«Моя профессия — школьный библиотекарь»
Рассказ – эссе
Коткова Надежда Анатольевна,
педагог – библиотекарь,
МБОУ «СОШ № 9»
Представьте себе тихий уголок школы, наполненный ароматом старых книг и звуками шёпота. Это школьная библиотека — место, где рождаются мечты, развивается воображение и формируется личность будущих поколений. Здесь я провожу большую часть своего рабочего времени, хотя параллельно управляюсь с домом и воспитанием пятерых любимых сыновей.
Работая школьным библиотекарем, я чувствую особую миссию: формировать у детей вкус к хорошей литературе, способствовать интеллектуальному росту и помогать развиваться гармонично. Работая с маленькими учениками, понимаешь, какая огромная ответственность лежит на плечах школьного библиотекаря. Ведь именно от тебя зависят будущие ученые, писатели, инженеры и художники.
Каждое утро начинается одинаково: открываю двери библиотеки, расставляю книги по местам, проверяю списки выданных изданий. Затем начинают приходить ученики — сначала самые маленькие, за ними старшие классы. Всегда приятно наблюдать, как меняется выражение лица ребёнка, когда он находит нужную книгу или открывает новую главу произведения.
Однажды у меня появился необычный посетитель — мальчик по имени Миша. Сначала он стеснялся заходить в библиотеку, боялся, что взрослые заметят его неуверенность. Но постепенно, видя дружелюбное отношение и внимание с моей стороны, он освоился и теперь проводит часы за прочтением приключений Шерлока Холмса и фантастики Жюля Верна. Его страсть к книгам подарила ему друзей и повысила самооценку.
Помимо непосредственной выдачи книг, я веду просветительскую работу: устраиваю выставки произведений русских писателей, организовываю встречи с авторами детских книг, читаю вслух сказки и рассказы малышам. Всё это помогает учащимся получать удовольствие от процесса чтения и способствует формированию у них хороших привычек.
Иногда возникают трудности: бюджет ограничен, не хватает современной литературы, компьютеризированные системы управления библиотекой требуют постоянного обновления. Но главная сложность заключается вовсе не в материальных проблемах, а в конкуренции с современными гаджетами и развлечениями. Современные дети привыкли быстро переключаться между экранами телефонов и планшетов, привычка глубоко изучать тему порой теряется. Задача библиотекаря сегодня — вернуть внимание детей к бумаге, заставить задуматься над смыслом текста и эмоционально откликнуться на сюжет.
Поэтому каждая минута моей работы важна и необходима. Общаясь с родителями, я объясняю значимость семейного чтения, консультирую по выбору подходящей литературы, помогаю найти подходящую книгу для любого случая.
Параллельно с основной деятельностью, я стараюсь уделять достаточно внимания дому и семье. Пятеро мальчиков — разные по темпераменту, увлечениям и характерам. Они любят играть, рисовать, бегать и мечтать. Каждый вечер вместе собираемся за ужином, слушаем музыку, обсуждаем прошедший день. Это придаёт сил и радости в конце рабочего дня.
В итоге могу сказать: быть школьным библиотекарем непросто, но крайне полезно и почетно. Ты чувствуешь собственную востребованность, ощущаешь ценность труда, наблюдая, как твои усилия влияют на детскую душу. Работа эта дарит счастье, удовлетворение и внутреннее богатство, позволяя оставаться рядом с теми, кто завтра будет творить будущее нашей страны.
