Елисеева Светлана Александровна
Инструктор по плаванию
МАДОУ Д/С № 3
Свидетельство о публикации в электронном СМИ: СН №52908
Всероссийский конкурс Всероссийский конкурс «Физическое воспитание и развитие детей по ФОП ДО», в рамках образовательной области «Физическое развитие»
Наименование конкурсной работы: План работы инструктора по плаванию в детском саду
Итоговая оценка: 1 место,  88 баллов(-а)
Диплом Всероссийского конкурса, бланк: ЕН №52908


Конкурсы ко Дню народного единства — 4 ноября

 

Длительность занятий плаванием

 в разных возрастных группах

в течении года

 

Возрастная группа  Количество подгрупп  Число детей в подгруппе  Длительность занятий, мин
в одной подгруппе  во всей группе 
Вторая младшая  2 8-10 10-15 25-30
Средняя  2 10-12 20-25 40-50
Старшая  2 10-12 25-30 50-60
Подготовительная 2 10 30 60

 

                                        

 

График занятий бассейна 

на 2024-2025 учебный год

 

Понедельник Вторник Среда Четверг
Группы  Время Группы Время  Группы Время  Группы Время 

 

Закаливание                                     Список детей II младшая группа № 

Ноябрь

№

п/п

Фамилия, имя ребенка 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13

 

Закаливание                 Список детей средней группа № 

Ноябрь

 

№

п/п

Фамилия, имя ребенка 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

 

                                     Закаливание                             Список детей старшая группа № 12

Ноябрь

№

п/п

Фамилия, имя ребенка 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

 

Закаливание             Список детей подготовительная группа № 11

      Ноябрь

№ Фамилия, имя ребенка 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

 

Санитарные нормы температурного режима в бассейне, 

параметры набора воды в каждой возрастной группе.

Возрастная группа Температура

воды (0С)

Температура 

воздуха (0С)

Глубина

бассейна (м)

Вторая младшая + 30… +320С +26… +280С 0,4-0,5
Средняя + 28… +290С +24… +280С 0,7-0,8
Старшая + 27… +280С +24… +280С 0,8
Подготовительнаяк школе + 27… +280С +24… +280С 0,8

 

Занятие 1-4                   (ВТОРАЯ МЛАДШАЯ ГРУППА)

№

занятия 

Задачи Подготовительная часть Основная часть Заключительная 
ОКТЯБРЬ
1 Ознакомить детей с посещением бассейна, с правилами поведения в воде. Беседа о правилах поведения в бассейне и в воде.

Помочь детям самостоятельно раздеться, аккуратно сложить одежду. Принять душ.

Вход под присмотром педагога.

Входить в воду с помощью инструктора. Ходить держась за поручни.

Прыгать у опоры.

Опускать плечи в воду.

Ударять ладонями по воде, набирать в ладони воду.

Игра «Водичка, водичка, умой мое личико»

Свободное перемещение по бассейну.

Выход из воды.

2 Дать детям представление о том, как надо готовиться к посещению бассейна, рассказать, как нужно раздеться, сложить одежду, вымыться под душем, вытереться, одеться. Беседа о правилах поведения на воде.

Помочь детям самостоятельно раздеться, аккуратно сложить одежду. Принять душ.

Вход под присмотром педагога.

Ходить и бегать по дну бассейна;

Окунуться, держась за поручень.

Ударять ладонями по воде, делая брызги, 1-2 минуты,

Набирать в ладони воду и подбрасывать воду. 

Игра «Солнышко и дождик»

Свободное плавание.

Выход из воды.

3 Вызвать интерес у детей к занятиям в бассейне;

Приучать не бояться воды.

Укреплять здоровье.

Помочь детям самостоятельно раздеться, аккуратно сложить одежду. Принять душ.

Вход под присмотром педагога.

Шагом вдоль бортика в разных направлениях.

Бегом, держась за поручень.

Окунаться, держась за поручень.

Набирать в ладони воду и подбрасывать воду.

Игра «Гуси»

Свободное плавание.

Выход из воды.

4 Вызвать интерес у детей к занятиям в бассейне;

Учить, не бояться воды, безбоязненно играть и плескаться.

Вход под присмотром педагога.

Ходьба по бассейну держась за бортик.

Взмахи руками через стороны вверх сделать хлопок над головой.

Стоя в кругу брызгать друг на друга.

Войти в воду по пояс.

Ходить по дну, взявшись за руки окунаться по шею (присесть).

Дойти до противоположной стороны бассейна, взять с бортика игрушку.

Игра «Зайчата умываются»

Игра «Зайчата умываются»

Свободное плавание.

Выход из воды.

 

Занятие 1-4   (ВТОРАЯ МЛАДШАЯ ГРУППА)

№

занятия 

Задачи Подготовительная часть Основная часть Заключительная 
НОЯБРЬ
1 Побуждать детей к самостоятельным активным передвижениям в воде в определенном направлении;

Воспитывать безбоязненное отношение к воде.

Способствовать формированию навыков личной гигиены.

Ходьба вдоль бортика, окунуться до подбородка, носа.

Хлопать ладошкой по воде делая брызги.

Окунуться, посидеть в воде;

 Плескание «Водяные жуки»;

«Матросская шапка» — игра по стихотворению      А. Барто;

Бросить мяч и догнать его, принести мяч воспитателю, игра «Наша Таня»

Самостоятельные игры под наблюдением педагога.

Выход из воды.

2 Учить не бояться попадания воды (брызг) в лицо;

Прыгать на двух ногах;

Продолжать учить безбоязненному отношению к воде;

Способствовать формированию навыков личной гигиены.

Войти в воду и сразу окунуться;

Ходить и бегать вдоль бассейна.

Удерживание воды в ладошках, подбрасывание воды вверх, хлопки ладошками по воде, свободные движения рук, ног.

Игровое занятие 

Похлопать ладошками по воде;

Игра «Фонтаны»;

Игра «Маленькие, большие ноги»;

Игра «Поймай воду»

Самостоятельные игры под наблюдением педагога.

Индивидуальная работа.

Выход из воды.

3 Учить детей безбоязненно относиться к попаданию воды на лицо;

Обучать детей передвигаться по дну бассейна, работая ногами.

Способствовать формированию навыков личной гигиены.

Войти в воду и сразу окунуться;

Ходить и бегать вдоль бассейна.

Стоя в кругу, брызгать себе в лицо. 

Ходьба друг за другом, держась за поручни;

Игра «Бегите ко мне»;

 Игра «Фонтаны»;

 Новая игра «Полей себе на голову»

Индивидуальная работа.

Выход из воды.

4 Учить не бояться попадания воды (брызг) в лицо;

Прыгать на двух ногах;

Продолжать учить безбоязненному отношению к воде;

Способствовать формированию навыков личной гигиены.

Вход в воду самостоятельно.

Прыжки в разном направлении.

Ходьба от бортика к бортику. 

Приседания в воде, приседания с касанием руками дна, умывание лица, приседание в упор на колени, поливание себя водой, погружение лица до подбородка.

Игровое занятие 

Войти в воду и сразу окунуться;

Похлопать ладошками по воде;

Игра «Фонтаны»;

Игра «Маленькие, большие ноги»;

Игра «Поймай воду»

Индивидуальная работа.

Выход из воды.

 

Занятие 1-4  (ВТОРАЯ МЛАДШАЯ ГРУППА)

№

занятия 

Задачи Подготовительная часть Основная часть Заключительная 
ДЕКАБРЬ
1 Приучать детей погружаться в воду, передвигаться группой, взявшись за руки.

Продолжать учить обливать себя, голову, умываться, прыгать на двух ногах с продвижением вперед.

Держась за бортик бассейна или за руки педагога выполнить приседания с погружением под воду. Повторить упражнения 3-5 раз. Шагом за педагогом около бортика бассейна.

Ходьба взявшись за руки по кругу.

Игра «Зайчата умываются».

Игра «Полей себе на голову».

Игра «Подуем на кашу».

Индивидуальная работа.

Выход из воды.

2 Продолжать учить детей не бояться воды, не бояться брызг; ориентироваться в пространстве; продолжать развивать дыхание; продолжать учить работать ногами, как при плавании кролем. Ходьба, лёгкий бег.

Вращение руками вперёд-назад, как маятник.

Игровое упражнение

Головами покиваем, 

Носиками помотаем, 

А зубами постучим
И немножко помолчим.

Игровое упражнение «Зарядка» (под стихотворный текст дети выполняют упражнения).

Игра «Сделаем дождик» — брызгать воду на себя.

Игра «Хоровод» — ходить по кругу, взявшись за руки, по сигналу «хлопок» присесть в воду.

Индивидуальная работа.

Выход из воды.

3 Способствовать повышению сопротивляемости организма неблагоприятным условиям внешней среды.

Продолжать учить детей безбоязненно передвигаться в воде, обливать себя.

Ходьба от бортика к бортику самостоятельно, энергично разгребая воду руками.

Прыжки с продвижением вперёд. 

Игровое упражнение

Плечиками мы покрутим
и про ручки не забудем.
Пальчиками потрясём
и немножко отдохнём.

Игра «Ой, лады, лады…» (умывание лица).

Ходьба по бассейну стайкой за педагогом.

Прыжки на ногах – игра «Лягушка».

 Игра «Дождик».

Стоя наклониться над водой и умыть лицо.

В том же положении сделать «дождик».

Скользить по воде с помощью педагога.

Свободное плавание на кругах.

Индивидуальная работа.

Выход из воды.

4 Способствовать повышению сопротивляемости организма неблагоприятным условиям внешней среды.

Продолжать учить детей безбоязненно передвигаться в воде, обливать себя.

Ходьба «Лошадки» высоко поднимая колени.

Приседание в парах поочередно.

Повороты туловища влево вправо.

Ходьба в полуприсяди «Уточки», «Гуси».

 Ходьба «Покатаемся на лодочках».

Игры «Пройди в обруч» и «Принеси игрушку».

 Игра «Полей на себя».

«Самомассаж» стоп массажными мячами по водой.

Этот шарик непростой,

Весь колючий, вот такой!

Свободное плавание, игры с игрушками.

Выход из воды.

 

Занятие 1-3  (ВТОРАЯ МЛАДШАЯ ГРУППА)

№

занятия 

Задачи Подготовительная часть Основная часть Заключительная 
ЯНВАРЬ
1 Ознакомить детей с горизонтальным положением тела пловца, продолжать подготовку к погружению лица в воду; учить делать плавный продолжительный выдох, закреплять умение сочетать движения со словами. Ходьба по бассейну с высоко поднятыми коленями,

Бег в рассыпную. 

Ходьба на носочках.

Игровое упражнение

«Качели» Делают перекаты с одной ноги на другую, перенося соответственно вес тела.

Шагом, на носках, высоко поднимая колени

«Цапля», бегом «Догони мячик».

Стоя наклониться над водой и умыть лицо.

В том же положении сделать «дождик».

Скользить по воде с помощью педагога. «Водяные жуки».

Игры в воде с игрушками.

Индивидуальная работа.

Выход из воды.

2 Продолжать учить детей вытягивать ноги назад в положении лежа и опускать голову в воду. Окунаться самостоятельно

ходьба и бег в разных направлениях.

Упражнение «Гномики» (ходьба в полуприсяде).

Выпрыгивание из воды с выбрасыванием рук вверх.

Игровое упражнение «Цапли»

Передвижение прыжками «Лягушата»

Игра «Маленькие, большие ноги»

Погружение в воду до подбородка «Нос утонул» — игровое упражнение.

 Лечь на воду из положения приседа, опереться руками о дно и вытянуть ноги назад.

Свободное плавание, игры с мячами.

Индивидуальная работа.

Выход из воды.

3 Ознакомить детей со способом передвижения на руках по дну бассейна, вытянуть ноги.

Продолжать учить опускать лицо в воду, развивать дыхание.

Ходьба и бег, помогая руками.

Упражнение «Цапля» (ходьба с высоко поднятыми поочередно ногами).

Выпрыгивание из воды с выбрасыванием рук вверх.

Игра «Полей на себя».

Игра «Рыбки резвятся» — лечь на воду и опереться руками поручень, вытянуть ноги, передвигаться на руках до обозначенного места. Встать в воде на колени, наклонить голову, посмотреть, как в зеркало, опустить в воду лицо.

«Самомассаж» стоп массажными мячами по водой.

Этот шарик непростой,

Весь колючий, вот такой!

Пяточкой его катаем,

Свои ножки развиваем.

Свободное плавание. Индивидуальная работа.

Выход из воды.

 

Занятие 1-4  (ВТОРАЯ МЛАДШАЯ ГРУППА)

№

занятия 

Задачи Подготовительная часть Основная часть Заключительная 
ФЕВРАЛЬ
1 Ознакомить детей со способом передвижения на руках по дну бассейна, вытянув ноги; пробовать опуститься в воду лицом; продолжать учить обливать себя водой. Входить в воду самостоятельно

ходьба и бег в разные стороны

поочередное приседание в парах,

лежание с упором о дно на прямых руках,

поднимание ног назад с опорой.

Игра «Полей на себя».

Игра «Рыбки резвятся» — лечь на воду и опереться руками о дно, вытянуть ноги, идти на руках до обозначенного места.

Встать в воде на колени, наклонить голову, посмотреть, как в зеркало, опустить в воду лицо.

Индивидуальная работа

Выход из воды.

2 Продолжать учить детей погружать лицо в воду, передвигаться по дну бассейна, ориентируясь в воде. Показать, как свободно лежать на воде; воспитывать самостоятельность и уверенность. Войти в воду и окунуться

ходьба, разгребая воду руками

приседая до подбородка,

прыжки из воды, опираясь руками о воду.

Передвижение в воде друг за другом.

Прыжки «Лягушата».

«Водичка — водичка» — умывание, опускание лица в воду.

Игра «Лягушки» — подпрыгивать и приседать в воду.

Выход из воды.
3 Ознакомить детей со способом передвижения на руках по дну бассейна, вытянув ноги; пробовать опуститься в воду лицом; продолжать учить обливать себя водой. Бег вдоль бортика,

разгребая воду руками

прыгать вперед – игра «Воробышки»

Ходьба по бассейну с высоко поднятыми коленями,

Бег в рассыпную. 

Игровое упражнение «Цапли». Передвижение прыжками «Лягушата».

Игра «Маленькие, большие ноги».

Погружение в воду до подбородка

 «Нос утонул» — игровое упражнение.

Лечь на воду из положения приседа, опереться руками о дно и вытянуть ноги назад.

Индивидуальная работа.

Выход из воды.

4 Продолжать развивать дыхание, погружаясь под воду с головой; учить держаться на спине, на круге; учить отталкиваться руками о воду; учить пролезать в обруч. Ходьба и бег с отгребанием воды руками назад,

открывание глаз в воде

выдохи в воду с опорой

скольжение на груди

упражнение «Поплавок»

Игровые упражнения проводятся в такой последовательности

«Веселые пузыри» (5-7 раз, погружаться в воду с головой).

«Переправа» (3-4 раза, держась на спине),

«Карусели» (3-4 раза).

«Пароходы в тоннели» (3 раза, пролизание в обруч).

Индивидуальная работа Выход из воды.

 

Занятие 1-4            (ВТОРАЯ МЛАДШАЯ ГРУППА)

№

занятия 

Задачи Подготовительная часть Основная часть Заключительная 
МАРТ
1 Продолжать упражнять детей в самостоятельном передвижении в воде в разных направлениях; развивать дыхание.

Учить ложиться в воде на руки взрослого. Воспитывать организованность, умение действовать по сигналу.

Окунаться самостоятельно

перебежки на другую сторону

игра «Волны на море»

погружаться в воду парами

игра «У кого больше пузырей»

хлопки по воде, двигая ладони по-разному.

«Маленькие и большие ноги» (ходьба по бассейну).

«Хоровод» (Ходьба по кругу).

«Игра с ведрами» (стоя в кругу полить себя водой).

«Озорные лягушата» (приседать в воду до подбородка и выпрыгивать как можно выше).

Индивидуальная работа Выход из воды.
2 Продолжать учить детей работать ногами, как при плавании кролем; безопорному положению в воде; воспитывать уверенность, самостоятельность в воде (глубина по пояс). Войти в воду самостоятельно

выпрыгивать из воды с опорой

погружение в воду с головой.

погружение в воду до глаз, с головой приседать, обхватив колени.

Передвижение: прыжками, шагом, на руках. Игра «Моем носики» (наклониться, опустить лицо в воду).

«Фонтан» — работа ногами, как при плавании кролем.

«Торпеды» — оттолкнуться и полежать на воде.

Индивидуальная работа Выход из воды.
3 Продолжать учить работать ногами, как при плавании кролем; опускать лицо в воду.

Приучать уверенно передвигаться в воде, не бояться воды.

Способствовать закаливанию организма.

Окунаться до шеи, до подбородка самостоятельно.

Прыжки вверх без опоры

всплывать и лежать на воде.

Передвижения в воде: прыжками, на руках. Игры «Крокодил», «Рыбки».

Работа ногами, игра «Фонтаны».

Ходить вдоль бортика, загребая воду «Лодочки плывут».

Опускать лицо в воду с выдохом «Веселые пузыри».

Индивидуальная работа.

Выход из воды.

4 Побуждать детей принимать безопасное положение в воде; учить работать ногами, как при плавании кролем у подвижной опоры; продолжать учить делать выдох в воду. Бег вдоль бортика,

разгребая воду руками

прыгать вперед.

Ходьба от бортика к бортику. 

Приседания в воде, приседания с касанием руками дна, умывание лица, приседание в упор на колени, поливание себя водой, погружение лица до подбородка.

Передвижения в воде: прыжками, на руках. Игры «солнышко и дождик», «Рыбки».

Работа ногами, игра «Фонтаны».

Ходить вдоль бортика, загребая воду «Лодочки плывут».

Опускать лицо в воду с выдохом «Веселые пузыри».

«Собери утят в домик».

Индивидуальная работа Выход из воды.

 

Занятие 1-4 (ВТОРАЯ МЛАДШАЯ ГРУППА) 

№

занятия 

Задачи Подготовительная часть Основная часть Заключительная 
АПРЕЛЬ
1 Обучать глубокому вдоху и постепенному выдоху в воду, опуская лицо полностью с открытыми глазами, работать ногами, как при плавании кролем; создавать условия для принятия безопасного положения в воде. Вход в воду смело

открывание глаз в воде

выдохи в воду с опорой.

Бег в различном темпе, в приседе, прыжки.

Переходить с одной стороны бассейна на другую «Цапли» (высоко поднимая колени).

Вдох и выдох в воду с погружением лица – игра «Спрячься».

«Переправа» (работа ногами, как при плавании кролем).

Дыхательные упражнения «Веселые пузыри», 

Индивидуальная работа.

Выход из воды.

2 Продолжать учить детей передвигаться по дну бассейна; делать вдох и выдох в воду, опуская лицо, голову в воду; учить работать ногами, как при плавании кролем; ложиться на воду спиной и животом. Ходьба и бег вдоль бортика, загребая руками воду, махи руками «Мельница»

Приседать и выпрыгивать из воды.

Окунаться и брызгаться самостоятельно.

Ходьба и бег по бассейну с высоким подъемом ноги.

Игра «Крокодилы».

опускание лица в воду у опоры; то же без опоры с погружением с головой.

Свободное плавание. Индивидуальная работа.

Выход из воды.

3 Уметь работать ногами, как при плавании кролем; отталкиваться руками от воды; учить опускать всю голову в воду и делать выдох в воду; учить держатся на воде с помощью подвижной опоры. Способствовать развитию ловкости. Ходить на носочках от бортика к бортику,

приседать в воду без опоры.

Бег с отгребанием воды руками назад.

Игровое занятие

Игры:

«Хоровод»,

 «Переправа»,

«Торпеды»,

«Веселые пузыри».

«Воздушный шарик» (снять напряжение, успокоить детей).

Свободное плавание. Индивидуальная работа.

Выход из воды.

4 Уметь отталкиваться от воды руками; продолжить учить держаться на воде с помощью подвижной опоры; опускать лицо в воду, открывать там глаза. Погружение с головой с выдохом

ходьба друг за другом, разгребая воду руками, приставными шагом. 

Приседать и выпрыгивать из воды.

Умываться водой из бассейна.

Выпрыгивать из воды с опорой, погружение в воду с головой, игра «Спрячься».

Плавание на досках.

«Моторные лодки».

«Самомассаж» стоп массажными мячами по водой.

Этот шарик непростой,

Весь колючий, вот такой!

Пяточкой его катаем,

Свои ножки развиваем.

Свободное плавание. Индивидуальная работа.

Выход из воды.

 

Занятие 1-4                   (СРЕДНЯЯ ГРУППА)

№

занятия 

Задачи Подготовительная часть Основная часть Заключительная 
ОКТЯБРЬ
1 Повторение правил поведения в бассейне, личной гигиены. обучение плаванию при помощи движений ног способом кроль на груди, спине. Окунаться самостоятельно,

ходьба и бег с игрушкой в разных направлениях

выпрыгивать из воды.

Ходьба спиной вперед

Приседать и выпрыгивать из воды.

Погружение в воду с головой

ходьба и бег, останавливаясь по сигналу

прыжки с продвижением вперед «Воробышки»

игра «Мы веселые ребята»

Индивидуальная работа

Самостоятельные игры с непотопляемыми игрушками.

Выход из воды.

2 Ознакомление с правилами поведения на воде.

Учить уверено погружаться в воду с головой, упражнять в ходьбе вперёд-назад преодолевая сопротивление воды.

Приучать действовать организованно.

Вход в воду самостоятельно.

Ходьба на носочках. Легкий бег.

Стоя поднять руки вверх свести их на головой.

Бег парами преодолевая сопротивление. 

Упражнение «Насос»

работа ног с опорой

лежание на спине

выдохи в воду

скольжение на груди с выдохом

игра «Поезд в туннель».

«Волшебные пузыри» (дыхательное упражнение с трубочками).

Выход из воды.

3 Воспитывать у детей интерес к занятиям плаванием; вызывать желание заниматься в бассейне.

Учить самостоятельно передвигаться по бассейну,

Учить бросать мяч из-за головы двумя руками. 

Передвижения в воде по дну бассейна изученными способами (шагом, бегом, прыжками) в сочетании с движениями рук. Ходьба и бег, помогая руками

подпрыгивать отталкиваясь руками «Кто выше»

лежание на спине с опорой

игра «Невод»

«Самомассаж» стоп массажными мячами по водой.

Этот шарик непростой,

Весь колючий, вот такой!

Пяточкой его катаем,

Свои ножки развиваем.

Индивидуальная работа

Самостоятельные игры с непотопляемыми игрушками.

Выход из воды.

4 Приучать детей свободно перемещаться по всему бассейну,

Лежать в горизонтальном положении у опоры.

Упражнять в умении выполнять выдох в воду.

Умывание лица, погружение лица в воду, подпрыгивание вверх с последующим погружением, сядь на дно, погружение в воду с головой с открыванием глаз.

Ходьба на носочках.

Бег вдоль бортика с гребковыми движениями рук

приседая, выдохи в воду

движение ног с опорой

ходьба на руках с движением ног

прыжки от бортика к бортику

подпрыгивание в обруч

игра «Жучок – паучок»

«Фонтан» — работа ногами, как при плавании кролем. (у опоры)

Игры в воде с игрушками.

Свободные игры в воде.

Игра «Паровозик».

Выход из воды.

 

Занятие 1-4                   (СРЕДНЯЯ ГРУППА)

№

занятия 

Задачи Подготовительная часть Основная часть Заключительная 
НОЯБРЬ 
1 Повторение правил поведения в бассейне, личной гигиены. обучение плаванию при помощи движений ног способом кроль на груди, спине.

Способствовать формированию навыков личной гигиены.

В различном темпе, взявшись за руки, в колонне, бег, прыжки.

Ходьба по бассейну, держась за поручень, затем за плавающую игрушку или плавательную доску.

Погружение в воду с головой

ходьба и бег, останавливаясь по сигналу

прыжки с продвижением вперед- «Воробышки»

«Удержи воду в ладошках»,

игра Мы веселые ребята»

«Достань дно руками», «Пройди под мостом», «Спрячемся под воду».

Свободное плавание.

Индивидуальная работа.

Выход из воды.

2 Воспитывать умения владеть своим телом в непривычной среде; потребность в дальнейших занятиях плаванием, стойких гигиенических навыков.

Продолжать развивать координацию в воде. 

Учить не бояться брызг, попадающих на лицо, не вытирать их руками, пытаться окунуть лицо в воду.

Бег различном темпе, направлении.

Прыжки с продвижением вперед.

Движение рук брасом на месте, в ходьбе, в скольжении.

Ходьба вдоль бортика, наклонившись вперед

бег, падая в воду по сигналу (на живот, спину)

погружение в воду «Насос»

игра «Сердитая рыбка»

Погружения под воду — до плеч — до подбородка — с головой

Свободное плавание.

Индивидуальная работа.

Выход из воды.

3 Продолжать учить безбоязненно входить в воду, не бояться брызг, попадающих на лицо, не вытирать их руками, пытаться окунуть лицо в воду.

Закреплять умения передвигаться по бассейну шагом, бегом.

 Подготовить детей к выполнению упражнений на задержку дыхания/ 

Умывание лица, погружение лица в воду, подпрыгивание вверх с последующим погружением, сядь на дно, погружение в воду с головой с открыванием глаз.

Энергичный выдох в воду. Дыхание в положении наклона вперед с поворотом головы в сторону в стиле кроль.

Ходьба и бег, помогая руками

подпрыгивать отталкиваясь руками «кто выше»

лежание на спине с опорой

Игра «Пузыри»

Упражнение «Обезьянки качаются» (зацеп ногами и руками за поручень).

Индивидуальная работа.

Выход из воды.

4 Продолжать знакомить с горизонтальным положением тела и опускать голову воду.

Воспитывать умение действовать по сигналу. 

Ходьба с высоким подниманием бедра – «Цапли», в положении полуприседа, в положении наклона туловища вперёд, произвольно передвигаться по дну бассейна. Ходить, отгребая воду назад руками (пальцы согнуты, кисть лодочкой). Бег вдоль бортика с гребковыми движениями рук

приседая, выдохи в воду

движение ног с опорой,

прыжки от бортика к бортику,

подпрыгивание в обруч,

игра «Жучок – паучок»

«Фонтан» — работа ногами, как при плавании кролем;

Свободное плавание.

Индивидуальная работа.

Выход из воды.

 

Занятие 1-4                   (СРЕДНЯЯ ГРУППА)

№

занятия 

Задачи Подготовительная часть Основная часть Заключительная 
ДЕКАБРЬ
1 Продолжать учить безбоязненно перемещаться по периметру бассейна, учить бросать и ловить мяч.

Развивать координацию движений. 

Ходьба в чередовании с бегом, «Лошадки» — ходьба с высоким подниманием бедра Упражнение «Маленькие – большие» присесть, обхватить руками колени. «Обрызгаем друг друга» Передвижение в воде в разных направлениях по сигналу педагога.

Лежание на груди у бортика держась за него руками (ногами)

Различные виды ходьбы и бега в воде.

Свободное плавание.

Индивидуальная работа.

Выход из воды.

2 Учить протягивать ноги в положении лежа у бортика и опускать голову в воду.

Воспитывать организованность, умение действовать по сигналу. 

Бег различном темпе, направлении.

Прыжки с продвижением вперед.

Движение рук брасом на месте, в ходьбе, в скольжении.

«Я плыву» — наклонив туловище вперёд, движения руками, имитируя плавание. Движения рук произвольны

Погружение головы до подбородка, носа, глаз.

Ходьба по бассейну разгребая воду руками (брас)

Упражнение «Лягушка» (подтягивание ног у опоры лежа).

«Самомассаж» стоп массажными мячами по водой.

Этот шарик непростой,

Весь колючий, вот такой!

Пяточкой его катаем,

Свои ножки развиваем.

Индивидуальная работа.

Выход из воды.

3 Учить безбоязненно относится попадания воды на лицо, выполнять задания в команде. Обычная ходьба в чередовании с бегом

«Гусиный шаг» — ходьба в полуприседе

«Пузыри» сделать вдох, присесть, и опустив голову в воду, выдохнуть. 

Ходьба на носочках.

Стоя в парах. Сделать глубокий вдох, присесть, погрузить лицо в воду сделать выдох (пузыри).

Опираясь руками о дно, принимать горизонтальное положение.

Стрелочка с поддержкой.

Свободное плавание.

Индивидуальная работа.

Выход из воды.

4 Обучить технике выполнения упражнений на освоение с водой у опоры («Поплавок», «Звездочка на груди», «Медуза»).

Воспитывать эмоционально-положительное отношение к занятиям.

Ходьба вдоль бортика бассейна.  Бег вдоль бортика.

«Волны на море» — энергично водить руками по воде.

«Обрызгаем друг друга».

Многократное погружение под воду, выдохи в воду с задержкой дыхания.

Одновременное движение рук. Попеременное движение рук. «Звездочка на груди»,

«Поплавок» Стоя по грудь вводе. Сделать глубокий вдохи, приседая, погрузиться в воду головой. Поджать под себя ноги, обхватив руками колени, всплыть на поверхность. В этом положении задержать дыхание.

Индивидуальная работа.

Выход из воды.

 

Занятие 1-4                   (СРЕДНЯЯ ГРУППА)

№

занятия 

Задачи Подготовительная часть Основная часть Заключительная 
ЯНВАРЬ
1 Продолжать ориентироваться в пространстве бассейна. Передвигаться в разных направлениях, развивать координацию в воде. Осваивать вдох и выдох.    

Учить выполнять энергичные прыжки; упражнять в выполнении движений в круге, отходя от бортика; точно выполнять указания воспитателя; воспитывать желание заниматься.

Бег с высоким подниманием коленей.

«Пускаем пузыри» — упражнения на дыхание.

 «Воробышки умываются» — энергично покрутить головой, погрузив лицо в воду.

Ходьба на носочках.

Многократное погружение под воду, выдохи в воду с задержкой дыхания.

Выпрыгивать из воды как можно выше.

Стоя, наклониться вперед, двигать руками как при полоскании белья. 

Стоя делать глубокий вдох, присесть в воду, обхватить колени руками сделать выдох в воду. «Поплавок»

Свободное плавание

Индивидуальная работа.

Выход из воды.

2 Продолжать учить принимать в воде горизонтальное положение, работать ногами как при плавании кроль «Гуси» — ходьба с наклоном туловища вперёд.

Ходьба по бассейну, загребая воду руками.

Упражнение на дыхание: встать в круг, взявшись руками за обруч, по сигналу воспитателя сделать вдох, опустить лицо в воду (внутри обруча) и с силой выдохнуть.

«Весёлый мячик» — прыжки в кругу.

Самостоятельные игры.

«Рыболовы» (в воде по пояс дети собирают со дна рыбок).

Держась за поручень, работать ногами как при плавании кроль.

«Кузнечики» (прыжки от бортика к бортику).

Свободное плавание

Индивидуальная работа.

Выход из воды.

3 Продолжать учить скольжению на груди, отталкиваясь от дна.

Учить работать ногами, как при плавании кролем. 

«Цапли» — ходьба с высоким подниманием колен.

Бег вдоль бортика, помогая себе руками.

Ходьба друг за другом в положении полуприседа, погрузившись в воду до подбородка.

Работать ногами, как при плавании кролем у бортика.

Игровые упражнения 

«Пузырь»

«Карусели»

«Мячики»

Проходить через обруч с задержанным дыханием.

Свободное плавание

Индивидуальная работа.

Выход из воды.

 

Занятие 1-4                   (СРЕДНЯЯ ГРУППА)

№

занятия 

Задачи Подготовительная часть Основная часть Заключительная 
ФЕВРАЛЬ
1 Учить, не бояться воды, безбоязненно играть и плескаться.

Обучать различным передвижениям в воде, погружению.

Учить простейшим плавательным движениям ног.

Пытаться подныривать под гимнастическую палку.

Ходьба с отгребанием воды назад руками, пальцы сомкнуты, кисть лодочкой.

«Кто быстрее?» — бег с элементами соревнования, следить, чтобы дети не толкались и не трогали друг друга руками.

Прыжки с брызганьем.

Опускать лицо в воду с последующим рассмотрением предметов на дне. Принимать безопорное положение на спине с доской.

Выполнять вдох и продолжительный выдох вводу.

«Передай соседу мяч»

«Собери и принеси»

Свободное плавание.

Индивидуальная работа.

Выход из воды.

2 Продолжать обучать лежанию, скольжению на груди и на спине.

Учить погружаться в воду, открывать в ней глаза, передвигаться и ориентироваться под водой.

«Весёлые лошадки» — бег с высоким подниманием бедра.

«Воробышки умываются» — энергично покрутить головой, погрузив лицо в воду.

Наклоны головы вперёд, назад, вправо, влево (5-6 раз).

Нырять в обруч, проплывать тоннель, подныривать под гимнастическую палку.

Упражнения в паре «на буксире».

Вдох над водой и выдох в воду.

Скольжение на груди с опорой о плательную доску.

Достань игрушки со дна бассейна.

Свободное плавание.

Индивидуальная работа.

Выход из воды.

3 Учить уверенно, держаться на воде, скользить по ней на груди более продолжительное время.

Учить выполнять попеременные движения ногами во время скольжения на груди и на спине.

Приучать действовать по сигналу педагога.

Бег с высоким подниманием колен.

Обычная ходьба.

«Воробышки умываются» — энергично покрутить головой, погрузив лицо в воду.

«Волчок» — прыжки с поворотами.

«Плывём на лодке» имитируя движения вёсел.

«Выпрыгивание с хлопками».

Движения ногами, как при плавании способом «Кроль».

Мы — веселые ребята 

Свободное плавание.

Индивидуальная работа.

Выход из воды.

4 Совершенствовать свободное передвижение в воде и прыжков: на двух ногах, руки на поясе; «паровозиком»; с переменой направления движения по сигналу; «змейкой».

Продолжать учить принимать безопорное положение в воде «стрелочка на груди» (держась за бортик)

«Приседание с выдохом».

Ходьба.

Ходьба в быстром темпе с гребковыми движениями рук вперёд и назад.

Ходьба на носочках.

«Лягушата» — прыжки на полусогнутых ногах.

Упражнение на дыхание.

Выполнять руками круговые движения вперёд и назад.

Отрабатывать движения ногами, как при плавании способом «Кроль».

Свободное плавание

Индивидуальная работа.

Выход из воды.

 

Занятие 1-4                   (СРЕДНЯЯ ГРУППА)

№

занятия 

Задачи Подготовительная часть Основная часть Заключительная 
МАРТ
1 Учить быть внимательным при выполнении упражнений, не мешать товарищам; не толкаться в воде и не нырять навстречу друг другу.

Совершенствовать навык лежания в воде на груди.

Учить выполнять скольжение на груди, отталкиваясь ногами от стенки бассейна.

Приучать действовать по сигналу педагога.

Бег с работой рук (делать гребковые движения, пальцы плотно сжаты), бегать спиной вперёд с работой рук круговыми движениями назад.

Приседание с выпрыгиванием.

«Кто выше?» — выпрыгивание из воды с последующим погружением с головой, руки на поясе; «Кто быстрее?» — прыжки на двух ногах до противоположного борта.

«Водолазы» — ныряние с доставанием предметов со дна бассейна, выдох делать в воду.

«Достань дно руками» — погружение с доставанием дна руками. Выполнять скольжение на груди, отталкиваясь ногами от стенки бассейна.

Индивидуальная работа.

Выход из воды.

2 Учить отталкиваться от дна бассейна двумя ногами.

Продолжать учить детей работать ногами, как при плавании кролем у опоры и без.

Упражнять в правильном принятии и удерживании горизонтального положения тела у поручня и в парах.

Ходьба – обычная, на носках, с разным положением рук (вверх, за голову, за спину).

Наклоны туловища вперёд-назад.

Упражнение на дыхание «Потягивание».

Приседание с выпрыгиванием.

«Передай предмет под водой»

«Я плыву» — наклонив туловище вперёд, имитировать руками движения пловца.

Держась руками за поручень, лечь на воду и работать прямыми ногами в стиле «кроль» на спине.

«На буксире»

Свободное плавание.

Индивидуальная работа.

Выход из воды.

3 Обучать всплыванию и лежанию на воде («Звезда», «Поплавок»).

Закреплять плавный продолжительный выдох в воду, открывать глаза в воде. 

Приседание с выдохом».

Ходьба.

Ходьба в быстром темпе с гребковыми движениями рук вперёд и назад.

Ходьба на носочках, пятках.

Открывать глаза в воде с последующим рассмотрением предметов.

«Достань клад» 

Работа ног кролем с доской.

«На буксире»

Лежание на воде («Звезда», «Поплавок»).

Свободное плавание.

Индивидуальная работа.

Выход из воды.

4 Закреплять умение бросать мяч из-за головы, бегать за мячом.

Закреплять умение нырять в обруч.

Развивать волевые усилия, умение 

коллективно действовать в игре.

Ходьба по бассейну, опустив лицо в воду.

Бег с работой рук (делать гребковые движения, пальцы плотно сжаты), бегать спиной вперёд с работой рук круговыми движениями назад.

Нырять в воду (обруч).

Держась руками за поручень, работать ногами в стиле «Брасс».

Игра «Передай мяч».

«Самомассаж» стоп массажными мячами под водой.

Этот шарик непростой,

Весь колючий, вот такой!

Пяточкой его катаем,

Свои ножки развиваем.

Свободное плавание.

Индивидуальная работа.

Выход из воды.

 

Занятие 1-4                   (СРЕДНЯЯ ГРУППА)

№

занятия 

Задачи Подготовительная часть Основная часть Заключительная 
АПРЕЛЬ
1 Развивать координацию, двигательную активность, получать положительные эмоции от правильного выполнения заданий в воде. Круговые движения рук «Мельница».

Движение рук из стороны в сторону.

Различная ходьба:

— по кругу;

-в рассыпную.

Попеременно движение ног, в упоре лежа на груди, на спине (кроль)

«Достань игрушку со дна».

Упражнение «Пузыри».

Дуть на игрушку.

Многократные выдохи в воду с задержкой дыхания.

Приседание в воду с головой.

Свободное плавание.

Индивидуальная работа.

Выход из воды.

2 Учить удерживать горизонтальное положение тела на поверхности воды.

Упражнять в выполнении разных движений в воде, активно передвигаться, подпрыгивать, окунаться в воду.

Различная ходьба:

— руки за спину;

— руки за голову;

— руки вытянуты вперед.

Погружение с открывание глаз вводе у опоры.

Игра «Найди пару».

Работа ног кролем с доской.

«У кого большие пузыри?» (приседание в воду с головой).

Свободное плавание.

Индивидуальная работа.

Выход из воды.

3 Упражнять в погружении головы в воду с задержкой дыхания на 3– 5 сек. Передвижение в воде:

— «Гигантские шаги»;

— «Цапли».

Движение рук как при плавании способом кроль в полуприседе 

Имитационные движения ног, как при плавании «Кроль», на груди держась за поручни.

Приседание в воду с головой.

Выдохи в воду.

«Лошадки» — бег по бассейну парами.

Свободное плавание.

Индивидуальная работа.

Выход из воды.

4 Совершенствовать открывание глаз в воде. Развивать ловкость.

Совершенствовать технику выполнения многократных выдохов в воду без опоры.

Различные виды ходьбы:

— по кругу;

— в рассыпную.

Бег по кругу.

Вращение рук в различных направлениях.

Горизонтальное лежание на груди.

«Достань дно рукой»

Погружение под воду с головой несколько раз подряд Погружения с доставанием игрушек.

«Самомассаж» стоп массажными мячами под водой.

Этот шарик непростой,

Весь колючий, вот такой!

Пяточкой его катаем,

Свои ножки развиваем.

Свободное плавание.

Индивидуальная работа.

Выход из воды.

 

Занятие 1-4                   (СТАРШАЯ ГРУППА)

№

занятия 

Задачи Подготовительная часть Основная часть Заключительная 
ОКТЯБРЬ
1 Учить самостоятельно готовиться к занятию самостоятельно мыться. Учить свободно передвигаться в воде, использовать все виды ходьбы, бега, прыжков; учить делать руками гребковые движения, (пальцы плотно сжаты), выполнять руками круговые движения вперёд и назад.

Учить свободно погружаться в воду, открывая при этом глаза и рассматривая предметы на дне, погружаться в воду, обхватывая колени и всплывать.

Напомнить воспитанникам о правилах поведения на занятиях в бассейне. Вызвать интерес к занятиям плавания.

Спуск в воду, держась за поручни;

Ходьба на носках, руки в стороны.

Ходьба на пятках, руки на поясе.

Легкий бег с произнесением звука «у» на выдохе.

«Поплавок» 

«Волчок» — прыжки с поворотами

«Плывём на лодке»

Движения ногами, как при плавании способом «Кроль» «Выпрыгивание с хлопками»

«Мельница»

Скольжение по воде с доской, активно работая ногами в стиле «Кроль».

Свободное плавание.

Индивидуальная работа.

Выход из воды.

2 Учить детей ложиться на воду, задерживая дыхание, скользить на груди и спине. Отрабатывать движения ногами, как при плавании способом «Кроль». Учить скольжению с доской, работая ногами в стиле «Кроль», держа лицо на поверхности воды, в воде; выполнять скольжение без предметов на груди, с поворотом туловища. Ходьба с одновременными круговыми движениями прямых рук вперед, назад, лицом, спиной вперед.

Прыжки с погружением под воду, руки на поясе.

Ходьба с выполнением выдоха в воду.

Бег с высоким подниманием пяток 

«Водолазы»

«Волчок» — прыжки с вращением

«Лягушата» — прыжки на полусогнутых ногах

 «Стрелка»: скольжение на груди, спине, руки впереди, прижаты к туловищу, перевороты.

Плавание с доской при помощи движений ног способом кроль на груди в согласовании с дыханием.

Свободное плавание.

Индивидуальная работа.

Выход из воды.

3 Учить детей делать полный выдох в воду, приподнимая голову над водой так, чтобы рот был чуть выше поверхности воды; делать выдох через рот и нос, а вдох через рот. Учить выдыхать постепенно носом. Начать обучение дыханию с поворотом головы: лицо в сторону – вдох, лицо в воду – выдох. Ходьба на носках, руки вверху сцеплены.

Ходьба в приседе, руки впереди.

Попеременные круговые движения прямых рук вперед.

Прыжки с погружением под воду, руки на поясе.

Наклоны головы вперёд, назад, вправо, влево (5-6 раз).

Погружение лица в воду с задержкой дыхания на 3-4 сек.

Лежа на спине, руки вдоль туловища. Попеременные движения ног способом кроль, с поворотом головы: лицо в сторону – вдох, лицо в воду – выдох.

«Водолазы» — ныряние с доставанием предметов со дна бассейна, выдох делать в воду

«Лошадки» — бег по бассейну парами.

Свободное плавание.

Индивидуальная работа.

Выход из воды.

4 Продолжать развивать силу, быстроту, выносливость; 

учить быть внимательным при выполнении упражнений, не мешать товарищам; не толкаться в воде и не нырять навстречу друг другу; 

Приступить к обучению упражнениям на овладение общей координации плавательных движений рук и ног, при плавании кроль на груди.

Ходьба в полунаклоне вперед с попеременно круговыми движениями рук назад.

Ходьба спиной вперед с попеременными круговыми движениями рук назад.

Легкий бег с выполнением «Звезды»

«Стрелка»: скольжение на груди, спине с различным положением рук.

Игровое упражнение «Вода кипит» — стоя в кругу близко друг к другу, погрузиться в воду и дружно сделать активный выдох.

Ходьба «в тоннель» из трёх обручей в воде по грудь.

Свободное плавание.

Индивидуальная работа.

Выход из воды.

 

Занятие 1-4                   (СТАРШАЯ ГРУППА)

№

занятия 

Задачи Подготовительная часть Основная часть Заключительная 
НОЯБРЬ
1 Продолжать обучение скольжению на груди и спине; закреплять умение работать ногами в стиле «Кроль» на груди и спине; воспитывать смелость, настойчивость.

совершенствовать умение скользить по воде с различным положением рук.

Бег «покажи пятки» — касаться пятками ягодиц.

Ходьба с круговыми движениями рук вперёд и назад.

Ходьба с круговыми движениями рук вперёд и назад.

Наклоны головы вперёд, назад, вправо, влево (5-6 раз).

Отрабатывать движения ногами, как при плавании способом «Кроль».

«Насос» — стоя друг против друга и держась за руки, попеременно глубоко погружаться, делая выдох в воду.

«Сосчитай пальцы» — дети ныряют, открывают глаза под водой и считают пальцы на руках товарища.

Свободное плавание.

Индивидуальная работа.

Выход из воды.

2 Учить детей ложиться на воду, задерживая дыхание, скользить на груди и спине. Отрабатывать движения ногами, как при плавании способом «Кроль». Учить скольжению с доской, работая ногами в стиле «Кроль», держа лицо на поверхности воды, в воде; выполнять скольжение без предметов на груди, с поворотом туловища. Ходьба с одновременными круговыми движениями прямых рук вперед, назад, лицом, спиной вперед.

Прыжки с погружением под воду, руки на поясе.

Ходьба с выполнением выдоха в воду.

Бег с высоким подниманием пяток. 

«Водолазы»

«Волчок» — прыжки с вращением

«Лягушата» — прыжки на полусогнутых ногах

 «Стрелка»: скольжение на груди, спине, руки впереди, прижаты к туловищу, перевороты.

Плавание с доской при помощи движений ног способом кроль на груди в согласовании с дыханием.

Свободное плавание.

Индивидуальная работа.

Выход из воды.

3 Учить детей делать полный выдох в воду, приподнимая голову над водой так, чтобы рот был чуть выше поверхности воды; делать выдох через рот и нос, а вдох через рот. Учить выдыхать постепенно носом. Начать обучение дыханию с поворотом головы: лицо в сторону – вдох, лицо в воду – выдох. Ходьба на носках, руки вверху сцеплены.

Ходьба в приседе, руки впереди.

Попеременные круговые движения прямых рук вперед.

Наклоны головы вперёд, назад, вправо, влево (5-6 раз).

«Лошадки» — бег по бассейну парами

«Стрела» — сделать глубокий вдох, одной ногой упереться в бортик, и, оттолкнувшись, про скользить по поверхности воды.

Игровое упражнение «Винт»

Игра «Передай предмет под водой».

Свободное плавание.

Индивидуальная работа.

Выход из воды.

4 Продолжать развивать силу, быстроту, выносливость; 

учить быть внимательным при выполнении упражнений, не мешать товарищам; не толкаться в воде и не нырять навстречу друг другу; 

Приступить к обучению упражнениям на овладение общей координации плавательных движений рук и ног, при плавании кроль на груди.

Ходьба в полунаклоне вперед с попеременно круговыми движениями рук назад.

Ходьба спиной вперед с попеременными круговыми движениями рук назад.

Легкий бег с выполнением «Звезды».

Ходьба на пяточках, руки на поясе.

Ходьба на корточках с продвижением вперёд.

Скольжение «стрелой» на груди в обруч, поставленный вертикально.

«Зайки на лужайке» — прыжки до противоположного борта на двух ногах, руки над головой.

Игра в кругу «Охотники и утки».

«Самомассаж» стоп массажными мячами по водой.

Этот шарик непростой,

Весь колючий, вот такой!

Пяточкой его катаем,

Свои ножки развиваем.

Свободное плавание.

Индивидуальная работа.

Выход из воды.

 

Занятие 1-4                   (СТАРШАЯ ГРУППА)

№

занятия 

Задачи Подготовительная часть Основная часть Заключительная 
ДЕКАБРЬ
1 Учить самостоятельно готовиться к занятию самостоятельно мыться. Учить свободно передвигаться в воде, использовать все виды ходьбы, бега, прыжков; учить делать руками гребковые движения, (пальцы плотно сжаты), выполнять руками круговые движения вперёд и назад.

Учить свободно погружаться в воду, открывая при этом глаза и рассматривая предметы на дне, погружаться в воду, обхватывая колени и всплывать.

Спуск в воду, держась за поручни;

Ходьба на носках, руки в стороны.

Ходьба на пятках, руки на поясе.

Легкий бег с произнесением звука «у» на выдохе.

Наклоны головы вперёд, назад, вправо, влево (5-6 раз).

«Поплавок» 

«Волчок» — прыжки с поворотами

«Плывём на лодке»

Движения ногами, как при плавании способом «Кроль» «Выпрыгивание с хлопками».

«Пузыри» — упражнение на дыхание с усложнением: присев под воду, сосчитать про себя до 5, только затем сделать выдох.

Свободное плавание

Выход из воды.

2 Учить детей ложиться на воду, задерживая дыхание, скользить на груди и спине. Отрабатывать движения ногами, как при плавании способом «Кроль». Учить скольжению с доской, работая ногами в стиле «Кроль», держа лицо на поверхности воды, в воде; выполнять скольжение без предметов на груди, с поворотом туловища.

Совершенствовать опорно-двигательный аппарат, формировать правильную осанку.

Ходьба с одновременными круговыми движениями прямых рук вперед, назад, лицом, спиной вперед.

Прыжки с погружением под воду, руки на поясе.

Ходьба с выполнением выдоха в воду.

Бег с высоким подниманием пяток 

«Сядь на дно»

«Лягушата» — прыжки на полусогнутых ногах

 «Стрелка»: скольжение на груди, спине, руки впереди, прижаты к туловищу, перевороты.

Плавание с доской при помощи движений ног способом кроль на груди в согласовании с дыханием.

Свободное плавание.

Индивидуальная работа.

Выход из воды.

3 Учить детей делать полный выдох в воду, приподнимая голову над водой так, чтобы рот был чуть выше поверхности воды; делать выдох через рот и нос, а вдох через рот. Учить выдыхать постепенно носом. Начать обучение дыханию с поворотом головы: лицо в сторону – вдох, лицо в воду – выдох.

Учить бросать мяч двумя руками от груди и передавать его под водой.

Ходьба на носках, руки вверху сцеплены.

Ходьба в приседе, руки впереди.

Попеременные круговые движения прямых рук вперед.

Наклоны головы вперёд, назад, вправо, влево (5-6 раз).

Погружение лица в воду с задержкой дыхания на 3-4 сек.

Лежа на спине, руки вдоль туловища. Попеременные движения ног способом кроль, с поворотом головы: лицо в сторону – вдох, лицо в воду – выдох.

«Лошадки» — бег по бассейну парами.

Игра «Карусели».

«Передай соседу мяч».

Свободное плавание.

Индивидуальная работа.

Выход из воды.

4 Продолжать развивать силу, быстроту, выносливость; 

учить быть внимательным при выполнении упражнений, не мешать товарищам; не толкаться в воде и не нырять навстречу друг другу; 

Приступить к обучению упражнениям на овладение общей координации плавательных движений рук и ног, при плавании кроль на груди.

Ходьба в полунаклоне вперед с попеременно круговыми движениями рук назад.

Ходьба спиной вперед с попеременными круговыми движениями рук назад.

Легкий бег.

«Стрелка»: скольжение на груди, спине с различным положением рук.

Игровое упражнение «Вода кипит» — стоя в кругу близко друг к другу, погрузиться в воду и дружно сделать активный выдох.

Ходьба «в тоннель» из трёх обручей в воде по грудь.

«Пронырни в обруч».

Свободное плавание.

Индивидуальная работа.

Выход из воды.

 

Занятие 1-4                   (СТАРШАЯ ГРУППА)

№

занятия 

Задачи Подготовительная часть Основная часть Заключительная 
ЯНВАРЬ
1 Учить самостоятельно готовиться к занятию самостоятельно мыться. Учить свободно передвигаться в воде, использовать все виды ходьбы, бега, прыжков; учить делать руками гребковые движения, (пальцы плотно сжаты), выполнять руками круговые движения вперёд и назад.

Учить свободно погружаться в воду, открывая при этом глаза и рассматривая предметы на дне, погружаться в воду, обхватывая колени и всплывать.

Спуск в воду, держась за поручни.

Ходьба на носках, руки в стороны.

Ходьба на пятках, руки на поясе.

Бег с высоким подниманием колен.

Наклоны головы вперёд, назад, вправо, влево (5-6 раз).

«Поплавок» 

«Волчок» — прыжки с поворотами

«Плывём на лодке»

Движения ногами, как при плавании способом «Кроль» «Выпрыгивание с хлопками».

«Пузыри» — упражнение на дыхание с усложнением: присев под воду, сосчитать про себя до 5, только затем сделать выдох.

Свободное плавание.

Индивидуальная работа.

Выход из воды.

2 Учить детей ложиться на воду, задерживая дыхание, скользить на груди и спине. Отрабатывать движения ногами, как при плавании способом «Кроль». Учить скольжению с доской, работая ногами в стиле «Кроль», держа лицо на поверхности воды, в воде; выполнять скольжение без предметов на груди, с поворотом туловища. Ходьба с одновременными круговыми движениями прямых рук вперед, назад, лицом, спиной вперед.

Прыжки с погружением под воду, руки на поясе.

Бег с высоким подниманием пяток.

Наклоны головы вперёд, назад, вправо, влево (5-6 раз).

«Сядь на дно»

«Лягушата» — прыжки на полусогнутых ногах

 «Стрелка»: скольжение на груди, спине, руки впереди, прижаты к туловищу, перевороты.

Плавание с доской при помощи движений ног способом кроль на груди в согласовании с дыханием.

Свободное плавание.

Индивидуальная работа.

Выход из воды.

3 Учить детей делать полный выдох в воду, приподнимая голову над водой так, чтобы рот был чуть выше поверхности воды; делать выдох через рот и нос, а вдох через рот. Учить выдыхать постепенно носом. 

Развивать скоростно-силовые качества.

Учить бросать мяч двумя руками от груди и передавать его под водой.

Ходьба на носках, руки вверху сцеплены.

 Ходьба в приседе, руки впереди.

Попеременные круговые движения прямых рук вперед.

Наклоны головы вперёд, назад, вправо, влево (5-6 раз).

Ходьба на пяточках, руки на поясе.

Ходьба на корточках с продвижением вперёд.

Погружение лица в воду с задержкой дыхания на 3-4 сек.

Лежа на спине, руки вдоль туловища. Попеременные движения ног способом кроль, с поворотом головы: лицо в сторону – вдох, лицо в воду – выдох.

«Лошадки» — бег по бассейну парами.

Игра «Карусели».

«Самомассаж» стоп массажными мячами по водой.

Этот шарик непростой,

Весь колючий, вот такой!

Пяточкой его катаем,

Свои ножки развиваем.

Свободное плавание. 

Выход из воды.

 

Занятие 1-4                   (СТАРШАЯ ГРУППА)

№

занятия 

Задачи Подготовительная часть Основная часть Заключительная 
ФЕВРАЛЬ
1 Учить свободно передвигаться в воде, использовать все виды ходьбы, бега, прыжков; учить делать руками гребковые движения, (пальцы плотно сжаты), выполнять руками круговые движения вперёд и назад.

Воспитывать волевые усилия, коллективные действия в игре.

Ходьба на носках, руки в стороны.

Ходьба на пятках, руки на поясе.

Легкий бег.

Наклоны головы вперёд, назад, вправо, влево (5-6 раз).

Игровое упражнение «Дельфины» — выполняется прыжком в обруч.

«Волчок» — прыжки с поворотами

Движения ногами, как при плавании способом «Кроль» 

«Пузыри» — упражнение на дыхание с усложнением: присев под воду, сосчитать про себя до 5, только затем сделать выдох.

Свободное плавание.

Выход из воды.

2 Учить детей ложиться на воду, задерживая дыхание, скользить на груди и спине. Отрабатывать движения ногами, как при плавании способом «Кроль». Учить скольжению с доской, работая ногами в стиле «Кроль», держа лицо на поверхности воды.

Продолжать способствовать

формированию навыков личной гигиены.

Ходьба с одновременными круговыми движениями прямых рук вперед, назад, лицом, спиной вперед.

 Прыжки с погружением под воду, руки на поясе.

Ходьба с выполнением выдоха в воду.

Бег с высоким подниманием пяток 

«Сядь на дно»

«Лягушата» — прыжки на полусогнутых ногах

 «Стрелка»: скольжение на груди, спине, руки впереди, прижаты к туловищу, перевороты.

Плавание с доской при помощи движений ног способом кроль на груди в согласовании с дыханием.

Свободное плавание.

Индивидуальная работа.

Выход из воды.

3 Закреплять умение передвигаться в воде разными способами: в полуприседа, бегом, прыжками в разных направлениях.

Учить скользить на груди с плавательной доской.

Воспитывать смелость, решительность.

Укреплять мышцы опорно-двигательного аппарата.

Ходьба на носках, руки вверху сцеплены.

Ходьба в приседе, руки впереди.

Попеременные круговые движения прямых рук вперед.

Погружение лица в воду с задержкой дыхания на 3-4 сек. (с поворотом головы).

 «Передай соседу мяч».

Движения рук способом кроль.

 Движения рук способом брасс.

Скольжение на груди с отталкиванием от бортика с доской.

«На буксире»

Свободное плавание.

Выход из воды.

4 Продолжать развивать силу, быстроту, выносливость; 

учить быть внимательным при выполнении упражнений, не мешать товарищам; не толкаться в воде и не нырять навстречу друг другу; 

Приступить к обучению упражнениям на овладение общей координации плавательных движений рук и ног.

Ходьба в полунаклоне вперед с попеременно круговыми движениями рук назад.

Ходьба спиной вперед с попеременными круговыми движениями рук назад.

Легкий бег.

Наклоны головы вперёд, назад, вправо, влево (5-6 раз).

«Стрелка»: скольжение на груди, спине с различным положением рук.

Игровое упражнение «Вода кипит» — стоя в кругу близко друг к другу, погрузиться в воду и дружно сделать активный выдох.

Ходьба «в тоннель» из трёх обручей в воде по грудь.

Игра «Передай мяч».

«Пронырни в обруч».

«Воздушный шарик» (снять напряжение, успокоить детей).

Свободное плавание.

Индивидуальная работа.

Выход из воды.

 

Занятие 1-4                   (СТАРШАЯ ГРУППА)

№

занятия 

Задачи Подготовительная часть Основная часть Заключительная 
МАРТ 
1 Развивать скоростно-силовые качества.

Продолжать делать плавный выдох.

Продолжать учить скользить на груди с плавательной доской.

Воспитывать смелость, решительность.

Закреплять умения передвигаться разными способами: шагом, бегом, прыжками, на руках по дну бассейна.

Ходьба на носках, руки в стороны.

Ходьба на пятках, руки на поясе.

Попеременные круговые движения прямых рук вперед.

Прыжки на двух ногах с продвижением вперед.

Наклоны головы вперёд, назад, вправо, влево (5-6 раз).

Скольжение с подвижной опорой и без опоры.

Подныривание под обруч, стараясь оказаться в центре его – упражнение «Поезд в тоннеле».

Лежание на груди, держась за бортик бассейна. Скольжение «стрелой», толчком одной ноги от стены бассейна и толчком двух ног со дна бассейна (с плавательной доской).

Свободное плавание.

Индивидуальная работа.

Выход из воды.

2 Учить свободно переворачиваться в воде; совершенствовать умение плавать; упражнять в нырянии и действиях с предметами под водой с открытыми глазами.

Совершенствовать опорно-двигательный аппарат, формировать правильную осанку.

Ходьба с одновременными круговыми движениями прямых рук вперед, назад, лицом, спиной вперед.

Прыжки с погружением под воду, руки на поясе.

Ходьба с выполнением выдоха в воду.

Бег с высоким подниманием пяток 

«Сядь на дно»

«Мой веселый звонкий мяч» (прыжки у бортика)

 «Стрелка»: скольжение на груди, спине, руки впереди, прижаты к туловищу, перевороты.

Плавание с доской при помощи движений ног способом кроль на груди в согласовании с дыханием.

Свободное плавание.

Индивидуальная работа.

Выход из воды.

3 Учить детей делать полный выдох в воду, приподнимая голову над водой так, чтобы рот был чуть выше поверхности воды; делать выдох через рот и нос, а вдох через рот. Учить выдыхать постепенно носом. Начать обучение дыханию с поворотом головы: лицо в сторону – вдох, лицо в воду – выдох.

Учить бросать мяч двумя руками от груди и передавать его под водой.

Ходьба на носках, руки вверху сцеплены.

Ходьба в приседе, руки впереди.

Попеременные круговые движения прямых рук вперед

Наклоны головы вперёд, назад, вправо, влево (5-6 раз).

Погружение лица в воду с задержкой дыхания на 3-4 сек.

Лежа на спине, руки вдоль туловища. Попеременные движения ног способом кроль, с поворотом головы: лицо в сторону – вдох, лицо в воду – выдох.

«Лошадки» — бег по бассейну парами.

 «Передай соседу мяч».

Свободное плавание.

Индивидуальная работа.

Выход из воды.

4 Продолжать развивать силу, быстроту, выносливость; 

учить быть внимательным при выполнении упражнений, не мешать товарищам; не толкаться в воде и не нырять навстречу друг другу; 

Приступить к обучению упражнениям на овладение общей координации плавательных движений рук и ног, при плавании кроль на груди.

Ходьба в полунаклоне вперед с попеременно круговыми движениями рук назад.

Ходьба спиной вперед с попеременными круговыми движениями рук назад.

Легкий бег.

Наклоны головы вперёд, назад, вправо, влево (5-6 раз).

«Стрелка»: скольжение на груди, спине с различным положением рук.

Игровое упражнение «Вода кипит» — стоя в кругу близко друг к другу, погрузиться в воду и дружно сделать активный выдох.

«Самомассаж» стоп массажными мячами по водой.

Этот шарик непростой,

Весь колючий, вот такой!

Пяточкой его катаем,

Свои ножки развиваем.

Свободное плавание.

Индивидуальная работа.

Выход из воды.

 

Занятие 1-4                   (СТАРШАЯ ГРУППА)

№

занятия 

Задачи Подготовительная часть Основная часть Заключительная 
АПРЕЛЬ
1 Учить самостоятельно готовиться к занятию самостоятельно мыться. Использовать все виды ходьбы, бега, прыжков; учить делать руками гребковые движения, (пальцы плотно сжаты), выполнять руками круговые движения вперёд и назад.

Учить свободно погружаться в воду, открывая при этом глаза и рассматривая предметы на дне, погружаться в воду, обхватывая колени и всплывать.

Спуск в воду, держась за поручни;

Ходьба на носках, руки в стороны.

Ходьба на пятках, руки на поясе.

Легкий бег с произнесением звука «у» на выдохе.

Наклоны головы вперёд, назад, вправо, влево (5-6 раз).

«Волчок» — прыжки с поворотами

 «Пузыри» — упражнение на дыхание с усложнением: присев под воду, сосчитать про себя до 5, только затем сделать выдох.

Погружение в воду до подбородка, до глаз, с головой («Насос»).

«Мельница»: вращать руками вперед и назад.

«Воздушный шарик» (снять напряжение, успокоить детей).

Свободное плавание.

Индивидуальная работа.

Выход из воды.

2 Учить детей ложиться на воду, задерживая дыхание, скользить на груди и спине. Отрабатывать движения ногами, как при плавании способом «Кроль». Учить скольжению с доской, работая ногами в стиле «Кроль», держа лицо на поверхности воды, в воде; выполнять скольжение без предметов на груди, с поворотом туловища. Ходьба с одновременными круговыми движениями прямых рук вперед, назад, лицом, спиной вперед.

 Прыжки с погружением под воду, руки на поясе.

Ходьба с выполнением выдоха в воду.

Бег с высоким подниманием пяток 

«Самомассаж» стоп массажными мячами по водой.

Этот шарик непростой,

Весь колючий, вот такой!

Пяточкой его катаем,

Свои ножки развиваем.

 «Стрелка»: скольжение на груди, спине, руки впереди, прижаты к туловищу, перевороты.

Плавание с доской при помощи движений ног способом кроль на груди в согласовании с дыханием.

Свободное плавание.

Индивидуальная работа.

Выход из воды.

3 Учить детей делать полный выдох в воду, приподнимая голову над водой так, чтобы рот был чуть выше поверхности воды; делать выдох через рот и нос, а вдох через рот. Учить выдыхать постепенно носом. Начать обучение дыханию с поворотом головы: лицо в сторону – вдох, лицо в воду – выдох.

Учить бросать мяч двумя руками от груди и передавать его под водой.

Наклоны головы вперёд, назад, вправо, влево (5-6 раз).

Ходьба на носках, руки вверху сцеплены.

Ходьба в быстром темпе с гребковыми движениями рук вперёд и назад.

Погружение лица в воду с задержкой дыхания на 3-4 сек.

Лежа на спине, руки вдоль туловища. Попеременные движения ног способом кроль, с поворотом головы: лицо в сторону – вдох, лицо в воду – выдох.

«Лошадки» — бег по бассейну парами.

Игра «Карусели».

«Передай соседу мяч».

Свободное плавание.

Индивидуальная работа.

Выход из воды.

4 Продолжать развивать силу, быстроту, выносливость; 

учить быть внимательным при выполнении упражнений, не мешать товарищам; не толкаться в воде и не нырять навстречу друг другу; 

Приступить к обучению упражнениям на овладение общей координации плавательных движений рук и ног, при плавании кроль на груди.

Ходьба в чередовании с бегом.

«Лошадки» — ходьба с высоким подниманием бедра.

«Наклоны» Наклониться вперёд — выдох, выпрямиться – вдох.

Прыжки на месте, как можно выше.

«Стрелка»: скольжение на груди, спине с различным положением рук.

Игровое упражнение «Вода кипит» — стоя в кругу близко друг к другу, погрузиться в воду и дружно сделать активный выдох.

Ходьба «в тоннель» из трёх обручей в воде по грудь.

«Волчок» — прыжки с вращением.

Свободное плавание.

Индивидуальная работа.

Выход из воды.

 

Занятие 1-4            (ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ К ШКОЛЕ ГРУППА)

№

занятия 

Задачи Подготовительная часть Основная часть Заключительная 
Октябрь
1 Учить самостоятельно готовиться к занятию самостоятельно мыться. Учить свободно передвигаться в воде, использовать все виды ходьбы, бега, прыжков; учить делать руками гребковые движения, (пальцы плотно сжаты), выполнять руками круговые движения вперёд и назад.

Учить свободно погружаться в воду, открывая при этом глаза и рассматривая предметы на дне, погружаться в воду, обхватывая колени и всплывать.

Ходьба — обычная, на носках, с разным положением рук (вверх, за голову, за спину и т. д.).

Наклоны туловища вперёд, назад.

Наклоны головы вперёд, назад, вправо, влево (5-6 раз).

Прыжки на месте, как можно выше.

«Поплавок» 

«Волчок» — прыжки с поворотами

«Плывём на лодке»

Движения ногами, как при плавании способом «Кроль» «Выпрыгивание с хлопками».

«Пузыри» — упражнение на дыхание с усложнением: присев под воду, сосчитать про себя до 5, только затем сделать выдох.

Работа рук гребковыми движениями.

Свободное плавание.

Выход из воды.

2 Учить детей ложиться на воду, задерживая дыхание, скользить на груди и спине. Отрабатывать движения ногами, как при плавании способом «Кроль». Учить скольжению с доской, работая ногами в стиле «Кроль», держа лицо на поверхности воды, в воде; выполнять скольжение без предметов на груди, с поворотом туловища. Ходьба с одновременными круговыми движениями прямых рук вперед, назад, лицом, спиной вперед.

Прыжки с погружением под воду, руки на поясе.

Ходьба с выполнением выдоха в воду.

Бег с высоким подниманием пяток 

«Сядь на дно»

«Лягушата» — прыжки на полусогнутых ногах

 «Стрелка»: скольжение на груди, спине, руки впереди, прижаты к туловищу, перевороты.

Плавание с доской при помощи движений ног способом кроль на груди в согласовании с дыханием.

Свободное плавание.

Индивидуальная работа.

Выход из воды.

3 Учить детей делать полный выдох в воду, приподнимая голову над водой так, чтобы рот был чуть выше поверхности воды; делать выдох через рот и нос, а вдох через рот. Учить выдыхать постепенно носом. Начать обучение дыханию с поворотом головы: лицо в сторону – вдох, лицо в воду – выдох.

Учить бросать мяч двумя руками от груди и передавать его под водой.

Наклоны головы вперёд, назад, вправо, влево (5-6 раз).

Ходьба на носках, руки вверху сцеплены.

Ходьба в приседе, руки впереди.

Попеременные круговые движения прямых рук вперед.

Погружение лица в воду с задержкой дыхания на 3-4 сек.

Лежа на спине, руки вдоль туловища. 

«Самомассаж» стоп массажными мячами по водой.

Этот шарик непростой,

Весь колючий, вот такой!

Пяточкой его катаем,

Свои ножки развиваем.

Свободное плавание.

Индивидуальная работа.

Выход из воды.

4 Продолжать развивать силу, быстроту, выносливость; 

учить быть внимательным при выполнении упражнений, не мешать товарищам; не толкаться в воде и не нырять навстречу друг другу; 

Приступить к обучению упражнениям на овладение общей координации плавательных движений рук и ног, при плавании кроль на груди.

Ходьба в полунаклоне вперед с попеременно круговыми движениями рук назад.

Ходьба спиной вперед с попеременными круговыми движениями рук назад. 

Легкий бег 

«Стрелка»: скольжение на груди, спине с различным положением рук.

Игровое упражнение «Вода кипит» — стоя в кругу близко друг к другу, погрузиться в воду и дружно сделать активный выдох.

 «Торпеда» на груди.

Выдохи в воду.

«Насос» (парами).

Свободное плавание. Индивидуальная работа.

Выход из воды.

 

Занятие 1-4               (ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ К ШКОЛЕ ГРУППА)

№

занятия 

Задачи Подготовительная часть Основная часть Заключительная 
НОЯБРЬ
1 Формировать стойкие гигиенические навыки

Закреплять умение ложиться на воду, держа руки и ноги на ширине плеч.

Продолжать учить работать ногами способом кроль

Воспитывать коммуникативные навыки.

Умение погружаться в воду с выдохом.

Укреплять дыхательную систему с помощью упражнений на задержку дыхания.

Передвижения прыжками: на обеих ногах; со сменой ног; с поворотом кругом.

Погружения в воду до уровня шеи, подбородка, глаз; с головой; задерживая дыхание на вдохе, делать выдох в воду.

Наклоны головы вперёд, назад, вправо, влево (5-6 раз).

Упражнения «поплавок» — «медуза».

Выдохи в воду с поворотом головы.

Упражнения в парах: движение руками всеми способами плавания в сочетании с дыханием.

Кто дольше проплывет. Скольжение в сочетании с движениями рук всеми способами плавания на задержке дыхания.

Скольжение поперек бассейна с мячом, ногами способом кроль.

«На буксире».

Свободное плавание, индивидуальная работа.

Выход из воды.

2 Продолжать учить работать ногами способом кроль.

Продолжать учить доставать предметы из воды. 

Воспитывать коммуникативные навыки и коллективные действия

Бег в медленном темпе без помощи рук и помогая себе руками, выполняя гребковые движения; спиной вперед.

Прыжки с ноги на ногу.

«Мельница» — круговые движения прямых рук.

«Лошадки» — бег с высоким подниманием колен.

Игровое упражнение «Звездочка на груди». Игровое упражнение «Стрелочка на груди». Игровое упражнение возле бортика бассейна: «Фонтаны».

Держась прямыми руками за бортик, работать ногами — способом кроль на груди.

«Кладоискатели» — доставать предметы 

предметы со дна, глубокой части бассейна.

Свободное плавание, индивидуальная работа.

Выход из воды.

3 Развивать двигательные умения и навыки: выполнять вдох и выдох в воду, передвигаться и ориентироваться под водой, скользить на груди и на спине без опоры с работой ног стилем кроль. Учить работе ног и рук стилем брасс, кроль на груди, спине. Учить согласовывать движения рук и ног, дыхания, характерных для разучиваемого способа плавания.  «Цапля», приставной шаг, широкий шаг, высоко поднимая колено, высоко поднимая носок; ходьба по бассейну, загребая воду руками – лицом вперёд, спиной вперёд, в положении полуприседа, помогая себе руками, с наклоном туловища вперёд. «Стрелочка на спине, животе»

«Бег с мячом»,

«Поплавок». «Кузнечики», «Буксировка в парах», «Поплавок».  Скольжение на животе с поворотом головы для вдоха и с задержкой дыхания

 «Винт».  подпрыгнуть вверх, одновременно выполнять поворот вправо на 180-360

Проплыть способом «кроль» на груди (спине) без остановок.

Свободное плавание, индивидуальная работа.

Выход из воды.

4 Продолжать учить чётко выполнять все правила личной гигиены

Учить скользить по воде без помощи ног на спине и на груди с задержкой дыхания, с работой ног на груди и на спине; учить скользить на груди и на спине, вытянув одну руку над головой, другую прижав к туловищу, обе руки прижав к туловищу, обе руки вытянув над головой.

«Мельница» — круговые движения прямых рук.

Наклоны назад, вперёд.

Произвольные прыжки.

Ходьба на пятках, руки на поясе.

Наклоны головы вперёд, назад, вправо, влево (5-6 раз).

Держась прямыми руками работать ногами способом кроль «Стрелочка на груди». 

Скольжение: на груди и на спине, вытянув тело (упражнение «Стрела»); скольжение на груди – одна рука вытянута над головой, другая прижата к туловищу, обе руки вытянуты над головой.

«Самомассаж» стоп массажными мячами по водой.

Этот шарик непростой,

Весь колючий, вот такой!

Пяточкой его катаем,

Свои ножки развиваем.

Свободное плавание. Индивидуальная работа.

Выход из воды.

 

Занятие 1-4               (ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ К ШКОЛЕ ГРУППА)

№

занятия 

Задачи Подготовительная часть Основная часть Заключительная 
ДЕКАБРЬ
1 Учить погружаться в воду, открывать в ней глаза, передвигаться и ориентироваться под водой.

Учить выполнять попеременные движения ногами во время скольжения на груди.

Развивать ориентировку в воде, самостоятельность действий.

Выполнение серии прыжков с продвижением вперед.

Бег вдоль бортика помогая гребковыми движениями рук.

Ходьба на пятках, руки на поясе.

Наклоны головы вперёд, назад, вправо, влево (5-6 раз).

Скольжение на груди с опорой о плательную доску.

Упражнение на задержку дыхания «Кто дольше».

Упражнение «Звездочка» на груди, на спине.

Поднимание со дна предметов с открыванием глаз под водой.

Скольжение на груди с плавательной доской.

Упражнение «Насос».

«Сядь на дно»

«На буксире»

Свободное плавание. Индивидуальная работа.

Выход из воды.

2 Учить более уверенно, держаться на воде, скользить по ней на груди.

Учить выполнять попеременные движения ногами во время скольжения на груди.

Прыжки с ноги на ногу.

Ходьба спиной вперед, загребая воду руками.

Ходьба и бег, по сигналу погружение под воду.

Наклоны головы вперёд, назад, вправо, влево (5-6 раз).

Скольжение на спине с работой ног, сочетать движение рук и ног и дыхания.

«Пятнашки с поплавком».

Многократное погружение под воду.

Движение рук способом «Кроль». Движение рук способом «Брасс».

«Пронырни в обруч».

Свободное плавание. Индивидуальная работа.

Выход из воды.

3 Учить сочетать движения руками и ногами при скольжении на груди и на спине.

Развивать ловкость, выносливость, быстроту реакции в играх.

Укреплять дыхательную систему с помощью упражнений на задержку дыхания.

Ходьба в различных направления. Бег в рассыпную.

Ходьба на носках, руки в стороны.

Ходьба на пятках, руки на поясе.

Наклоны головы вперёд, назад, вправо, влево (5-6 раз).

Прыжки на месте, как можно выше.

Отталкивание от бортика, на груди с плавательной доской и без.

Многократное погружение под воду.

Движение ног с опорой способом «Кроль» «Брас».

«Самомассаж» стоп массажными мячами по водой.

Этот шарик непростой,

Весь колючий, вот такой!

Пяточкой его катаем,

Свои ножки развиваем.

Свободное плавание. Индивидуальная работа.

Выход из воды.

4 Продолжить учить скольжению на груди без опоры (руки «стрелочкой»), выдоху в воду во время скольжения.

Воспитывать дисциплинированность и организованность.

«Цапля», приставной шаг, широкий шаг, высоко поднимая колено, высоко поднимая носок; ходьба по бассейну, загребая воду руками – лицом вперёд, спиной вперёд, в положении полуприседа, помогая себе руками, с наклоном туловища вперёд.

Наклоны головы вперёд, назад, вправо, влево (5-6 раз).

Скольжение на груди с опорой о плательную доску.

Поднимание со дна предметов с открыванием глаз под водой (искатели клада).

Упражнение «Поплавок» Упражнение «Медуза».

«Винт».  подпрыгнуть вверх, одновременно выполнять поворот вправо на 180-360

Проплыть способом «кроль» на груди (спине) без остановок.

«Пронырни в обруч».

Свободное плавание. Индивидуальная работа.

Выход из воды.

 

Занятие 1-4               (ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ К ШКОЛЕ ГРУППА)

№

занятия 

Задачи Подготовительная часть Основная часть Заключительная 
ЯНВАРЬ 
1 Учить погружаться в воду, открывать в ней глаза, передвигаться и ориентироваться под водой.

Учить выполнять попеременные движения ногами во время скольжения на груди.

Развивать ориентировку в воде, самостоятельность действий.

Выполнение серии прыжков с продвижением вперед.

Ходьба и бег парами.

Ходьба на пятках, руки на поясе.

Наклоны головы вперёд, назад, вправо, влево (5-6 раз).

Скольжение на груди с опорой о плательную доску.

Упражнение на задержку дыхания «Кто дольше».

Упражнение «Звездочка» на груди, на спине.

Поднимание со дна предметов с открыванием глаз под водой.

«Мельница»: вращать руками вперед и назад.

«Воздушный шарик» (снять напряжение, успокоить детей).

«Пронырни в обруч».

«Сядь на дно»

Свободное плавание. Индивидуальная работа.

Выход из воды.

2 Учить более уверенно, держаться на воде, скользить по ней на груди.

Учить выполнять попеременные движения ногами во время скольжения на груди.

Укреплять дыхательную систему с помощью упражнений на задержку дыхания.

Ходьба на носках, руки в стороны.

Ходьба на пятках, руки на поясе.

Наклоны головы вперёд, назад, вправо, влево (5-6 раз).

Работа ног кролем, брасом держась за поручень.

Скольжение у бортика к бортику.

«Сядь и встань»

(по сигналу детям нужно быстро сесть, а затем встать без помощи рук.

Игра в парах: «Насос», поочерёдное погружение в воду с головой, задерживая дыхание.

«Воздушный шарик» (снять напряжение, успокоить детей).

Свободное плавание. Индивидуальная работа.

Выход из воды.

3 Учить сочетать движения руками и ногами при скольжении на груди и на спине.

Развивать ловкость, выносливость, быстроту реакции в играх.

Ходьба на носках, руки вверху сцеплены.

Ходьба в приседе, руки впереди.

Попеременные круговые движения прямых рук вперед.

Ходьба на пятках, руки на поясе.

Прыжки на месте, как можно выше.

«Великаны!» (встать на носочки) «Гномы!» (приседают и идут в воде по подбородок).

Плавание с доской по кругу.

«Медуза» (свободно ложатся на воду).

Упражнять в скольжении на груди в сочетании с движениями ног и рук.

«Самомассаж» стоп массажными мячами по водой.

Этот шарик непростой,

Весь колючий, вот такой!

Пяточкой его катаем,

Свои ножки развиваем.

«Пронырни в обруч».

Свободное плавание. Индивидуальная работа.

Выход из воды.

 

Занятие 1-4               (ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ К ШКОЛЕ ГРУППА)

№

занятия 

Задачи Подготовительная часть Основная часть Заключительная 
ФЕВРАЛЬ
1 Учить погружаться в воду, открывать в ней глаза, передвигаться и ориентироваться под водой.

Учить выполнять попеременные движения ногами во время скольжения на груди.

Развивать ориентировку в воде, самостоятельность действий.

Выполнение серии прыжков с продвижением вперед.

Ходьба на носках, руки в стороны.

Ходьба на пятках, руки на поясе.

Приседание с выпрыгиванием.

Скольжение на груди с опорой о плательную доску.

Упражнение на задержку дыхания «Кто дольше».

Упражнение «Звездочка» на груди, на спине.

Поднимание со дна предметов с открыванием глаз под водой.

Игра в парах: «Насос», поочерёдное погружение в воду с головой, задерживая дыхание.

Свободное плавание. Индивидуальная работа.

Выход из воды.

2 Учить более уверенно, держаться на воде, скользить по ней на груди.

Учить выполнять попеременные движения ногами во время скольжения на груди.

Бег с работой рук гребками.

Бег с высоким поднимание коленей.

Прыжки с брызганьем «Кто будет самый мокрый».

Наклоны головы вперёд, назад, вправо, влево (5-6 раз).

Плавание на груди с полной координацией рук и ног. (Брас. Кроль).

«Мельница»: вращать руками вперед и назад.

Игра в парах: «Насос», поочерёдное погружение в воду с головой, задерживая дыхание.

«Воздушный шарик» (снять напряжение, успокоить детей).

Свободное плавание. Индивидуальная работа.

Выход из воды.

3 Учить сочетать движения руками и ногами при скольжении на груди и на спине.

Укреплять дыхательную систему с помощью упражнений на задержку дыхания.

Ходьба с отгребанием воды назад руками, пальцы согнуты, кисти лодочкой.

Прыжки с выпрыгиванием «Кто выше».

Ходьба на пятках, руки на поясе.

Скольжение на груди и спине с доской.

Задержка дыхания на максимум.

Многократное погружение под воду.

Игра в парах: «Насос», поочерёдное погружение в воду с головой, задерживая дыхание.

«Пронырни в обруч».

Свободное плавание. Индивидуальная работа.

Выход из воды.

4 Продолжить учить скольжению на груди без опоры (руки «стрелочкой»), выдоху в воду во время скольжения.

Воспитывать дисциплинированность и организованность.

Ходьба по бассейну приставным шагом правым боком.

Бег с работой рук гребками.

Бег с высоким поднимание коленей.

Прыжки на месте, как можно выше.

Отталкивание от бортика, на груди с плавательной доской и без.

Задержка дыхания на максимум.

Многократное погружение под воду.

Движение ног с опорой способом «Кроль» «Брас».

«Воздушный шарик» (снять напряжение, успокоить детей).

«Пронырни в обруч».

Свободное плавание. Индивидуальная работа.

Выход из воды.

 

Занятие 1-4               (ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ К ШКОЛЕ ГРУППА)

№

занятия 

Задачи Подготовительная часть Основная часть Заключительная 
МАРТ
1 Совершенствовать полученные плавательные умения и навыки.

Воспитывать чувство уверенности в себе, развивать коммуникативные навыки.

Выполнение серии прыжков с продвижением вперед.

Ходьба на пятках, руки на поясе.

Прыжки на месте, как можно выше.

Наклоны головы вперёд, назад, вправо, влево (5-6 раз).

Скольжение на груди с опорой о плательную доску.

Упражнение на задержку дыхания «Кто дольше».

Упражнение «Звездочка» на груди, на спине.

Поднимание со дна предметов с открыванием глаз под водой.

«Воздушный шарик» (снять напряжение, успокоить детей).

Свободное плавание. Индивидуальная работа.

Выход из воды.

2 Совершенствовать полученные плавательные умения и навыки.

Воспитывать чувство уверенности в себе, развивать коммуникативные навыки.

Бег по бассейну вдоль бортика спиной вперед.

Присесть, оттолкнуться ногами от дна и постараться выпрыгнуть вверх из воды, как можно выше,4-5 раз.

Ходьба на пятках, руки на поясе.

Игра в парах: «Насос», поочерёдное погружение в воду с головой, задерживая дыхание.

Скольжение на доске (на животе, на спине).

Доски в руки мы возьмем,  

Как дельфины поплывем.
Оттолкнемся все от дна,

Не страшна нам глубина!

Упражнение «Поплавок» — «Медуза» 

Ну, а это что за чудо! 

Поплавочки здесь откуда?

Наши дети встали в круг
и нырнули дружно в глубь!

Свободное плавание. Индивидуальная работа.

Выход из воды.

3 Совершенствовать полученные плавательные умения и навыки.

Воспитывать чувство уверенности в себе, развивать коммуникативные навыки.

Ходьба, бег друг за другом по кругу.

Прыжки на месте, как можно выше.

Ходьба на пятках, руки на поясе.

Наклоны головы вперёд, назад, вправо, влево (5-6 раз).

Игра «Хоровод»

Мы идем, идем, Хоровод ведем.
Сосчитаем до пяти, ну, попробуй нас найти!

Игра «Передай мяч».

«Пронырни в обруч».

«Воздушный шарик» (снять напряжение, успокоить детей).

Свободное плавание. Индивидуальная работа.

Выход из воды.

4 Совершенствовать полученные плавательные умения и навыки.

Воспитывать чувство уверенности в себе, развивать коммуникативные навыки.

Укреплять дыхательную систему с помощью упражнений на задержку дыхания.

Ходьба, бег друг за другом по кругу.

Ходьба на пятках, руки на поясе.

Присесть, оттолкнуться ногами от дна и постараться выпрыгнуть вверх из воды, как можно выше,4-5 раз.

Наклоны головы вперёд, назад, вправо, влево (5-6 раз).

«Самомассаж» стоп массажными мячами под водой.

Этот шарик непростой,

Весь колючий, вот такой!

Пяточкой его катаем,

Свои ножки развиваем.

Скольжение на доске (на животе, на спине).

Доски в руки мы возьмем,  

Как дельфины поплывем.
Оттолкнемся все от дна,

Не страшна нам глубина!

Свободное плавание. Индивидуальная работа.

Выход из воды.

 

Занятие 1-4               (ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ К ШКОЛЕ ГРУППА)

№

занятия 

Задачи Подготовительная часть Основная часть Заключительная 
АПРЕЛЬ
1 Совершенствовать полученные плавательные умения и навыки.

Воспитывать чувство уверенности в себе, развивать коммуникативные навыки.

Выполнение серии прыжков с продвижением вперед.

Бег по бассейну, помогая себе руками 2-3 мин.

Присесть, оттолкнуться ногами от дна и постараться выпрыгнуть вверх из воды, как можно выше,4-5 раз.

Скольжение на груди с опорой о плательную доску.

Упражнение на задержку дыхания «Кто дольше».

Упражнение «Звездочка» на груди, на спине.

Поднимание со дна предметов с открыванием глаз под водой.

«Сердитая рыбка»

«Пронырни в обруч».

Свободное плавание. Индивидуальная работа.

Выход из воды.

2 Совершенствовать полученные плавательные умения и навыки.

Воспитывать чувство уверенности в себе, развивать коммуникативные навыки.

Способствовать закаливанию детского организма. Способствовать развитию координационных возможностей.

Ходьба, бег друг за другом по кругу.

Прыжки на двух ногах.

«Моторчики» (работа руками кролем).

Наклоны головы вперёд, назад, вправо, влево (5-6 раз).

Ходьба на пяточках, руки на поясе.

Ходьба на корточках с продвижением вперёд.

Стоя спиной к бортику, держась за него или за поручень, лечь на спину «медуза». Лежать спокойно, глазами смотреть на потолок, живот поднять вверх на поверхность воды (1-2 мин.).

«Пронырни в обруч».

«Угадай стиль плавания и плыви».

«Морской бой».

«Сядь на дно»

Свободное плавание. Индивидуальная работа.

Выход из воды.

3 Совершенствовать полученные плавательные умения и навыки.

Воспитывать чувство уверенности в себе, развивать коммуникативные навыки.

Совершенствовать горизонтальное лежание в воде на груди и на спине. Совершенствовать работу ног, как при плавании способом кроль на груди и на спине у неподвижной опоры.

Способствовать воспитанию скоростно — силовых способностей. 

Бег по бассейну помогая руками.

Подскоки на месте.

Ходьба, высоко поднимая колени.

Наклоны туловища вперёд.

Наклоны головы вперёд, назад, вправо, влево (5-6 раз).

Ходьба на пяточках, руки на поясе.

Ходьба на корточках с продвижением вперёд.

Плавание по кругу кролем, брассом, дельфином.

«Спрячься в воду».

Плавание на спине с полной координацией.

«Звезда», «Медуза» на груди и на спине.

Открывание глаз в воде, «Раз, два, три – что увидел, расскажи».

«Передай мяч».

Стоя спиной к бортику и держась за него руками, работать ногами как при плавании способом «кроль» на спине.

«Воздушный шарик» (снять напряжение, успокоить детей).

Свободное плавание. Индивидуальная работа.

Выход из воды.

4 Совершенствовать полученные плавательные умения и навыки.

Воспитывать чувство уверенности в себе, развивать коммуникативные навыки.

Развивать ловкость, выносливость, быстроту реакции в играх.

Ходьба и бег на месте.

Ходьба на пяточках, руки на поясе.

Ходьба на корточках с продвижением вперёд.

Прыжки вокруг себя на двух ногах.

Наклоны головы вперёд, назад, вправо, влево (5-6 раз).

Действия с предметами: плавательной доской, мячом (бросить, догнать, принести, прокатить по воде).

Совершенствовать технику плавания кролем на груди при помощи работы ног, с выдохом в воду.

Скольжение на спине – с опорой о плавательную доску; лежать на спине; скользить на спине отталкиваясь от бортика.

Игра «Передай мяч».

Свободное плавание. Индивидуальная работа.

Выход из воды.

План работы инструктора по плаванию в детском саду

Следите за новостями в соцсетях

Вконтакте MAX Телеграм Одноклассники

А также подписывайтесь на канал Научно-образовательный вестник «Pedproject.Moscow» в MAX