МБДОУ «Подгорнский детский сад «Берёзка»
Конспект занятия по экологии в средней группе
«Закрывай покрепче кран, чтоб не вытек океан!»
Подготовила воспитатель
Демина Татьяна Федоровна
2025г.
Цель: Формировать у детей и взрослых экологическую культуру и мировоззрение.
Задачи:
Образовательные:
- Формировать у детей знания о воде и бережном отношении к ней;
- Приобщать детей к элементарной исследовательской деятельности и наблюдением за окружающим;
- Закладывать основы бережного и заботливого отношения к окружающему миру;
- Создавать условия для познавательной активности детей.
Развивающие:
- Развивать речь и активизировать словарный запас детей, расширять кругозор, развивать любознательность
- Развивать мышление детей, используя алгоритмы
- Способствовать развитию самостоятельной познавательной активности.
Воспитательные:
- Воспитывать активность, инициативность. Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу
Ход НОД:
Воспитатель: – Ребята, без любви жить нельзя. Все люди любят жизнь, природу, других людей, животных. Давайте согреем, друг друга теплом своих рук и улыбнёмся друг другу.
Воспитатель: – Посмотрите, у нас получилось солнышко – доброе, ласковое, всеми нами любимое. Давайте нарисуем пальчиком круглое солнышко в воздухе, а от него – лучики (дети рисуют). Посмотрите, наше солнышко похоже на ладошку.
Покажите мне ладошки,
лучики-пальчики,
закрыли пальчики – солнышко спряталось.
Солнышко спряталось
И к нам на длинной ножке,
Мокрой ножке
Дождик скачет по дорожке.
(Дети садятся на стульчики.)
Давайте послушаем его песенку (прослушивание аудиозаписи «Шум дождя»)
Воспитатель:
– Как вы, ребята, думаете, дождику кто-нибудь рад? Кому нужен дождик?
(ответы детей).
Рано утром на рассвете
Умываются мышата,
И котята, и утята,
И жучки, и паучки…
– Ребята, а вы любите умываться по утрам и вечерам? Покажите мне, как вы
умываетесь?
Буль-буль-буль
Журчит водица,
Все ребята любят мыться.
Руки с мылом мы помыли,
Нос и щёки не забыли,
Не ленились вымыть уши,
После вытерлись, посуши.
Мы помылись, как большие.
Вот мы чистые какие.
Воспитатель:
— Зачем вода нужна растениям?
— А как они её получают?
— А могут ли животные жить без воды?
— А сейчас представьте, что на земле не стало ни одной капли воды. Что произойдёт?
-Дети (все бы погибло).
(Дети объясняют, делают выводы)
— Всем животным и растениям для нормальной здоровой жизни необходима чистая вода.
— Дети, а людям нужна вода? Для чего она нам нужна? (готовить еду, пить,
стирать, умываться, купаться)
.-Мы сегодня говорили много о воде, её значимости, о её необходимости в жизни человека и всего живого на Земле. Без воды невозможно сделать много простых, обычных дел, вода ничем не заменима. Ребята, а где мы берем воду?
-Дети (из крана).
— Чтобы получить чистую воду, что с ней нужно сделать? Верно, ее нужно
очистить, а для этого используются фильтры, специальные очистные
сооружения.
Если кран остался открытым, то не только впустую истрачена чистая вода, но
и увеличилось количество грязной воды и соответственно и нагрузка на
очистные сооружения.
Физкультминутка «Умывалочка»
Надо, надо нам помыться. (Хлопают в ладоши)
Где тут чистая водица? (Показывают руки то вверх ладонями, то тыльной стороной)
Кран откроем – ш-ш-ш… (Делают вращательное движение кистями
(«открывают кран»)
Ручки моем – ш-ш-ш… (Растирают ладони друг о друга)
Шейку – шейку мы потрем (Энергично поглаживают щеки и шею
движениями сверху вниз)
И водичкой обольем. (Мягко поглаживают ладонями лицо ото лба к
подбородку)
Кран закрыть не позабудем (Делают вращательное движение кистями)
Воду экономить будем. («закрывают кран»)
Воспитатель — К воде, которую мы используем в быту, нужно относиться бережно, экономно, не оставлять без надобности открытым кран с водой.
Чтобы вы об этом не забывали, мы сейчас изготовим памятки-открытки с призывом бережно относиться к воде. (Дети раскрашивают открытки. На листе вверху напечатано: «Закрывай покрепче кран, чтоб не вытек океан»
Воспитатель: В заключении я хочу вам, ребята, и нашим гостям из старшей группы подарить эти открытки-памятки и пожелать очень бережно относиться к каждой капельке воды, ведь это бесценный природный дар!
Давайте теперь все вместе повторим:
Закрывайте крепче кран,
Чтоб не вытек океан.
Бережливым будь с водой
Хорошенько кран закрой!
Используемая литература
Соломенникова О.А. Экологическое воспитание в детском саду. Программа и методические рекомендации.- М.: Мозаика — Синтез, С.Н. Николаева. Юный эколог: Программа экологического воспитания дошкольников. — М.: Мозаика-Синтез. 2004.Т.А.
