НОД для детей средней группы с ТНР.
Тема: «Рассматривание картинки «Зимние забавы».
Цели: учить рассматривать сюжетную картинку, формировать умение отвечать на вопросы по её содержанию, активизировать речь, обогащать словарь новыми словами, закреплять чёткое произношение звуков.
Материалы и оборудование: картина «Зимние забавы», предметные картинки с изображением снеговиков.
Ход НОД
Организационный момент
Воспитатель: Сейчас я вам загадаю загадку, а вы попробуйте её отгадать.
Укрыла белым покрывалом
Леса, луга, поля, дома
И речку льдом сковала,
Волшебница — …
Дети: зима.
Воспитатель: Почему вы решили, что эта загадка о зиме? (ответы детей).
Воспитатель: Вы любите зиму? За что вы любите зиму? (ответы детей).
Воспитатель читает детям стихотворение «Зимние забавы» О. Борисовой.
На дворе метель и стужа.
Снег с утра метёт и кружит,
Но меня не напугать,
Я бегу во двор гулять.
Санки, лыжи захвачу!
Быстро с горки я качу!
Бабу снежную построю.
-Выходите! Кто со мною?
Кто сказал, что здесь мороз?
Я нисколько не замёрз!
Вон уж мчится подкрепленье
Будем строить укрепленья.
Полетят снежки друг в друга.
Не страшны нам снег и вьюга!
На морозе «пышем» паром
Жарко, весело нам стало!
Воспитатель: Ребята, это стихотворение подходит к нашей картине, которая называется «Зимние забавы». Давайте рассмотрим её.
Рассматривание картинки «Зимние забавы».
Вопросы:
— Как можно назвать картину?
— Какое время года запечатлено на картине?
— Какая погода стояла в этот зимний день?
— Как вы определили, что день тёплый и солнечный?
— Что делают мальчики?
— Придумайте мальчикам имена.
— Что делают девочки? Кого они лепят?
— Кого увидели дети во дворе?
— Как можно сказать, что делают ребята с лопатками, с санками, лыжами? Расскажите подробнее.
Сейчас мы поучимся составлять рассказ по картинке (воспитатель даёт образец рассказа, вызывает желающих детей, дети рассказывают составленные рассказы).
Физкультминутка
Дети встают в круг.
Воспитатель: Сейчас мы с вами поиграем. На улице много снега, а зимой все ребята любят играть в снежки.
Взяли дети снег, Дети наклоняются вперёд, не сгибая ноги в коленях.
Сделали снежок Выпрямляются и делают «снежок».
И бросили его. Бросают снежок сначала правой рукой, потом левой.
Дидактическая игра «Найди отличия».
Воспитатель прикрепляет к доске предметные картинки, на которых изображены снеговики.
Воспитатель: Дети, кто к нам пришёл в гости?
Дети: Снеговики.
Воспитатель: Чем снеговики отличаются?
Дети: У одного снеговика на голове кастрюля, у другого – ведро. Нос у одного – морковка, у другого – шишка и т.д.
Дыхательное упражнение: «Подуй на снежинку».
Снеговики любят играть со снежинками. Возьмите снежинку за ниточку и подуйте на неё, так чтобы снежинка закачалась.
Чистоговорки от снеговика «Зимние забавы».
Ры-ры-ры – мы катаемся с горы.
Ях-ях-ях – мы поедем на санях.
Ки-ки-ки – поиграем мы в снежки.
Или-или-или – бабу снежную лепили.
Вик -вик -вик – получился снеговик.
Ей-ей-ей – мальчики играют в хоккей.
Ток-ток-ток – ледяной каток.
Ду-ду-ду – мы катаемся по льду.
Ки-ки-ки – очень острые коньки.
Лю-лю-лю – зиму очень я люблю.
Итог
О чём вы сегодня говорили?
Как называется картина, которую мы сегодня рассматривали?
