Проект в старшей группе на тему: «Бережем свое здоровье»

ПРОЕКТ

в старшей группе

на тему: «Бережём своё здоровье»

Программа реализации проекта

Содержание

1. Название проекта;
2. Краткое содержание проекта;

3.Описание проблемы, решению которой посвящён проект, обоснование социальной и образовательной значимости проекта;

4. Основные цели и задачи проекта;
5. План реализации проекта;

6.Описание позитивных изменений, которые произойдут в результате реализации проекта;

7. Продукт проекта.

1.Название проекта: «Бережём своё здоровье»

Вид проекта: информационно – творческий.

Продолжительность: краткосрочный.

Сроки проведения: 01.10-30.10.2024 г.

Участники: воспитатели, дети, родители.

Возраст детей: 5-6  лет.

2. Краткое содержание проекта.

В нашем детском саду всегда уделялось большое внимание здоровьесберегающим технологиям, это связано с тем, что появилась тенденция к ухудшению здоровья среди детей. Необходимо создать условия для воспитания осознанного отношения к своему здоровью. В рамках проекта предполагается организация просветительской, творческой деятельности среди детей, воспитателей и родителей. Он содержит системную работу по формированию представлений детей о здоровом образе жизни. Исходя из этого, данный проект содержит соответствующий план мероприятий:

— организация поисковой и научно-исследовательской работы;

— творческая работа учащихся, педагогов и родителей;

— организация спортивных мероприятий с учащимися;

— обобщение результата работы, систематизация собранных материалов.

Проект предусматривает проведение мероприятий в трех направлениях:

— совместная деятельность с детьми;

 -совместная деятельность с педагогами;

 -взаимодействие с родителями.

1 этап – организационно-подготовительный:

— составление плана деятельности;

— подбор методической литературы, дидактических игр, демонстрационного материала, по данной теме;

— создание картотеки авторских методических разработок (конспекты НОД, сценарии тематических праздников, спортивных мероприятий)

— подбор различных материалов для продуктивной деятельности детей.

 

2 этап — основной, организационно-практический (согласно перспективно-тематическому планированию):
— чтение и обсуждение о здоровом образе жизни;
— беседы с детьми на темы: «Я и моё тело», «Что такое здоровье», «Полезная пища», «Зачем нужны витамины», «Зачем людям спорт»;
— рассматривание иллюстраций «Виды спорта», «Тело человека»;
— заучивание стихотворений, пословиц о здоровом образе жизни;

—спортивное мероприятие «Путешествие в страну спорта» 

— творческие работы детей и их родителей на тему: «Вредные и полезные продукты».

 3 этап – заключительный:

— подведение результатов.

Таким образом, проект «Бережём своё здоровье» позволит привить интерес детей к здоровому образу жизни.

3. Описание проблемы, решению которой посвящён проект, обоснование социальной и образовательной значимости проекта.

«Забота о здоровье-это важнейший

труд воспитателя.

    От жизнерадостности, бодрости

    детей  зависит их духовная жизнь,

       мировоззрение, умственное развитие,

        прочность знаний, вера в свои силы».

      В. А. Сухомлинский

    В последнее время остро стоит проблема здоровья.  Дошкольный возраст считается важным для физического, психического и умственного развития ребёнка. В этот период закладываются основы его здоровья. Привычка к здоровому образу жизни – это главная, основная, жизненно важная привычка, она собирает в себе результат использования имеющихся средств физического воспитания детей дошкольного возраста, в целях решения оздоровительных, образовательных и воспитательных задач. Поэтому дошкольные учреждения и семья призваны в дошкольном детстве, заложить основы здорового образа жизни, используя различные формы работы.  

           Различные физкультурные мероприятия способствуют формированию у детей ловкости, выносливости, смелости и других качеств сильной личности. Беседы, игры по теме помогают сформировать предпосылки к здоровому образу жизни. Продуктивная деятельность помогает детям отобразить свои впечатления. Особое внимание уделяется правильному  питанию – одно из главных составляющих здорового образа жизни. С правилами рационального питания здорового образа жизни также важно знакомить с раннего детства.

         Для реализации данного направления был разработан проект “ Бережём своё здоровье!” для работы с детьми  подготовительной  к школе группы.

4. Основные цели и задачи проекта.

 

Цель проекта:

— формирование  у детей старшего дошкольного возраста основ здорового образа жизни.

 

Задачи проекта:

1.Дать представление о здоровом образе жизни;

2.Обогатить представления дошкольников о полезной пище, своём теле, видах спорта;

3. Обогащать и развивать словарный запас детей через стихотворения, пословицы, диалоги о здоровье;
4. Познакомить с произведениями художественной литературы по теме; создавать условия для самостоятельной познавательной деятельности;
5. Продолжать развивать творческие способности детей в рамках реализации проекта;
6. Развивать у детей желание заниматься спортом;
7. Воспитывать осознанное отношение к своему здоровью;
8. Привлечь родителей к совместной деятельности.

• План реализации проекта;

 

Тематический план проекта.

Сроки	Цель	Мероприятия
1 неделя «С физкультурой дружить – эдоровым быть!»	-Формировать понимание необходимости заботиться о своем здоровье, беречь его, учиться быть здоровыми и вести здоровый образ жизни. -Прививать любовь к физическим упражнениям, закаливанию. -Повышать грамотность родителей в вопросах воспитания и укрепления  здоровья дошкольников.	Беседа с детьми «Что такое здоровье». Чтение сказки «Про умное здоровье. Загадки и пословицы о спорте. Работа в спортивном уголке: рассматривание альбома «Виды спорта». Д/и « Команда чемпионов», «Полезная и вредная еда», «Сложи картинку». Эстафеты «Кто быстрее»,  Рисование «Мы со спортом крепко дружим!» Дыхательное упражнение «Часики» Изготовление нетрадиционного физкультурного оборудования Гимнастика для глаз. П.и. «Заяц без логова». «Охотники и зайцы».
2 неделя «Витамины на столе»	-Уточнить и закрепить знания детей о происхождении продуктов питания. -Дать детям знания о пользе продуктов питания. -Дать детям элементарные знания о пользе витаминов, их влиянии на детский организм.	Беседа «Полезная пища». Чтение сказки «Необычный огород». Д/и «Пищевое лото», «Путешествие хлебного комочка», «Поварята», «Во фруктовом царстве, овощном государстве». П/и «Собери урожай», «Найди свой овощ». Чтение сказки «Друзья здоровья». Загадки об овощах и фруктах. С/р  игра «Магазин» Изготовление коллажа «Вредные и полезные продукты». Приготовление овощного салата. Малоподвижная игра «Фанты».
3 неделя   «Я и мое тело»	-Познакомить с главными органами человеческого организма (сердце, желудок, лёгкие, печень). -Расширять знания детей об организме человека. -Формировать понятие, что здоровому организму нужна физкультура, закалка, правильное питание.     -Научить любить себя и свой организм. -Вызвать желание заботиться о своём организме, о своём здоровье, беречь своё здоровье.	Беседа «Я и мое тело» Рассматривание иллюстраций «Тело человека», «Органы человека». Загадывание загадок про части тела. Чтение сказки «Зубик-зазнайка». Д/и «Больные и здоровые», «Путешествие в страну здоровья». Дыхательная гимнастика «Каша кипит» С/р игра «Больница» Наблюдение на прогулке «Чем отличаемся мы от детей младших групп?» Малоподвижная игра «Краски».
4 неделя «О здоровье в сказках»	-Формировать осознанное отношение к своему здоровью, понимание значимости гигиены,    физических упражнений для здоровья человека на примере героев произведений художественной литературы. -Воспитывать интерес детей к    подвижным играм разных народов. -Расширять функциональные возможности организма детей, обогащать двигательные навыки.	Чтение художественной литературы: К. Чуковский «Мойдодыр», «Доктор Айболит». С. Михалков «Про девочку, которая плохо кушала», «Как Саша сама себя вылечила». А. Барто «Девочка чумазая». Лепка понравившегося персонажа сказки. Д/и «Варим компот и суп». Народные п/и «Гуси – лебеди», «Гори – гори ясно». Приготовление фруктового  салата. Игра с макетами «Больница», «Магазин». Спортивное развлечение  «Веселая спортландия»

Взаимодействие с родителями:

-Анкетирование родителей «Растём здоровыми».

-Краткие советы: «Правила здорового образа жизни», «Золотые правила питания», «Рекомендации по укреплению здоровья детей».

— Инициировать домашние беседы родителей с детьми о здоровье.

— Консультация: «Здоровье всему голова».

— Папки-передвижки: «Здоровье ребёнка», «Бережём здоровье», «Дефицит витаминов у детей», «Как ухаживать за молочными зубами».

— Участие в изготовлении коллажа и дидактических пособий «Вредные и полезные продукты», книги «Кабинет доктора».

— Помощь в приготовлении овощного и фруктового салатов.

6.Описание позитивных изменений, которые произойдут в результате реализации проекта.

1. Расширится представление детей о здоровом образе жизни, о витаминах, о своём теле;
2. Пополнится словарь, дети узнают произведения художественной литературы о здоровье;
3. Сформируется осознанное отношение у дошкольников к своему здоровью;
4. Появится желание у детей заниматься спортом;
5. Пополнится материалом методическая копилка (Наглядный материал, картотеки игр, макеты, ширмы и другой материал).

Таким образом, основным результатом проекта будет являться достижение поставленной заранее цели, которая заключалась в том, чтобы помочь новому поколению укреплять  и сохранять своё здоровье.

• Продукт проекта.

1. Картотека подвижных, малоподвижных и дидактических игр.
2. Картотека поговорок, пословиц и загадок, сказок о здоровье, полезных продуктах, частях тела.
3. Конспекты бесед с детьми: «Я и моё тело», «Что такое здоровье», «Полезная пища», «Зачем людям спорт».
4. Конспект спортивного развлечения «Путешествие в спортландию».

5.Выставка детских рисунков «Мы со спортом дружим».

6. Коллаж и дидактические пособия «Вредные и полезные продукты».
7. Книга «Кабинет доктора».
8. Информационный материал в родительский уголок: «Правила здорового образа жизни», «Золотые правила питания», «Рекомендации по укреплению здоровья детей», «Здоровье ребёнка», «Бережём здоровье», «Дефицит витаминов у детей», «Как ухаживать за молочными зубами», «Здоровье всему голова».