассейна, взять с бортика игрушку. Игра «Зайчата умываются» |
Игра «Зайчата умываются»
Свободное плавание. Выход из воды. |
Занятие 1-4 (ВТОРАЯ МЛАДШАЯ ГРУППА)
| №
занятия |
Задачи | Подготовительная часть | Основная часть | Заключительная |
| НОЯБРЬ | ||||
| 1 | Побуждать детей к самостоятельным активным передвижениям в воде в определенном направлении;
Воспитывать безбоязненное отношение к воде. Способствовать формированию навыков личной гигиены. |
Ходьба вдоль бортика, окунуться до подбородка, носа.
Хлопать ладошкой по воде делая брызги. |
Окунуться, посидеть в воде;
Плескание «Водяные жуки»; «Матросская шапка» — игра по стихотворению А. Барто; Бросить мяч и догнать его, принести мяч воспитателю, игра «Наша Таня» |
Самостоятельные игры под наблюдением педагога.
Выход из воды. |
| 2 | Учить не бояться попадания воды (брызг) в лицо;
Прыгать на двух ногах; Продолжать учить безбоязненному отношению к воде; Способствовать формированию навыков личной гигиены. |
Войти в воду и сразу окунуться;
Ходить и бегать вдоль бассейна. Удерживание воды в ладошках, подбрасывание воды вверх, хлопки ладошками по воде, свободные движения рук, ног. |
Игровое занятие
Похлопать ладошками по воде; Игра «Фонтаны»; Игра «Маленькие, большие ноги»; Игра «Поймай воду» |
Самостоятельные игры под наблюдением педагога.
Индивидуальная работа. Выход из воды. |
| 3 | Учить детей безбоязненно относиться к попаданию воды на лицо;
Обучать детей передвигаться по дну бассейна, работая ногами. Способствовать формированию навыков личной гигиены. |
Войти в воду и сразу окунуться;
Ходить и бегать вдоль бассейна. Стоя в кругу, брызгать себе в лицо. |
Ходьба друг за другом, держась за поручни;
Игра «Бегите ко мне»; Игра «Фонтаны»; Новая игра «Полей себе на голову» |
Индивидуальная работа.
Выход из воды. |
| 4 | Учить не бояться попадания воды (брызг) в лицо;
Прыгать на двух ногах; Продолжать учить безбоязненному отношению к воде; Способствовать формированию навыков личной гигиены. |
Вход в воду самостоятельно.
Прыжки в разном направлении. Ходьба от бортика к бортику. Приседания в воде, приседания с касанием руками дна, умывание лица, приседание в упор на колени, поливание себя водой, погружение лица до подбородка. |
Игровое занятие
Войти в воду и сразу окунуться; Похлопать ладошками по воде; Игра «Фонтаны»; Игра «Маленькие, большие ноги»; Игра «Поймай воду» |
Индивидуальная работа.
Выход из воды. |
Занятие 1-4 (ВТОРАЯ МЛАДШАЯ ГРУППА)
| №
занятия |
Задачи | Подготовительная часть | Основная часть | Заключительная |
| ДЕКАБРЬ | ||||
| 1 | Приучать детей погружаться в воду, передвигаться группой, взявшись за руки.
Продолжать учить обливать себя, голову, умываться, прыгать на двух ногах с продвижением вперед. |
Держась за бортик бассейна или за руки педагога выполнить приседания с погружением под воду. Повторить упражнения 3-5 раз. | Шагом за педагогом около бортика бассейна.
Ходьба взявшись за руки по кругу. Игра «Зайчата умываются». Игра «Полей себе на голову». Игра «Подуем на кашу». |
Индивидуальная работа.
Выход из воды. |
| 2 | Продолжать учить детей не бояться воды, не бояться брызг; ориентироваться в пространстве; продолжать развивать дыхание; продолжать учить работать ногами, как при плавании кролем. | Ходьба, лёгкий бег.
Вращение руками вперёд-назад, как маятник. Игровое упражнение Головами покиваем, Носиками помотаем, А зубами постучим |
Игровое упражнение «Зарядка» (под стихотворный текст дети выполняют упражнения).
Игра «Сделаем дождик» — брызгать воду на себя. Игра «Хоровод» — ходить по кругу, взявшись за руки, по сигналу «хлопок» присесть в воду. |
Индивидуальная работа.
Выход из воды. |
| 3 | Способствовать повышению сопротивляемости организма неблагоприятным условиям внешней среды.
Продолжать учить детей безбоязненно передвигаться в воде, обливать себя. |
Ходьба от бортика к бортику самостоятельно, энергично разгребая воду руками.
Прыжки с продвижением вперёд. Игровое упражнение Плечиками мы покрутим |
Игра «Ой, лады, лады…» (умывание лица).
Ходьба по бассейну стайкой за педагогом. Прыжки на ногах – игра «Лягушка». Игра «Дождик». Стоя наклониться над водой и умыть лицо. В том же положении сделать «дождик». Скользить по воде с помощью педагога. |
Свободное плавание на кругах.
Индивидуальная работа. Выход из воды. |
| 4 | Способствовать повышению сопротивляемости организма неблагоприятным условиям внешней среды.
Продолжать учить детей безбоязненно передвигаться в воде, обливать себя. |
Ходьба «Лошадки» высоко поднимая колени.
Приседание в парах поочередно. Повороты туловища влево вправо. |
Ходьба в полуприсяди «Уточки», «Гуси».
Ходьба «Покатаемся на лодочках». Игры «Пройди в обруч» и «Принеси игрушку». Игра «Полей на себя». «Самомассаж» стоп массажными мячами по водой. Этот шарик непростой, Весь колючий, вот такой! |
Свободное плавание, игры с игрушками.
Выход из воды. |
Занятие 1-3 (ВТОРАЯ МЛАДШАЯ ГРУППА)
| №
занятия |
Задачи | Подготовительная часть | Основная часть | Заключительная |
| ЯНВАРЬ | ||||
| 1 | Ознакомить детей с горизонтальным положением тела пловца, продолжать подготовку к погружению лица в воду; учить делать плавный продолжительный выдох, закреплять умение сочетать движения со словами. | Ходьба по бассейну с высоко поднятыми коленями,
Бег в рассыпную. Ходьба на носочках. Игровое упражнение «Качели» Делают перекаты с одной ноги на другую, перенося соответственно вес тела. |
Шагом, на носках, высоко поднимая колени
«Цапля», бегом «Догони мячик». Стоя наклониться над водой и умыть лицо. В том же положении сделать «дождик». Скользить по воде с помощью педагога. «Водяные жуки». |
Игры в воде с игрушками.
Индивидуальная работа. Выход из воды. |
| 2 | Продолжать учить детей вытягивать ноги назад в положении лежа и опускать голову в воду. | Окунаться самостоятельно
ходьба и бег в разных направлениях. Упражнение «Гномики» (ходьба в полуприсяде). Выпрыгивание из воды с выбрасыванием рук вверх. |
Игровое упражнение «Цапли»
Передвижение прыжками «Лягушата» Игра «Маленькие, большие ноги» Погружение в воду до подбородка «Нос утонул» — игровое упражнение. Лечь на воду из положения приседа, опереться руками о дно и вытянуть ноги назад. |
Свободное плавание, игры с мячами.
Индивидуальная работа. Выход из воды. |
| 3 | Ознакомить детей со способом передвижения на руках по дну бассейна, вытянуть ноги.
Продолжать учить опускать лицо в воду, развивать дыхание. |
Ходьба и бег, помогая руками.
Упражнение «Цапля» (ходьба с высоко поднятыми поочередно ногами). Выпрыгивание из воды с выбрасыванием рук вверх. |
Игра «Полей на себя».
Игра «Рыбки резвятся» — лечь на воду и опереться руками поручень, вытянуть ноги, передвигаться на руках до обозначенного места. Встать в воде на колени, наклонить голову, посмотреть, как в зеркало, опустить в воду лицо. «Самомассаж» стоп массажными мячами по водой. Этот шарик непростой, Весь колючий, вот такой! Пяточкой его катаем, Свои ножки развиваем. |
Свободное плавание. Индивидуальная работа.
Выход из воды. |
Занятие 1-4 (ВТОРАЯ МЛАДШАЯ ГРУППА)
| №
занятия |
Задачи | Подготовительная часть | Основная часть | Заключительная |
| ФЕВРАЛЬ | ||||
| 1 | Ознакомить детей со способом передвижения на руках по дну бассейна, вытянув ноги; пробовать опуститься в воду лицом; продолжать учить обливать себя водой. | Входить в воду самостоятельно
ходьба и бег в разные стороны поочередное приседание в парах, лежание с упором о дно на прямых руках, поднимание ног назад с опорой. |
Игра «Полей на себя».
Игра «Рыбки резвятся» — лечь на воду и опереться руками о дно, вытянуть ноги, идти на руках до обозначенного места. Встать в воде на колени, наклонить голову, посмотреть, как в зеркало, опустить в воду лицо. |
Индивидуальная работа
Выход из воды. |
| 2 | Продолжать учить детей погружать лицо в воду, передвигаться по дну бассейна, ориентируясь в воде. Показать, как свободно лежать на воде; воспитывать самостоятельность и уверенность. | Войти в воду и окунуться
ходьба, разгребая воду руками приседая до подбородка, прыжки из воды, опираясь руками о воду. |
Передвижение в воде друг за другом.
Прыжки «Лягушата». «Водичка — водичка» — умывание, опускание лица в воду. Игра «Лягушки» — подпрыгивать и приседать в воду. |
Выход из воды. |
| 3 | Ознакомить детей со способом передвижения на руках по дну бассейна, вытянув ноги; пробовать опуститься в воду лицом; продолжать учить обливать себя водой. | Бег вдоль бортика,
разгребая воду руками прыгать вперед – игра «Воробышки» Ходьба по бассейну с высоко поднятыми коленями, Бег в рассыпную. |
Игровое упражнение «Цапли». Передвижение прыжками «Лягушата».
Игра «Маленькие, большие ноги». Погружение в воду до подбородка «Нос утонул» — игровое упражнение. Лечь на воду из положения приседа, опереться руками о дно и вытянуть ноги назад. |
Индивидуальная работа.
Выход из воды. |
| 4 | Продолжать развивать дыхание, погружаясь под воду с головой; учить держаться на спине, на круге; учить отталкиваться руками о воду; учить пролезать в обруч. | Ходьба и бег с отгребанием воды руками назад,
открывание глаз в воде выдохи в воду с опорой скольжение на груди упражнение «Поплавок» |
Игровые упражнения проводятся в такой последовательности
«Веселые пузыри» (5-7 раз, погружаться в воду с головой). «Переправа» (3-4 раза, держась на спине), «Карусели» (3-4 раза). «Пароходы в тоннели» (3 раза, пролизание в обруч). |
Индивидуальная работа Выход из воды. |
Занятие 1-4 (ВТОРАЯ МЛАДШАЯ ГРУППА)
| №
занятия |
Задачи | Подготовительная часть | Основная часть | Заключительная |
| МАРТ | ||||
| 1 | Продолжать упражнять детей в самостоятельном передвижении в воде в разных направлениях; развивать дыхание.
Учить ложиться в воде на руки взрослого. Воспитывать организованность, умение действовать по сигналу. |
Окунаться самостоятельно
перебежки на другую сторону игра «Волны на море» погружаться в воду парами игра «У кого больше пузырей» хлопки по воде, двигая ладони по-разному. |
«Маленькие и большие ноги» (ходьба по бассейну).
«Хоровод» (Ходьба по кругу). «Игра с ведрами» (стоя в кругу полить себя водой). «Озорные лягушата» (приседать в воду до подбородка и выпрыгивать как можно выше). |
Индивидуальная работа Выход из воды. |
| 2 | Продолжать учить детей работать ногами, как при плавании кролем; безопорному положению в воде; воспитывать уверенность, самостоятельность в воде (глубина по пояс). | Войти в воду самостоятельно
выпрыгивать из воды с опорой погружение в воду с головой. погружение в воду до глаз, с головой приседать, обхватив колени. |
Передвижение: прыжками, шагом, на руках. Игра «Моем носики» (наклониться, опустить лицо в воду).
«Фонтан» — работа ногами, как при плавании кролем. «Торпеды» — оттолкнуться и полежать на воде. |
Индивидуальная работа Выход из воды. |
| 3 | Продолжать учить работать ногами, как при плавании кролем; опускать лицо в воду.
Приучать уверенно передвигаться в воде, не бояться воды. Способствовать закаливанию организма. |
Окунаться до шеи, до подбородка самостоятельно.
Прыжки вверх без опоры всплывать и лежать на воде. |
Передвижения в воде: прыжками, на руках. Игры «Крокодил», «Рыбки».
Работа ногами, игра «Фонтаны». Ходить вдоль бортика, загребая воду «Лодочки плывут». Опускать лицо в воду с выдохом «Веселые пузыри». |
Индивидуальная работа.
Выход из воды. |
| 4 | Побуждать детей принимать безопасное положение в воде; учить работать ногами, как при плавании кролем у подвижной опоры; продолжать учить делать выдох в воду. | Бег вдоль бортика,
разгребая воду руками прыгать вперед. Ходьба от бортика к бортику. Приседания в воде, приседания с касанием руками дна, умывание лица, приседание в упор на колени, поливание себя водой, погружение лица до подбородка. |
Передвижения в воде: прыжками, на руках. Игры «солнышко и дождик», «Рыбки».
Работа ногами, игра «Фонтаны». Ходить вдоль бортика, загребая воду «Лодочки плывут». Опускать лицо в воду с выдохом «Веселые пузыри». «Собери утят в домик». |
Индивидуальная работа Выход из воды. |
Занятие 1-4 (ВТОРАЯ МЛАДШАЯ ГРУППА)
| №
занятия |
Задачи | Подготовительная часть | Основная часть | Заключительная |
| АПРЕЛЬ | ||||
| 1 | Обучать глубокому вдоху и постепенному выдоху в воду, опуская лицо полностью с открытыми глазами, работать ногами, как при плавании кролем; создавать условия для принятия безопасного положения в воде. | Вход в воду смело
открывание глаз в воде выдохи в воду с опорой. Бег в различном темпе, в приседе, прыжки. |
Переходить с одной стороны бассейна на другую «Цапли» (высоко поднимая колени).
Вдох и выдох в воду с погружением лица – игра «Спрячься». «Переправа» (работа ногами, как при плавании кролем). Дыхательные упражнения «Веселые пузыри», |
Индивидуальная работа.
Выход из воды. |
| 2 | Продолжать учить детей передвигаться по дну бассейна; делать вдох и выдох в воду, опуская лицо, голову в воду; учить работать ногами, как при плавании кролем; ложиться на воду спиной и животом. | Ходьба и бег вдоль бортика, загребая руками воду, махи руками «Мельница»
Приседать и выпрыгивать из воды. |
Окунаться и брызгаться самостоятельно.
Ходьба и бег по бассейну с высоким подъемом ноги. Игра «Крокодилы». опускание лица в воду у опоры; то же без опоры с погружением с головой. |
Свободное плавание. Индивидуальная работа.
Выход из воды. |
| 3 | Уметь работать ногами, как при плавании кролем; отталкиваться руками от воды; учить опускать всю голову в воду и делать выдох в воду; учить держатся на воде с помощью подвижной опоры. Способствовать развитию ловкости. | Ходить на носочках от бортика к бортику,
приседать в воду без опоры. Бег с отгребанием воды руками назад. |
Игровое занятие
Игры: «Хоровод», «Переправа», «Торпеды», «Веселые пузыри». «Воздушный шарик» (снять напряжение, успокоить детей). |
Свободное плавание. Индивидуальная работа.
Выход из воды. |
| 4 | Уметь отталкиваться от воды руками; продолжить учить держаться на воде с помощью подвижной опоры; опускать лицо в воду, открывать там глаза. | Погружение с головой с выдохом
ходьба друг за другом, разгребая воду руками, приставными шагом. Приседать и выпрыгивать из воды. |
Умываться водой из бассейна.
Выпрыгивать из воды с опорой, погружение в воду с головой, игра «Спрячься». Плавание на досках. «Моторные лодки». «Самомассаж» стоп массажными мячами по водой. Этот шарик непростой, Весь колючий, вот такой! Пяточкой его катаем, Свои ножки развиваем. |
Свободное плавание. Индивидуальная работа.
Выход из воды. |
Занятие 1-4 (СРЕДНЯЯ ГРУППА)
| №
занятия |
Задачи | Подготовительная часть | Основная часть | Заключительная |
| ОКТЯБРЬ | ||||
| 1 | Повторение правил поведения в бассейне, личной гигиены. обучение плаванию при помощи движений ног способом кроль на груди, спине. | Окунаться самостоятельно,
ходьба и бег с игрушкой в разных направлениях выпрыгивать из воды. Ходьба спиной вперед Приседать и выпрыгивать из воды. |
Погружение в воду с головой
ходьба и бег, останавливаясь по сигналу прыжки с продвижением вперед «Воробышки» игра «Мы веселые ребята» |
Индивидуальная работа
Самостоятельные игры с непотопляемыми игрушками. Выход из воды. |
| 2 | Ознакомление с правилами поведения на воде.
Учить уверено погружаться в воду с головой, упражнять в ходьбе вперёд-назад преодолевая сопротивление воды. Приучать действовать организованно. |
Вход в воду самостоятельно.
Ходьба на носочках. Легкий бег. Стоя поднять руки вверх свести их на головой. |
Бег парами преодолевая сопротивление.
Упражнение «Насос» работа ног с опорой лежание на спине выдохи в воду скольжение на груди с выдохом игра «Поезд в туннель». |
«Волшебные пузыри» (дыхательное упражнение с трубочками).
Выход из воды. |
| 3 | Воспитывать у детей интерес к занятиям плаванием; вызывать желание заниматься в бассейне.
Учить самостоятельно передвигаться по бассейну, Учить бросать мяч из-за головы двумя руками. |
Передвижения в воде по дну бассейна изученными способами (шагом, бегом, прыжками) в сочетании с движениями рук. | Ходьба и бег, помогая руками
подпрыгивать отталкиваясь руками «Кто выше» лежание на спине с опорой игра «Невод» «Самомассаж» стоп массажными мячами по водой. Этот шарик непростой, Весь колючий, вот такой! Пяточкой его катаем, Свои ножки развиваем. |
Индивидуальная работа
Самостоятельные игры с непотопляемыми игрушками. Выход из воды. |
| 4 | Приучать детей свободно перемещаться по всему бассейну,
Лежать в горизонтальном положении у опоры. Упражнять в умении выполнять выдох в воду. |
Умывание лица, погружение лица в воду, подпрыгивание вверх с последующим погружением, сядь на дно, погружение в воду с головой с открыванием глаз.
Ходьба на носочках. |
Бег вдоль бортика с гребковыми движениями рук
приседая, выдохи в воду движение ног с опорой ходьба на руках с движением ног прыжки от бортика к бортику подпрыгивание в обруч игра «Жучок – паучок» «Фонтан» — работа ногами, как при плавании кролем. (у опоры) |
Игры в воде с игрушками.
Свободные игры в воде. Игра «Паровозик». Выход из воды. |
Занятие 1-4 (СРЕДНЯЯ ГРУППА)
| №
занятия |
Задачи | Подготовительная часть | Основная часть | Заключительная |
| НОЯБРЬ | ||||
| 1 | Повторение правил поведения в бассейне, личной гигиены. обучение плаванию при помощи движений ног способом кроль на груди, спине.
Способствовать формированию навыков личной гигиены. |
В различном темпе, взявшись за руки, в колонне, бег, прыжки.
Ходьба по бассейну, держась за поручень, затем за плавающую игрушку или плавательную доску. |
Погружение в воду с головой
ходьба и бег, останавливаясь по сигналу прыжки с продвижением вперед- «Воробышки» «Удержи воду в ладошках», игра Мы веселые ребята» «Достань дно руками», «Пройди под мостом», «Спрячемся под воду». |
Свободное плавание.
Индивидуальная работа. Выход из воды. |
| 2 | Воспитывать умения владеть своим телом в непривычной среде; потребность в дальнейших занятиях плаванием, стойких гигиенических навыков.
Продолжать развивать координацию в воде. Учить не бояться брызг, попадающих на лицо, не вытирать их руками, пытаться окунуть лицо в воду. |
Бег различном темпе, направлении.
Прыжки с продвижением вперед. Движение рук брасом на месте, в ходьбе, в скольжении. |
Ходьба вдоль бортика, наклонившись вперед
бег, падая в воду по сигналу (на живот, спину) погружение в воду «Насос» игра «Сердитая рыбка» Погружения под воду — до плеч — до подбородка — с головой |
Свободное плавание.
Индивидуальная работа. Выход из воды. |
| 3 | Продолжать учить безбоязненно входить в воду, не бояться брызг, попадающих на лицо, не вытирать их руками, пытаться окунуть лицо в воду.
Закреплять умения передвигаться по бассейну шагом, бегом. Подготовить детей к выполнению упражнений на задержку дыхания/ |
Умывание лица, погружение лица в воду, подпрыгивание вверх с последующим погружением, сядь на дно, погружение в воду с головой с открыванием глаз.
Энергичный выдох в воду. Дыхание в положении наклона вперед с поворотом головы в сторону в стиле кроль. |
Ходьба и бег, помогая руками
подпрыгивать отталкиваясь руками «кто выше» лежание на спине с опорой Игра «Пузыри» Упражнение «Обезьянки качаются» (зацеп ногами и руками за поручень). |
Индивидуальная работа.
Выход из воды. |
| 4 | Продолжать знакомить с горизонтальным положением тела и опускать голову воду.
Воспитывать умение действовать по сигналу. |
Ходьба с высоким подниманием бедра – «Цапли», в положении полуприседа, в положении наклона туловища вперёд, произвольно передвигаться по дну бассейна. Ходить, отгребая воду назад руками (пальцы согнуты, кисть лодочкой). | Бег вдоль бортика с гребковыми движениями рук
приседая, выдохи в воду движение ног с опорой, прыжки от бортика к бортику, подпрыгивание в обруч, игра «Жучок – паучок» «Фонтан» — работа ногами, как при плавании кролем; |
Свободное плавание.
Индивидуальная работа. Выход из воды. |
Занятие 1-4 (СРЕДНЯЯ ГРУППА)
| №
занятия |
Задачи | Подготовительная часть | Основная часть | Заключительная |
| ДЕКАБРЬ | ||||
| 1 | Продолжать учить безбоязненно перемещаться по периметру бассейна, учить бросать и ловить мяч.
Развивать координацию движений. |
Ходьба в чередовании с бегом, «Лошадки» — ходьба с высоким подниманием бедра Упражнение «Маленькие – большие» присесть, обхватить руками колени. «Обрызгаем друг друга» | Передвижение в воде в разных направлениях по сигналу педагога.
Лежание на груди у бортика держась за него руками (ногами) Различные виды ходьбы и бега в воде. |
Свободное плавание.
Индивидуальная работа. Выход из воды. |
| 2 | Учить протягивать ноги в положении лежа у бортика и опускать голову в воду.
Воспитывать организованность, умение действовать по сигналу. |
Бег различном темпе, направлении.
Прыжки с продвижением вперед. Движение рук брасом на месте, в ходьбе, в скольжении. «Я плыву» — наклонив туловище вперёд, движения руками, имитируя плавание. Движения рук произвольны |
Погружение головы до подбородка, носа, глаз.
Ходьба по бассейну разгребая воду руками (брас) Упражнение «Лягушка» (подтягивание ног у опоры лежа). «Самомассаж» стоп массажными мячами по водой. Этот шарик непростой, Весь колючий, вот такой! Пяточкой его катаем, Свои ножки развиваем. |
Индивидуальная работа.
Выход из воды. |
| 3 | Учить безбоязненно относится попадания воды на лицо, выполнять задания в команде. | Обычная ходьба в чередовании с бегом
«Гусиный шаг» — ходьба в полуприседе «Пузыри» сделать вдох, присесть, и опустив голову в воду, выдохнуть. Ходьба на носочках. |
Стоя в парах. Сделать глубокий вдох, присесть, погрузить лицо в воду сделать выдох (пузыри).
Опираясь руками о дно, принимать горизонтальное положение. Стрелочка с поддержкой. |
Свободное плавание.
Индивидуальная работа. Выход из воды. |
| 4 | Обучить технике выполнения упражнений на освоение с водой у опоры («Поплавок», «Звездочка на груди», «Медуза»).
Воспитывать эмоционально-положительное отношение к занятиям. |
Ходьба вдоль бортика бассейна. Бег вдоль бортика.
«Волны на море» — энергично водить руками по воде. «Обрызгаем друг друга». |
Многократное погружение под воду, выдохи в воду с задержкой дыхания.
Одновременное движение рук. Попеременное движение рук. «Звездочка на груди», «Поплавок» Стоя по грудь вводе. Сделать глубокий вдохи, приседая, погрузиться в воду головой. Поджать под себя ноги, обхватив руками колени, всплыть на поверхность. В этом положении задержать дыхание. |
Индивидуальная работа.
Выход из воды. |
Занятие 1-4 (СРЕДНЯЯ ГРУППА)
| №
занятия |
Задачи | Подготовительная часть | Основная часть | Заключительная |
| ЯНВАРЬ | ||||
| 1 | Продолжать ориентироваться в пространстве бассейна. Передвигаться в разных направлениях, развивать координацию в воде. Осваивать вдох и выдох.
Учить выполнять энергичные прыжки; упражнять в выполнении движений в круге, отходя от бортика; точно выполнять указания воспитателя; воспитывать желание заниматься. |
Бег с высоким подниманием коленей.
«Пускаем пузыри» — упражнения на дыхание. «Воробышки умываются» — энергично покрутить головой, погрузив лицо в воду. Ходьба на носочках. |
Многократное погружение под воду, выдохи в воду с задержкой дыхания.
Выпрыгивать из воды как можно выше. Стоя, наклониться вперед, двигать руками как при полоскании белья. Стоя делать глубокий вдох, присесть в воду, обхватить колени руками сделать выдох в воду. «Поплавок» |
Свободное плавание
Индивидуальная работа. Выход из воды. |
| 2 | Продолжать учить принимать в воде горизонтальное положение, работать ногами как при плавании кроль | «Гуси» — ходьба с наклоном туловища вперёд.
Ходьба по бассейну, загребая воду руками. Упражнение на дыхание: встать в круг, взявшись руками за обруч, по сигналу воспитателя сделать вдох, опустить лицо в воду (внутри обруча) и с силой выдохнуть. |
«Весёлый мячик» — прыжки в кругу.
Самостоятельные игры. «Рыболовы» (в воде по пояс дети собирают со дна рыбок). Держась за поручень, работать ногами как при плавании кроль. «Кузнечики» (прыжки от бортика к бортику). |
Свободное плавание
Индивидуальная работа. Выход из воды. |
| 3 | Продолжать учить скольжению на груди, отталкиваясь от дна.
Учить работать ногами, как при плавании кролем. |
«Цапли» — ходьба с высоким подниманием колен.
Бег вдоль бортика, помогая себе руками. Ходьба друг за другом в положении полуприседа, погрузившись в воду до подбородка. |
Работать ногами, как при плавании кролем у бортика.
Игровые упражнения «Пузырь» «Карусели» «Мячики» Проходить через обруч с задержанным дыханием. |
Свободное плавание
Индивидуальная работа. Выход из воды. |
Занятие 1-4 (СРЕДНЯЯ ГРУППА)
| №
занятия |
Задачи | Подготовительная часть | Основная часть | Заключительная |
| ФЕВРАЛЬ | ||||
| 1 | Учить, не бояться воды, безбоязненно играть и плескаться.
Обучать различным передвижениям в воде, погружению. Учить простейшим плавательным движениям ног. Пытаться подныривать под гимнастическую палку. |
Ходьба с отгребанием воды назад руками, пальцы сомкнуты, кисть лодочкой.
«Кто быстрее?» — бег с элементами соревнования, следить, чтобы дети не толкались и не трогали друг друга руками. Прыжки с брызганьем. |
Опускать лицо в воду с последующим рассмотрением предметов на дне. Принимать безопорное положение на спине с доской.
Выполнять вдох и продолжительный выдох вводу. «Передай соседу мяч» «Собери и принеси» |
Свободное плавание.
Индивидуальная работа. Выход из воды. |
| 2 | Продолжать обучать лежанию, скольжению на груди и на спине.
Учить погружаться в воду, открывать в ней глаза, передвигаться и ориентироваться под водой. |
«Весёлые лошадки» — бег с высоким подниманием бедра.
«Воробышки умываются» — энергично покрутить головой, погрузив лицо в воду. Наклоны головы вперёд, назад, вправо, влево (5-6 раз). |
Нырять в обруч, проплывать тоннель, подныривать под гимнастическую палку.
Упражнения в паре «на буксире». Вдох над водой и выдох в воду. Скольжение на груди с опорой о плательную доску. Достань игрушки со дна бассейна. |
Свободное плавание.
Индивидуальная работа. Выход из воды. |
| 3 | Учить уверенно, держаться на воде, скользить по ней на груди более продолжительное время.
Учить выполнять попеременные движения ногами во время скольжения на груди и на спине. Приучать действовать по сигналу педагога. |
Бег с высоким подниманием колен.
Обычная ходьба. «Воробышки умываются» — энергично покрутить головой, погрузив лицо в воду. |
«Волчок» — прыжки с поворотами.
«Плывём на лодке» имитируя движения вёсел. «Выпрыгивание с хлопками». Движения ногами, как при плавании способом «Кроль». Мы — веселые ребята |
Свободное плавание.
Индивидуальная работа. Выход из воды. |
| 4 | Совершенствовать свободное передвижение в воде и прыжков: на двух ногах, руки на поясе; «паровозиком»; с переменой направления движения по сигналу; «змейкой».
Продолжать учить принимать безопорное положение в воде «стрелочка на груди» (держась за бортик) |
«Приседание с выдохом».
Ходьба. Ходьба в быстром темпе с гребковыми движениями рук вперёд и назад. Ходьба на носочках. |
«Лягушата» — прыжки на полусогнутых ногах.
Упражнение на дыхание. Выполнять руками круговые движения вперёд и назад. Отрабатывать движения ногами, как при плавании способом «Кроль». |
Свободное плавание
Индивидуальная работа. Выход из воды. |
Занятие 1-4 (СРЕДНЯЯ ГРУППА)
| №
занятия |
Задачи | Подготовительная часть | Основная часть | Заключительная |
| МАРТ | ||||
| 1 | Учить быть внимательным при выполнении упражнений, не мешать товарищам; не толкаться в воде и не нырять навстречу друг другу.
Совершенствовать навык лежания в воде на груди. Учить выполнять скольжение на груди, отталкиваясь ногами от стенки бассейна. Приучать действовать по сигналу педагога. |
Бег с работой рук (делать гребковые движения, пальцы плотно сжаты), бегать спиной вперёд с работой рук круговыми движениями назад.
Приседание с выпрыгиванием. |
«Кто выше?» — выпрыгивание из воды с последующим погружением с головой, руки на поясе; «Кто быстрее?» — прыжки на двух ногах до противоположного борта.
«Водолазы» — ныряние с доставанием предметов со дна бассейна, выдох делать в воду. «Достань дно руками» — погружение с доставанием дна руками. Выполнять скольжение на груди, отталкиваясь ногами от стенки бассейна. |
Индивидуальная работа.
Выход из воды. |
| 2 | Учить отталкиваться от дна бассейна двумя ногами.
Продолжать учить детей работать ногами, как при плавании кролем у опоры и без. Упражнять в правильном принятии и удерживании горизонтального положения тела у поручня и в парах. |
Ходьба – обычная, на носках, с разным положением рук (вверх, за голову, за спину).
Наклоны туловища вперёд-назад. Упражнение на дыхание «Потягивание». Приседание с выпрыгиванием. |
«Передай предмет под водой»
«Я плыву» — наклонив туловище вперёд, имитировать руками движения пловца. Держась руками за поручень, лечь на воду и работать прямыми ногами в стиле «кроль» на спине. «На буксире» |
Свободное плавание.
Индивидуальная работа. Выход из воды. |
| 3 | Обучать всплыванию и лежанию на воде («Звезда», «Поплавок»).
Закреплять плавный продолжительный выдох в воду, открывать глаза в воде. |
Приседание с выдохом».
Ходьба. Ходьба в быстром темпе с гребковыми движениями рук вперёд и назад. Ходьба на носочках, пятках. |
Открывать глаза в воде с последующим рассмотрением предметов.
«Достань клад» Работа ног кролем с доской. «На буксире» Лежание на воде («Звезда», «Поплавок»). |
Свободное плавание.
Индивидуальная работа. Выход из воды. |
| 4 | Закреплять умение бросать мяч из-за головы, бегать за мячом.
Закреплять умение нырять в обруч. Развивать волевые усилия, умение коллективно действовать в игре. |
Ходьба по бассейну, опустив лицо в воду.
Бег с работой рук (делать гребковые движения, пальцы плотно сжаты), бегать спиной вперёд с работой рук круговыми движениями назад. |
Нырять в воду (обруч).
Держась руками за поручень, работать ногами в стиле «Брасс». Игра «Передай мяч». «Самомассаж» стоп массажными мячами под водой. Этот шарик непростой, Весь колючий, вот такой! Пяточкой его катаем, Свои ножки развиваем. |
Свободное плавание.
Индивидуальная работа. Выход из воды. |
Занятие 1-4 (СРЕДНЯЯ ГРУППА)
| №
занятия |
Задачи | Подготовительная часть | Основная часть | Заключительная |
| АПРЕЛЬ | ||||
| 1 | Развивать координацию, двигательную активность, получать положительные эмоции от правильного выполнения заданий в воде. | Круговые движения рук «Мельница».
Движение рук из стороны в сторону. Различная ходьба: — по кругу; -в рассыпную. |
Попеременно движение ног, в упоре лежа на груди, на спине (кроль)
«Достань игрушку со дна». Упражнение «Пузыри». Дуть на игрушку. Многократные выдохи в воду с задержкой дыхания. Приседание в воду с головой. |
Свободное плавание.
Индивидуальная работа. Выход из воды. |
| 2 | Учить удерживать горизонтальное положение тела на поверхности воды.
Упражнять в выполнении разных движений в воде, активно передвигаться, подпрыгивать, окунаться в воду. |
Различная ходьба:
— руки за спину; — руки за голову; — руки вытянуты вперед. |
Погружение с открывание глаз вводе у опоры.
Игра «Найди пару». Работа ног кролем с доской. «У кого большие пузыри?» (приседание в воду с головой). |
Свободное плавание.
Индивидуальная работа. Выход из воды. |
| 3 | Упражнять в погружении головы в воду с задержкой дыхания на 3– 5 сек. | Передвижение в воде:
— «Гигантские шаги»; — «Цапли». Движение рук как при плавании способом кроль в полуприседе |
Имитационные движения ног, как при плавании «Кроль», на груди держась за поручни.
Приседание в воду с головой. Выдохи в воду. «Лошадки» — бег по бассейну парами. |
Свободное плавание.
Индивидуальная работа. Выход из воды. |
| 4 | Совершенствовать открывание глаз в воде. Развивать ловкость.
Совершенствовать технику выполнения многократных выдохов в воду без опоры. |
Различные виды ходьбы:
— по кругу; — в рассыпную. Бег по кругу. Вращение рук в различных направлениях. |
Горизонтальное лежание на груди.
«Достань дно рукой» Погружение под воду с головой несколько раз подряд Погружения с доставанием игрушек. «Самомассаж» стоп массажными мячами под водой. Этот шарик непростой, Весь колючий, вот такой! Пяточкой его катаем, Свои ножки развиваем. |
Свободное плавание.
Индивидуальная работа. Выход из воды. |
Занятие 1-4 (СТАРШАЯ ГРУППА)
| №
занятия |
Задачи | Подготовительная часть | Основная часть | Заключительная |
| ОКТЯБРЬ | ||||
| 1 | Учить самостоятельно готовиться к занятию самостоятельно мыться. Учить свободно передвигаться в воде, использовать все виды ходьбы, бега, прыжков; учить делать руками гребковые движения, (пальцы плотно сжаты), выполнять руками круговые движения вперёд и назад.
Учить свободно погружаться в воду, открывая при этом глаза и рассматривая предметы на дне, погружаться в воду, обхватывая колени и всплывать. |
Напомнить воспитанникам о правилах поведения на занятиях в бассейне. Вызвать интерес к занятиям плавания.
Спуск в воду, держась за поручни; Ходьба на носках, руки в стороны. Ходьба на пятках, руки на поясе. Легкий бег с произнесением звука «у» на выдохе. |
«Поплавок»
«Волчок» — прыжки с поворотами «Плывём на лодке» Движения ногами, как при плавании способом «Кроль» «Выпрыгивание с хлопками» «Мельница» Скольжение по воде с доской, активно работая ногами в стиле «Кроль». |
Свободное плавание.
Индивидуальная работа. Выход из воды. |
| 2 | Учить детей ложиться на воду, задерживая дыхание, скользить на груди и спине. Отрабатывать движения ногами, как при плавании способом «Кроль». Учить скольжению с доской, работая ногами в стиле «Кроль», держа лицо на поверхности воды, в воде; выполнять скольжение без предметов на груди, с поворотом туловища. | Ходьба с одновременными круговыми движениями прямых рук вперед, назад, лицом, спиной вперед.
Прыжки с погружением под воду, руки на поясе. Ходьба с выполнением выдоха в воду. Бег с высоким подниманием пяток |
«Водолазы»
«Волчок» — прыжки с вращением «Лягушата» — прыжки на полусогнутых ногах «Стрелка»: скольжение на груди, спине, руки впереди, прижаты к туловищу, перевороты. Плавание с доской при помощи движений ног способом кроль на груди в согласовании с дыханием. |
Свободное плавание.
Индивидуальная работа. Выход из воды. |
| 3 | Учить детей делать полный выдох в воду, приподнимая голову над водой так, чтобы рот был чуть выше поверхности воды; делать выдох через рот и нос, а вдох через рот. Учить выдыхать постепенно носом. Начать обучение дыханию с поворотом головы: лицо в сторону – вдох, лицо в воду – выдох. | Ходьба на носках, руки вверху сцеплены.
Ходьба в приседе, руки впереди. Попеременные круговые движения прямых рук вперед. Прыжки с погружением под воду, руки на поясе. Наклоны головы вперёд, назад, вправо, влево (5-6 раз). |
Погружение лица в воду с задержкой дыхания на 3-4 сек.
Лежа на спине, руки вдоль туловища. Попеременные движения ног способом кроль, с поворотом головы: лицо в сторону – вдох, лицо в воду – выдох. «Водолазы» — ныряние с доставанием предметов со дна бассейна, выдох делать в воду «Лошадки» — бег по бассейну парами. |
Свободное плавание.
Индивидуальная работа. Выход из воды. |
| 4 | Продолжать развивать силу, быстроту, выносливость;
учить быть внимательным при выполнении упражнений, не мешать товарищам; не толкаться в воде и не нырять навстречу друг другу; Приступить к обучению упражнениям на овладение общей координации плавательных движений рук и ног, при плавании кроль на груди. |
Ходьба в полунаклоне вперед с попеременно круговыми движениями рук назад.
Ходьба спиной вперед с попеременными круговыми движениями рук назад. Легкий бег с выполнением «Звезды» |
«Стрелка»: скольжение на груди, спине с различным положением рук.
Игровое упражнение «Вода кипит» — стоя в кругу близко друг к другу, погрузиться в воду и дружно сделать активный выдох. Ходьба «в тоннель» из трёх обручей в воде по грудь. |
Свободное плавание.
Индивидуальная работа. Выход из воды. |
Занятие 1-4 (СТАРШАЯ ГРУППА)
| №
занятия |
Задачи | Подготовительная часть | Основная часть | Заключительная |
| НОЯБРЬ | ||||
| 1 | Продолжать обучение скольжению на груди и спине; закреплять умение работать ногами в стиле «Кроль» на груди и спине; воспитывать смелость, настойчивость.
совершенствовать умение скользить по воде с различным положением рук. |
Бег «покажи пятки» — касаться пятками ягодиц.
Ходьба с круговыми движениями рук вперёд и назад. Ходьба с круговыми движениями рук вперёд и назад. Наклоны головы вперёд, назад, вправо, влево (5-6 раз). |
Отрабатывать движения ногами, как при плавании способом «Кроль».
«Насос» — стоя друг против друга и держась за руки, попеременно глубоко погружаться, делая выдох в воду. «Сосчитай пальцы» — дети ныряют, открывают глаза под водой и считают пальцы на руках товарища. |
Свободное плавание.
Индивидуальная работа. Выход из воды. |
| 2 | Учить детей ложиться на воду, задерживая дыхание, скользить на груди и спине. Отрабатывать движения ногами, как при плавании способом «Кроль». Учить скольжению с доской, работая ногами в стиле «Кроль», держа лицо на поверхности воды, в воде; выполнять скольжение без предметов на груди, с поворотом туловища. | Ходьба с одновременными круговыми движениями прямых рук вперед, назад, лицом, спиной вперед.
Прыжки с погружением под воду, руки на поясе. Ходьба с выполнением выдоха в воду. Бег с высоким подниманием пяток. |
«Водолазы»
«Волчок» — прыжки с вращением «Лягушата» — прыжки на полусогнутых ногах «Стрелка»: скольжение на груди, спине, руки впереди, прижаты к туловищу, перевороты. Плавание с доской при помощи движений ног способом кроль на груди в согласовании с дыханием. |
Свободное плавание.
Индивидуальная работа. Выход из воды. |
| 3 | Учить детей делать полный выдох в воду, приподнимая голову над водой так, чтобы рот был чуть выше поверхности воды; делать выдох через рот и нос, а вдох через рот. Учить выдыхать постепенно носом. Начать обучение дыханию с поворотом головы: лицо в сторону – вдох, лицо в воду – выдох. | Ходьба на носках, руки вверху сцеплены.
Ходьба в приседе, руки впереди. Попеременные круговые движения прямых рук вперед. Наклоны головы вперёд, назад, вправо, влево (5-6 раз). |
«Лошадки» — бег по бассейну парами
«Стрела» — сделать глубокий вдох, одной ногой упереться в бортик, и, оттолкнувшись, про скользить по поверхности воды. Игровое упражнение «Винт» Игра «Передай предмет под водой». |
Свободное плавание.
Индивидуальная работа. Выход из воды. |
| 4 | Продолжать развивать силу, быстроту, выносливость;
учить быть внимательным при выполнении упражнений, не мешать товарищам; не толкаться в воде и не нырять навстречу друг другу; Приступить к обучению упражнениям на овладение общей координации плавательных движений рук и ног, при плавании кроль на груди. |
Ходьба в полунаклоне вперед с попеременно круговыми движениями рук назад.
Ходьба спиной вперед с попеременными круговыми движениями рук назад. Легкий бег с выполнением «Звезды». Ходьба на пяточках, руки на поясе. Ходьба на корточках с продвижением вперёд. |
Скольжение «стрелой» на груди в обруч, поставленный вертикально.
«Зайки на лужайке» — прыжки до противоположного борта на двух ногах, руки над головой. Игра в кругу «Охотники и утки». «Самомассаж» стоп массажными мячами по водой. Этот шарик непростой, Весь колючий, вот такой! Пяточкой его катаем, Свои ножки развиваем. |
Свободное плавание.
Индивидуальная работа. Выход из воды. |
Занятие 1-4 (СТАРШАЯ ГРУППА)
| №
занятия |
Задачи | Подготовительная часть | Основная часть | Заключительная |
| ДЕКАБРЬ | ||||
| 1 | Учить самостоятельно готовиться к занятию самостоятельно мыться. Учить свободно передвигаться в воде, использовать все виды ходьбы, бега, прыжков; учить делать руками гребковые движения, (пальцы плотно сжаты), выполнять руками круговые движения вперёд и назад.
Учить свободно погружаться в воду, открывая при этом глаза и рассматривая предметы на дне, погружаться в воду, обхватывая колени и всплывать. |
Спуск в воду, держась за поручни;
Ходьба на носках, руки в стороны. Ходьба на пятках, руки на поясе. Легкий бег с произнесением звука «у» на выдохе. Наклоны головы вперёд, назад, вправо, влево (5-6 раз). |
«Поплавок»
«Волчок» — прыжки с поворотами «Плывём на лодке» Движения ногами, как при плавании способом «Кроль» «Выпрыгивание с хлопками». «Пузыри» — упражнение на дыхание с усложнением: присев под воду, сосчитать про себя до 5, только затем сделать выдох. |
Свободное плавание
Выход из воды. |
| 2 | Учить детей ложиться на воду, задерживая дыхание, скользить на груди и спине. Отрабатывать движения ногами, как при плавании способом «Кроль». Учить скольжению с доской, работая ногами в стиле «Кроль», держа лицо на поверхности воды, в воде; выполнять скольжение без предметов на груди, с поворотом туловища.
Совершенствовать опорно-двигательный аппарат, формировать правильную осанку. |
Ходьба с одновременными круговыми движениями прямых рук вперед, назад, лицом, спиной вперед.
Прыжки с погружением под воду, руки на поясе. Ходьба с выполнением выдоха в воду. Бег с высоким подниманием пяток |
«Сядь на дно»
«Лягушата» — прыжки на полусогнутых ногах «Стрелка»: скольжение на груди, спине, руки впереди, прижаты к туловищу, перевороты. Плавание с доской при помощи движений ног способом кроль на груди в согласовании с дыханием. |
Свободное плавание.
Индивидуальная работа. Выход из воды. |
| 3 | Учить детей делать полный выдох в воду, приподнимая голову над водой так, чтобы рот был чуть выше поверхности воды; делать выдох через рот и нос, а вдох через рот. Учить выдыхать постепенно носом. Начать обучение дыханию с поворотом головы: лицо в сторону – вдох, лицо в воду – выдох.
Учить бросать мяч двумя руками от груди и передавать его под водой. |
Ходьба на носках, руки вверху сцеплены.
Ходьба в приседе, руки впереди. Попеременные круговые движения прямых рук вперед. Наклоны головы вперёд, назад, вправо, влево (5-6 раз). |
Погружение лица в воду с задержкой дыхания на 3-4 сек.
Лежа на спине, руки вдоль туловища. Попеременные движения ног способом кроль, с поворотом головы: лицо в сторону – вдох, лицо в воду – выдох. «Лошадки» — бег по бассейну парами. Игра «Карусели». «Передай соседу мяч». |
Свободное плавание.
Индивидуальная работа. Выход из воды. |
| 4 | Продолжать развивать силу, быстроту, выносливость;
учить быть внимательным при выполнении упражнений, не мешать товарищам; не толкаться в воде и не нырять навстречу друг другу; Приступить к обучению упражнениям на овладение общей координации плавательных движений рук и ног, при плавании кроль на груди. |
Ходьба в полунаклоне вперед с попеременно круговыми движениями рук назад.
Ходьба спиной вперед с попеременными круговыми движениями рук назад. Легкий бег. |
«Стрелка»: скольжение на груди, спине с различным положением рук.
Игровое упражнение «Вода кипит» — стоя в кругу близко друг к другу, погрузиться в воду и дружно сделать активный выдох. Ходьба «в тоннель» из трёх обручей в воде по грудь. «Пронырни в обруч». |
Свободное плавание.
Индивидуальная работа. Выход из воды. |
Занятие 1-4 (СТАРШАЯ ГРУППА)
| №
занятия |
Задачи | Подготовительная часть | Основная часть | Заключительная |
| ЯНВАРЬ | ||||
| 1 | Учить самостоятельно готовиться к занятию самостоятельно мыться. Учить свободно передвигаться в воде, использовать все виды ходьбы, бега, прыжков; учить делать руками гребковые движения, (пальцы плотно сжаты), выполнять руками круговые движения вперёд и назад.
Учить свободно погружаться в воду, открывая при этом глаза и рассматривая предметы на дне, погружаться в воду, обхватывая колени и всплывать. |
Спуск в воду, держась за поручни.
Ходьба на носках, руки в стороны. Ходьба на пятках, руки на поясе. Бег с высоким подниманием колен. Наклоны головы вперёд, назад, вправо, влево (5-6 раз). |
«Поплавок»
«Волчок» — прыжки с поворотами «Плывём на лодке» Движения ногами, как при плавании способом «Кроль» «Выпрыгивание с хлопками». «Пузыри» — упражнение на дыхание с усложнением: присев под воду, сосчитать про себя до 5, только затем сделать выдох. |
Свободное плавание.
Индивидуальная работа. Выход из воды. |
| 2 | Учить детей ложиться на воду, задерживая дыхание, скользить на груди и спине. Отрабатывать движения ногами, как при плавании способом «Кроль». Учить скольжению с доской, работая ногами в стиле «Кроль», держа лицо на поверхности воды, в воде; выполнять скольжение без предметов на груди, с поворотом туловища. | Ходьба с одновременными круговыми движениями прямых рук вперед, назад, лицом, спиной вперед.
Прыжки с погружением под воду, руки на поясе. Бег с высоким подниманием пяток. Наклоны головы вперёд, назад, вправо, влево (5-6 раз). |
«Сядь на дно»
«Лягушата» — прыжки на полусогнутых ногах «Стрелка»: скольжение на груди, спине, руки впереди, прижаты к туловищу, перевороты. Плавание с доской при помощи движений ног способом кроль на груди в согласовании с дыханием. |
Свободное плавание.
Индивидуальная работа. Выход из воды. |
| 3 | Учить детей делать полный выдох в воду, приподнимая голову над водой так, чтобы рот был чуть выше поверхности воды; делать выдох через рот и нос, а вдох через рот. Учить выдыхать постепенно носом.
Развивать скоростно-силовые качества. Учить бросать мяч двумя руками от груди и передавать его под водой. |
Ходьба на носках, руки вверху сцеплены.
Ходьба в приседе, руки впереди. Попеременные круговые движения прямых рук вперед. Наклоны головы вперёд, назад, вправо, влево (5-6 раз). Ходьба на пяточках, руки на поясе. Ходьба на корточках с продвижением вперёд. |
Погружение лица в воду с задержкой дыхания на 3-4 сек.
Лежа на спине, руки вдоль туловища. Попеременные движения ног способом кроль, с поворотом головы: лицо в сторону – вдох, лицо в воду – выдох. «Лошадки» — бег по бассейну парами. Игра «Карусели». «Самомассаж» стоп массажными мячами по водой. Этот шарик непростой, Весь колючий, вот такой! Пяточкой его катаем, Свои ножки развиваем. |
Свободное плавание.
Выход из воды. |
Занятие 1-4 (СТАРШАЯ ГРУППА)
| №
занятия |
Задачи | Подготовительная часть | Основная часть | Заключительная |
| ФЕВРАЛЬ | ||||
| 1 | Учить свободно передвигаться в воде, использовать все виды ходьбы, бега, прыжков; учить делать руками гребковые движения, (пальцы плотно сжаты), выполнять руками круговые движения вперёд и назад.
Воспитывать волевые усилия, коллективные действия в игре. |
Ходьба на носках, руки в стороны.
Ходьба на пятках, руки на поясе. Легкий бег. Наклоны головы вперёд, назад, вправо, влево (5-6 раз). |
Игровое упражнение «Дельфины» — выполняется прыжком в обруч.
«Волчок» — прыжки с поворотами Движения ногами, как при плавании способом «Кроль» «Пузыри» — упражнение на дыхание с усложнением: присев под воду, сосчитать про себя до 5, только затем сделать выдох. |
Свободное плавание.
Выход из воды. |
| 2 | Учить детей ложиться на воду, задерживая дыхание, скользить на груди и спине. Отрабатывать движения ногами, как при плавании способом «Кроль». Учить скольжению с доской, работая ногами в стиле «Кроль», держа лицо на поверхности воды.
Продолжать способствовать формированию навыков личной гигиены. |
Ходьба с одновременными круговыми движениями прямых рук вперед, назад, лицом, спиной вперед.
Прыжки с погружением под воду, руки на поясе. Ходьба с выполнением выдоха в воду. Бег с высоким подниманием пяток |
«Сядь на дно»
«Лягушата» — прыжки на полусогнутых ногах «Стрелка»: скольжение на груди, спине, руки впереди, прижаты к туловищу, перевороты. Плавание с доской при помощи движений ног способом кроль на груди в согласовании с дыханием. |
Свободное плавание.
Индивидуальная работа. Выход из воды. |
| 3 | Закреплять умение передвигаться в воде разными способами: в полуприседа, бегом, прыжками в разных направлениях.
Учить скользить на груди с плавательной доской. Воспитывать смелость, решительность. Укреплять мышцы опорно-двигательного аппарата. |
Ходьба на носках, руки вверху сцеплены.
Ходьба в приседе, руки впереди. Попеременные круговые движения прямых рук вперед. |
Погружение лица в воду с задержкой дыхания на 3-4 сек. (с поворотом головы).
«Передай соседу мяч». Движения рук способом кроль. Движения рук способом брасс. Скольжение на груди с отталкиванием от бортика с доской. «На буксире» |
Свободное плавание.
Выход из воды. |
| 4 | Продолжать развивать силу, быстроту, выносливость;
учить быть внимательным при выполнении упражнений, не мешать товарищам; не толкаться в воде и не нырять навстречу друг другу; Приступить к обучению упражнениям на овладение общей координации плавательных движений рук и ног. |
Ходьба в полунаклоне вперед с попеременно круговыми движениями рук назад.
Ходьба спиной вперед с попеременными круговыми движениями рук назад. Легкий бег. Наклоны головы вперёд, назад, вправо, влево (5-6 раз). |
«Стрелка»: скольжение на груди, спине с различным положением рук.
Игровое упражнение «Вода кипит» — стоя в кругу близко друг к другу, погрузиться в воду и дружно сделать активный выдох. Ходьба «в тоннель» из трёх обручей в воде по грудь. Игра «Передай мяч». «Пронырни в обруч». «Воздушный шарик» (снять напряжение, успокоить детей). |
Свободное плавание.
Индивидуальная работа. Выход из воды. |
Занятие 1-4 (СТАРШАЯ ГРУППА)
| №
занятия |
Задачи | Подготовительная часть | Основная часть | Заключительная |
| МАРТ | ||||
| 1 | Развивать скоростно-силовые качества.
Продолжать делать плавный выдох. Продолжать учить скользить на груди с плавательной доской. Воспитывать смелость, решительность. Закреплять умения передвигаться разными способами: шагом, бегом, прыжками, на руках по дну бассейна. |
Ходьба на носках, руки в стороны.
Ходьба на пятках, руки на поясе. Попеременные круговые движения прямых рук вперед. Прыжки на двух ногах с продвижением вперед. Наклоны головы вперёд, назад, вправо, влево (5-6 раз). |
Скольжение с подвижной опорой и без опоры.
Подныривание под обруч, стараясь оказаться в центре его – упражнение «Поезд в тоннеле». Лежание на груди, держась за бортик бассейна. Скольжение «стрелой», толчком одной ноги от стены бассейна и толчком двух ног со дна бассейна (с плавательной доской). |
Свободное плавание.
Индивидуальная работа. Выход из воды. |
| 2 | Учить свободно переворачиваться в воде; совершенствовать умение плавать; упражнять в нырянии и действиях с предметами под водой с открытыми глазами.
Совершенствовать опорно-двигательный аппарат, формировать правильную осанку. |
Ходьба с одновременными круговыми движениями прямых рук вперед, назад, лицом, спиной вперед.
Прыжки с погружением под воду, руки на поясе. Ходьба с выполнением выдоха в воду. Бег с высоким подниманием пяток |
«Сядь на дно»
«Мой веселый звонкий мяч» (прыжки у бортика) «Стрелка»: скольжение на груди, спине, руки впереди, прижаты к туловищу, перевороты. Плавание с доской при помощи движений ног способом кроль на груди в согласовании с дыханием. |
Свободное плавание.
Индивидуальная работа. Выход из воды. |
| 3 | Учить детей делать полный выдох в воду, приподнимая голову над водой так, чтобы рот был чуть выше поверхности воды; делать выдох через рот и нос, а вдох через рот. Учить выдыхать постепенно носом. Начать обучение дыханию с поворотом головы: лицо в сторону – вдох, лицо в воду – выдох.
Учить бросать мяч двумя руками от груди и передавать его под водой. |
Ходьба на носках, руки вверху сцеплены.
Ходьба в приседе, руки впереди. Попеременные круговые движения прямых рук вперед Наклоны головы вперёд, назад, вправо, влево (5-6 раз). |
Погружение лица в воду с задержкой дыхания на 3-4 сек.
Лежа на спине, руки вдоль туловища. Попеременные движения ног способом кроль, с поворотом головы: лицо в сторону – вдох, лицо в воду – выдох. «Лошадки» — бег по бассейну парами. «Передай соседу мяч». |
Свободное плавание.
Индивидуальная работа. Выход из воды. |
| 4 | Продолжать развивать силу, быстроту, выносливость;
учить быть внимательным при выполнении упражнений, не мешать товарищам; не толкаться в воде и не нырять навстречу друг другу; Приступить к обучению упражнениям на овладение общей координации плавательных движений рук и ног, при плавании кроль на груди. |
Ходьба в полунаклоне вперед с попеременно круговыми движениями рук назад.
Ходьба спиной вперед с попеременными круговыми движениями рук назад. Легкий бег. Наклоны головы вперёд, назад, вправо, влево (5-6 раз). |
«Стрелка»: скольжение на груди, спине с различным положением рук.
Игровое упражнение «Вода кипит» — стоя в кругу близко друг к другу, погрузиться в воду и дружно сделать активный выдох. «Самомассаж» стоп массажными мячами по водой. Этот шарик непростой, Весь колючий, вот такой! Пяточкой его катаем, Свои ножки развиваем. |
Свободное плавание.
Индивидуальная работа. Выход из воды. |
Занятие 1-4 (СТАРШАЯ ГРУППА)
| №
занятия |
Задачи | Подготовительная часть | Основная часть | Заключительная |
| АПРЕЛЬ | ||||
| 1 | Учить самостоятельно готовиться к занятию самостоятельно мыться. Использовать все виды ходьбы, бега, прыжков; учить делать руками гребковые движения, (пальцы плотно сжаты), выполнять руками круговые движения вперёд и назад.
Учить свободно погружаться в воду, открывая при этом глаза и рассматривая предметы на дне, погружаться в воду, обхватывая колени и всплывать. |
Спуск в воду, держась за поручни;
Ходьба на носках, руки в стороны. Ходьба на пятках, руки на поясе. Легкий бег с произнесением звука «у» на выдохе. Наклоны головы вперёд, назад, вправо, влево (5-6 раз). |
«Волчок» — прыжки с поворотами
«Пузыри» — упражнение на дыхание с усложнением: присев под воду, сосчитать про себя до 5, только затем сделать выдох. Погружение в воду до подбородка, до глаз, с головой («Насос»). «Мельница»: вращать руками вперед и назад. «Воздушный шарик» (снять напряжение, успокоить детей). |
Свободное плавание.
Индивидуальная работа. Выход из воды. |
| 2 | Учить детей ложиться на воду, задерживая дыхание, скользить на груди и спине. Отрабатывать движения ногами, как при плавании способом «Кроль». Учить скольжению с доской, работая ногами в стиле «Кроль», держа лицо на поверхности воды, в воде; выполнять скольжение без предметов на груди, с поворотом туловища. | Ходьба с одновременными круговыми движениями прямых рук вперед, назад, лицом, спиной вперед.
Прыжки с погружением под воду, руки на поясе. Ходьба с выполнением выдоха в воду. Бег с высоким подниманием пяток |
«Самомассаж» стоп массажными мячами по водой.
Этот шарик непростой, Весь колючий, вот такой! Пяточкой его катаем, Свои ножки развиваем. «Стрелка»: скольжение на груди, спине, руки впереди, прижаты к туловищу, перевороты. Плавание с доской при помощи движений ног способом кроль на груди в согласовании с дыханием. |
Свободное плавание.
Индивидуальная работа. Выход из воды. |
| 3 | Учить детей делать полный выдох в воду, приподнимая голову над водой так, чтобы рот был чуть выше поверхности воды; делать выдох через рот и нос, а вдох через рот. Учить выдыхать постепенно носом. Начать обучение дыханию с поворотом головы: лицо в сторону – вдох, лицо в воду – выдох.
Учить бросать мяч двумя руками от груди и передавать его под водой. |
Наклоны головы вперёд, назад, вправо, влево (5-6 раз).
Ходьба на носках, руки вверху сцеплены. Ходьба в быстром темпе с гребковыми движениями рук вперёд и назад. |
Погружение лица в воду с задержкой дыхания на 3-4 сек.
Лежа на спине, руки вдоль туловища. Попеременные движения ног способом кроль, с поворотом головы: лицо в сторону – вдох, лицо в воду – выдох. «Лошадки» — бег по бассейну парами. Игра «Карусели». «Передай соседу мяч». |
Свободное плавание.
Индивидуальная работа. Выход из воды. |
| 4 | Продолжать развивать силу, быстроту, выносливость;
учить быть внимательным при выполнении упражнений, не мешать товарищам; не толкаться в воде и не нырять навстречу друг другу; Приступить к обучению упражнениям на овладение общей координации плавательных движений рук и ног, при плавании кроль на груди. |
Ходьба в чередовании с бегом.
«Лошадки» — ходьба с высоким подниманием бедра. «Наклоны» Наклониться вперёд — выдох, выпрямиться – вдох. Прыжки на месте, как можно выше. |
«Стрелка»: скольжение на груди, спине с различным положением рук.
Игровое упражнение «Вода кипит» — стоя в кругу близко друг к другу, погрузиться в воду и дружно сделать активный выдох. Ходьба «в тоннель» из трёх обручей в воде по грудь. «Волчок» — прыжки с вращением. |
Свободное плавание.
Индивидуальная работа. Выход из воды. |
Занятие 1-4 (ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ К ШКОЛЕ ГРУППА)
| №
занятия |
Задачи | Подготовительная часть | Основная часть | Заключительная |
| Октябрь | ||||
| 1 | Учить самостоятельно готовиться к занятию самостоятельно мыться. Учить свободно передвигаться в воде, использовать все виды ходьбы, бега, прыжков; учить делать руками гребковые движения, (пальцы плотно сжаты), выполнять руками круговые движения вперёд и назад.
Учить свободно погружаться в воду, открывая при этом глаза и рассматривая предметы на дне, погружаться в воду, обхватывая колени и всплывать. |
Ходьба — обычная, на носках, с разным положением рук (вверх, за голову, за спину и т. д.).
Наклоны туловища вперёд, назад. Наклоны головы вперёд, назад, вправо, влево (5-6 раз). Прыжки на месте, как можно выше. |
«Поплавок»
«Волчок» — прыжки с поворотами «Плывём на лодке» Движения ногами, как при плавании способом «Кроль» «Выпрыгивание с хлопками». «Пузыри» — упражнение на дыхание с усложнением: присев под воду, сосчитать про себя до 5, только затем сделать выдох. Работа рук гребковыми движениями. |
Свободное плавание.
Выход из воды. |
| 2 | Учить детей ложиться на воду, задерживая дыхание, скользить на груди и спине. Отрабатывать движения ногами, как при плавании способом «Кроль». Учить скольжению с доской, работая ногами в стиле «Кроль», держа лицо на поверхности воды, в воде; выполнять скольжение без предметов на груди, с поворотом туловища. | Ходьба с одновременными круговыми движениями прямых рук вперед, назад, лицом, спиной вперед.
Прыжки с погружением под воду, руки на поясе. Ходьба с выполнением выдоха в воду. Бег с высоким подниманием пяток |
«Сядь на дно»
«Лягушата» — прыжки на полусогнутых ногах «Стрелка»: скольжение на груди, спине, руки впереди, прижаты к туловищу, перевороты. Плавание с доской при помощи движений ног способом кроль на груди в согласовании с дыханием. |
Свободное плавание.
Индивидуальная работа. Выход из воды. |
| 3 | Учить детей делать полный выдох в воду, приподнимая голову над водой так, чтобы рот был чуть выше поверхности воды; делать выдох через рот и нос, а вдох через рот. Учить выдыхать постепенно носом. Начать обучение дыханию с поворотом головы: лицо в сторону – вдох, лицо в воду – выдох.
Учить бросать мяч двумя руками от груди и передавать его под водой. |
Наклоны головы вперёд, назад, вправо, влево (5-6 раз).
Ходьба на носках, руки вверху сцеплены. Ходьба в приседе, руки впереди. Попеременные круговые движения прямых рук вперед. |
Погружение лица в воду с задержкой дыхания на 3-4 сек.
Лежа на спине, руки вдоль туловища. «Самомассаж» стоп массажными мячами по водой. Этот шарик непростой, Весь колючий, вот такой! Пяточкой его катаем, Свои ножки развиваем. |
Свободное плавание.
Индивидуальная работа. Выход из воды. |
| 4 | Продолжать развивать силу, быстроту, выносливость;
учить быть внимательным при выполнении упражнений, не мешать товарищам; не толкаться в воде и не нырять навстречу друг другу; Приступить к обучению упражнениям на овладение общей координации плавательных движений рук и ног, при плавании кроль на груди. |
Ходьба в полунаклоне вперед с попеременно круговыми движениями рук назад.
Ходьба спиной вперед с попеременными круговыми движениями рук назад. Легкий бег |
«Стрелка»: скольжение на груди, спине с различным положением рук.
Игровое упражнение «Вода кипит» — стоя в кругу близко друг к другу, погрузиться в воду и дружно сделать активный выдох. «Торпеда» на груди. Выдохи в воду. «Насос» (парами). |
Свободное плавание. Индивидуальная работа.
Выход из воды. |
Занятие 1-4 (ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ К ШКОЛЕ ГРУППА)
| №
занятия |
Задачи | Подготовительная часть | Основная часть | Заключительная |
| НОЯБРЬ | ||||
| 1 | Формировать стойкие гигиенические навыки
Закреплять умение ложиться на воду, держа руки и ноги на ширине плеч. Продолжать учить работать ногами способом кроль Воспитывать коммуникативные навыки. Умение погружаться в воду с выдохом. Укреплять дыхательную систему с помощью упражнений на задержку дыхания. |
Передвижения прыжками: на обеих ногах; со сменой ног; с поворотом кругом.
Погружения в воду до уровня шеи, подбородка, глаз; с головой; задерживая дыхание на вдохе, делать выдох в воду. Наклоны головы вперёд, назад, вправо, влево (5-6 раз). |
Упражнения «поплавок» — «медуза».
Выдохи в воду с поворотом головы. Упражнения в парах: движение руками всеми способами плавания в сочетании с дыханием. Кто дольше проплывет. Скольжение в сочетании с движениями рук всеми способами плавания на задержке дыхания. Скольжение поперек бассейна с мячом, ногами способом кроль. «На буксире». |
Свободное плавание, индивидуальная работа.
Выход из воды. |
| 2 | Продолжать учить работать ногами способом кроль.
Продолжать учить доставать предметы из воды. Воспитывать коммуникативные навыки и коллективные действия |
Бег в медленном темпе без помощи рук и помогая себе руками, выполняя гребковые движения; спиной вперед.
Прыжки с ноги на ногу. «Мельница» — круговые движения прямых рук. «Лошадки» — бег с высоким подниманием колен. |
Игровое упражнение «Звездочка на груди». Игровое упражнение «Стрелочка на груди». Игровое упражнение возле бортика бассейна: «Фонтаны».
Держась прямыми руками за бортик, работать ногами — способом кроль на груди. «Кладоискатели» — доставать предметы предметы со дна, глубокой части бассейна. |
Свободное плавание, индивидуальная работа.
Выход из воды. |
| 3 | Развивать двигательные умения и навыки: выполнять вдох и выдох в воду, передвигаться и ориентироваться под водой, скользить на груди и на спине без опоры с работой ног стилем кроль. Учить работе ног и рук стилем брасс, кроль на груди, спине. Учить согласовывать движения рук и ног, дыхания, характерных для разучиваемого способа плавания. | «Цапля», приставной шаг, широкий шаг, высоко поднимая колено, высоко поднимая носок; ходьба по бассейну, загребая воду руками – лицом вперёд, спиной вперёд, в положении полуприседа, помогая себе руками, с наклоном туловища вперёд. | «Стрелочка на спине, животе»
«Бег с мячом», «Поплавок». «Кузнечики», «Буксировка в парах», «Поплавок». Скольжение на животе с поворотом головы для вдоха и с задержкой дыхания «Винт». подпрыгнуть вверх, одновременно выполнять поворот вправо на 180-360 Проплыть способом «кроль» на груди (спине) без остановок. |
Свободное плавание, индивидуальная работа.
Выход из воды. |
| 4 | Продолжать учить чётко выполнять все правила личной гигиены
Учить скользить по воде без помощи ног на спине и на груди с задержкой дыхания, с работой ног на груди и на спине; учить скользить на груди и на спине, вытянув одну руку над головой, другую прижав к туловищу, обе руки прижав к туловищу, обе руки вытянув над головой. |
«Мельница» — круговые движения прямых рук.
Наклоны назад, вперёд. Произвольные прыжки. Ходьба на пятках, руки на поясе. Наклоны головы вперёд, назад, вправо, влево (5-6 раз). |
Держась прямыми руками работать ногами способом кроль «Стрелочка на груди».
Скольжение: на груди и на спине, вытянув тело (упражнение «Стрела»); скольжение на груди – одна рука вытянута над головой, другая прижата к туловищу, обе руки вытянуты над головой. «Самомассаж» стоп массажными мячами по водой. Этот шарик непростой, Весь колючий, вот такой! Пяточкой его катаем, Свои ножки развиваем. |
Свободное плавание. Индивидуальная работа.
Выход из воды. |
Занятие 1-4 (ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ К ШКОЛЕ ГРУППА)
| №
занятия |
Задачи | Подготовительная часть | Основная часть | Заключительная |
| ДЕКАБРЬ | ||||
| 1 | Учить погружаться в воду, открывать в ней глаза, передвигаться и ориентироваться под водой.
Учить выполнять попеременные движения ногами во время скольжения на груди. Развивать ориентировку в воде, самостоятельность действий. |
Выполнение серии прыжков с продвижением вперед.
Бег вдоль бортика помогая гребковыми движениями рук. Ходьба на пятках, руки на поясе. Наклоны головы вперёд, назад, вправо, влево (5-6 раз). |
Скольжение на груди с опорой о плательную доску.
Упражнение на задержку дыхания «Кто дольше». Упражнение «Звездочка» на груди, на спине. Поднимание со дна предметов с открыванием глаз под водой. Скольжение на груди с плавательной доской. Упражнение «Насос». «Сядь на дно» «На буксире» |
Свободное плавание. Индивидуальная работа.
Выход из воды. |
| 2 | Учить более уверенно, держаться на воде, скользить по ней на груди.
Учить выполнять попеременные движения ногами во время скольжения на груди. |
Прыжки с ноги на ногу.
Ходьба спиной вперед, загребая воду руками. Ходьба и бег, по сигналу погружение под воду. Наклоны головы вперёд, назад, вправо, влево (5-6 раз). |
Скольжение на спине с работой ног, сочетать движение рук и ног и дыхания.
«Пятнашки с поплавком». Многократное погружение под воду. Движение рук способом «Кроль». Движение рук способом «Брасс». «Пронырни в обруч». |
Свободное плавание. Индивидуальная работа.
Выход из воды. |
| 3 | Учить сочетать движения руками и ногами при скольжении на груди и на спине.
Развивать ловкость, выносливость, быстроту реакции в играх. Укреплять дыхательную систему с помощью упражнений на задержку дыхания. |
Ходьба в различных направления. Бег в рассыпную.
Ходьба на носках, руки в стороны. Ходьба на пятках, руки на поясе. Наклоны головы вперёд, назад, вправо, влево (5-6 раз). Прыжки на месте, как можно выше. |
Отталкивание от бортика, на груди с плавательной доской и без.
Многократное погружение под воду. Движение ног с опорой способом «Кроль» «Брас». «Самомассаж» стоп массажными мячами по водой. Этот шарик непростой, Весь колючий, вот такой! Пяточкой его катаем, Свои ножки развиваем. |
Свободное плавание. Индивидуальная работа.
Выход из воды. |
| 4 | Продолжить учить скольжению на груди без опоры (руки «стрелочкой»), выдоху в воду во время скольжения.
Воспитывать дисциплинированность и организованность. |
«Цапля», приставной шаг, широкий шаг, высоко поднимая колено, высоко поднимая носок; ходьба по бассейну, загребая воду руками – лицом вперёд, спиной вперёд, в положении полуприседа, помогая себе руками, с наклоном туловища вперёд.
Наклоны головы вперёд, назад, вправо, влево (5-6 раз). |
Скольжение на груди с опорой о плательную доску.
Поднимание со дна предметов с открыванием глаз под водой (искатели клада). Упражнение «Поплавок» Упражнение «Медуза». «Винт». подпрыгнуть вверх, одновременно выполнять поворот вправо на 180-360 Проплыть способом «кроль» на груди (спине) без остановок. «Пронырни в обруч». |
Свободное плавание. Индивидуальная работа.
Выход из воды. |
Занятие 1-4 (ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ К ШКОЛЕ ГРУППА)
| №
занятия |
Задачи | Подготовительная часть | Основная часть | Заключительная |
| ЯНВАРЬ | ||||
| 1 | Учить погружаться в воду, открывать в ней глаза, передвигаться и ориентироваться под водой.
Учить выполнять попеременные движения ногами во время скольжения на груди. Развивать ориентировку в воде, самостоятельность действий. |
Выполнение серии прыжков с продвижением вперед.
Ходьба и бег парами. Ходьба на пятках, руки на поясе. Наклоны головы вперёд, назад, вправо, влево (5-6 раз). |
Скольжение на груди с опорой о плательную доску.
Упражнение на задержку дыхания «Кто дольше». Упражнение «Звездочка» на груди, на спине. Поднимание со дна предметов с открыванием глаз под водой. «Мельница»: вращать руками вперед и назад. «Воздушный шарик» (снять напряжение, успокоить детей). «Пронырни в обруч». «Сядь на дно» |
Свободное плавание. Индивидуальная работа.
Выход из воды. |
| 2 | Учить более уверенно, держаться на воде, скользить по ней на груди.
Учить выполнять попеременные движения ногами во время скольжения на груди. Укреплять дыхательную систему с помощью упражнений на задержку дыхания. |
Ходьба на носках, руки в стороны.
Ходьба на пятках, руки на поясе. Наклоны головы вперёд, назад, вправо, влево (5-6 раз). |
Работа ног кролем, брасом держась за поручень.
Скольжение у бортика к бортику. «Сядь и встань» (по сигналу детям нужно быстро сесть, а затем встать без помощи рук. Игра в парах: «Насос», поочерёдное погружение в воду с головой, задерживая дыхание. «Воздушный шарик» (снять напряжение, успокоить детей). |
Свободное плавание. Индивидуальная работа.
Выход из воды. |
| 3 | Учить сочетать движения руками и ногами при скольжении на груди и на спине.
Развивать ловкость, выносливость, быстроту реакции в играх. |
Ходьба на носках, руки вверху сцеплены.
Ходьба в приседе, руки впереди. Попеременные круговые движения прямых рук вперед. Ходьба на пятках, руки на поясе. Прыжки на месте, как можно выше. |
«Великаны!» (встать на носочки) «Гномы!» (приседают и идут в воде по подбородок).
Плавание с доской по кругу. «Медуза» (свободно ложатся на воду). Упражнять в скольжении на груди в сочетании с движениями ног и рук. «Самомассаж» стоп массажными мячами по водой. Этот шарик непростой, Весь колючий, вот такой! Пяточкой его катаем, Свои ножки развиваем. «Пронырни в обруч». |
Свободное плавание. Индивидуальная работа.
Выход из воды. |
Занятие 1-4 (ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ К ШКОЛЕ ГРУППА)
| №
занятия |
Задачи | Подготовительная часть | Основная часть | Заключительная |
| ФЕВРАЛЬ | ||||
| 1 | Учить погружаться в воду, открывать в ней глаза, передвигаться и ориентироваться под водой.
Учить выполнять попеременные движения ногами во время скольжения на груди. Развивать ориентировку в воде, самостоятельность действий. |
Выполнение серии прыжков с продвижением вперед.
Ходьба на носках, руки в стороны. Ходьба на пятках, руки на поясе. Приседание с выпрыгиванием. |
Скольжение на груди с опорой о плательную доску.
Упражнение на задержку дыхания «Кто дольше». Упражнение «Звездочка» на груди, на спине. Поднимание со дна предметов с открыванием глаз под водой. Игра в парах: «Насос», поочерёдное погружение в воду с головой, задерживая дыхание. |
Свободное плавание. Индивидуальная работа.
Выход из воды. |
| 2 | Учить более уверенно, держаться на воде, скользить по ней на груди.
Учить выполнять попеременные движения ногами во время скольжения на груди. |
Бег с работой рук гребками.
Бег с высоким поднимание коленей. Прыжки с брызганьем «Кто будет самый мокрый». Наклоны головы вперёд, назад, вправо, влево (5-6 раз). |
Плавание на груди с полной координацией рук и ног. (Брас. Кроль).
«Мельница»: вращать руками вперед и назад. Игра в парах: «Насос», поочерёдное погружение в воду с головой, задерживая дыхание. «Воздушный шарик» (снять напряжение, успокоить детей). |
Свободное плавание. Индивидуальная работа.
Выход из воды. |
| 3 | Учить сочетать движения руками и ногами при скольжении на груди и на спине.
Укреплять дыхательную систему с помощью упражнений на задержку дыхания. |
Ходьба с отгребанием воды назад руками, пальцы согнуты, кисти лодочкой.
Прыжки с выпрыгиванием «Кто выше». Ходьба на пятках, руки на поясе. |
Скольжение на груди и спине с доской.
Задержка дыхания на максимум. Многократное погружение под воду. Игра в парах: «Насос», поочерёдное погружение в воду с головой, задерживая дыхание. «Пронырни в обруч». |
Свободное плавание. Индивидуальная работа.
Выход из воды. |
| 4 | Продолжить учить скольжению на груди без опоры (руки «стрелочкой»), выдоху в воду во время скольжения.
Воспитывать дисциплинированность и организованность. |
Ходьба по бассейну приставным шагом правым боком.
Бег с работой рук гребками. Бег с высоким поднимание коленей. Прыжки на месте, как можно выше. |
Отталкивание от бортика, на груди с плавательной доской и без.
Задержка дыхания на максимум. Многократное погружение под воду. Движение ног с опорой способом «Кроль» «Брас». «Воздушный шарик» (снять напряжение, успокоить детей). «Пронырни в обруч». |
Свободное плавание. Индивидуальная работа.
Выход из воды. |
Занятие 1-4 (ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ К ШКОЛЕ ГРУППА)
| №
занятия |
Задачи | Подготовительная часть | Основная часть | Заключительная |
| МАРТ | ||||
| 1 | Совершенствовать полученные плавательные умения и навыки.
Воспитывать чувство уверенности в себе, развивать коммуникативные навыки. |
Выполнение серии прыжков с продвижением вперед.
Ходьба на пятках, руки на поясе. Прыжки на месте, как можно выше. Наклоны головы вперёд, назад, вправо, влево (5-6 раз). |
Скольжение на груди с опорой о плательную доску.
Упражнение на задержку дыхания «Кто дольше». Упражнение «Звездочка» на груди, на спине. Поднимание со дна предметов с открыванием глаз под водой. «Воздушный шарик» (снять напряжение, успокоить детей). |
Свободное плавание. Индивидуальная работа.
Выход из воды. |
| 2 | Совершенствовать полученные плавательные умения и навыки.
Воспитывать чувство уверенности в себе, развивать коммуникативные навыки. |
Бег по бассейну вдоль бортика спиной вперед.
Присесть, оттолкнуться ногами от дна и постараться выпрыгнуть вверх из воды, как можно выше,4-5 раз. Ходьба на пятках, руки на поясе. |
Игра в парах: «Насос», поочерёдное погружение в воду с головой, задерживая дыхание.
Скольжение на доске (на животе, на спине). Доски в руки мы возьмем, Как дельфины поплывем. Не страшна нам глубина! Упражнение «Поплавок» — «Медуза» Ну, а это что за чудо! Поплавочки здесь откуда? Наши дети встали в круг |
Свободное плавание. Индивидуальная работа.
Выход из воды. |
| 3 | Совершенствовать полученные плавательные умения и навыки.
Воспитывать чувство уверенности в себе, развивать коммуникативные навыки. |
Ходьба, бег друг за другом по кругу.
Прыжки на месте, как можно выше. Ходьба на пятках, руки на поясе. Наклоны головы вперёд, назад, вправо, влево (5-6 раз). |
Игра «Хоровод»
Мы идем, идем, Хоровод ведем. Игра «Передай мяч». «Пронырни в обруч». «Воздушный шарик» (снять напряжение, успокоить детей). |
Свободное плавание. Индивидуальная работа.
Выход из воды. |
| 4 | Совершенствовать полученные плавательные умения и навыки.
Воспитывать чувство уверенности в себе, развивать коммуникативные навыки. Укреплять дыхательную систему с помощью упражнений на задержку дыхания. |
Ходьба, бег друг за другом по кругу.
Ходьба на пятках, руки на поясе. Присесть, оттолкнуться ногами от дна и постараться выпрыгнуть вверх из воды, как можно выше,4-5 раз. Наклоны головы вперёд, назад, вправо, влево (5-6 раз). |
«Самомассаж» стоп массажными мячами под водой.
Этот шарик непростой, Весь колючий, вот такой! Пяточкой его катаем, Свои ножки развиваем. Скольжение на доске (на животе, на спине). Доски в руки мы возьмем, Как дельфины поплывем. Не страшна нам глубина! |
Свободное плавание. Индивидуальная работа.
Выход из воды. |
Занятие 1-4 (ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ К ШКОЛЕ ГРУППА)
| №
занятия |
Задачи | Подготовительная часть | Основная часть | Заключительная |
| АПРЕЛЬ | ||||
| 1 | Совершенствовать полученные плавательные умения и навыки.
Воспитывать чувство уверенности в себе, развивать коммуникативные навыки. |
Выполнение серии прыжков с продвижением вперед.
Бег по бассейну, помогая себе руками 2-3 мин. Присесть, оттолкнуться ногами от дна и постараться выпрыгнуть вверх из воды, как можно выше,4-5 раз. |
Скольжение на груди с опорой о плательную доску.
Упражнение на задержку дыхания «Кто дольше». Упражнение «Звездочка» на груди, на спине. Поднимание со дна предметов с открыванием глаз под водой. «Сердитая рыбка» «Пронырни в обруч». |
Свободное плавание. Индивидуальная работа.
Выход из воды. |
| 2 | Совершенствовать полученные плавательные умения и навыки.
Воспитывать чувство уверенности в себе, развивать коммуникативные навыки. Способствовать закаливанию детского организма. Способствовать развитию координационных возможностей. |
Ходьба, бег друг за другом по кругу.
Прыжки на двух ногах. «Моторчики» (работа руками кролем). Наклоны головы вперёд, назад, вправо, влево (5-6 раз). Ходьба на пяточках, руки на поясе. Ходьба на корточках с продвижением вперёд. |
Стоя спиной к бортику, держась за него или за поручень, лечь на спину «медуза». Лежать спокойно, глазами смотреть на потолок, живот поднять вверх на поверхность воды (1-2 мин.).
«Пронырни в обруч». «Угадай стиль плавания и плыви». «Морской бой». «Сядь на дно» |
Свободное плавание. Индивидуальная работа.
Выход из воды. |
| 3 | Совершенствовать полученные плавательные умения и навыки.
Воспитывать чувство уверенности в себе, развивать коммуникативные навыки. Совершенствовать горизонтальное лежание в воде на груди и на спине. Совершенствовать работу ног, как при плавании способом кроль на груди и на спине у неподвижной опоры. Способствовать воспитанию скоростно — силовых способностей. |
Бег по бассейну помогая руками.
Подскоки на месте. Ходьба, высоко поднимая колени. Наклоны туловища вперёд. Наклоны головы вперёд, назад, вправо, влево (5-6 раз). Ходьба на пяточках, руки на поясе. Ходьба на корточках с продвижением вперёд. |
Плавание по кругу кролем, брассом, дельфином.
«Спрячься в воду». Плавание на спине с полной координацией. «Звезда», «Медуза» на груди и на спине. Открывание глаз в воде, «Раз, два, три – что увидел, расскажи». «Передай мяч». Стоя спиной к бортику и держась за него руками, работать ногами как при плавании способом «кроль» на спине. «Воздушный шарик» (снять напряжение, успокоить детей). |
Свободное плавание. Индивидуальная работа.
Выход из воды. |
| 4 | Совершенствовать полученные плавательные умения и навыки.
Воспитывать чувство уверенности в себе, развивать коммуникативные навыки. Развивать ловкость, выносливость, быстроту реакции в играх. |
Ходьба и бег на месте.
Ходьба на пяточках, руки на поясе. Ходьба на корточках с продвижением вперёд. Прыжки вокруг себя на двух ногах. Наклоны головы вперёд, назад, вправо, влево (5-6 раз). |
Действия с предметами: плавательной доской, мячом (бросить, догнать, принести, прокатить по воде).
Совершенствовать технику плавания кролем на груди при помощи работы ног, с выдохом в воду. Скольжение на спине – с опорой о плавательную доску; лежать на спине; скользить на спине отталкиваясь от бортика. Игра «Передай мяч». |
Свободное плавание. Индивидуальная работа.
Выход из воды. |

