Музыкально-игровое мероприятие
«Путешествие в мир доброты и хорошего настроения»
Цель:
- Вовлечь детей в игровую деятельность;
- Развивать творческие, музыкальные и интеллектуальные способности детей;
- Воспитывать доброту, заботу, отзывчивость, желание помогать друг другу, формировать дружеские взаимоотношения.
Время проведения: 8 декабря 2023 года, 16.00, каб. 108
Ведущий: ПДО Переладова Марина Александровна, помогают педагоги «Маячка»
Детская аудитория: ребята, посещающие Реабилитационный центр «Маячок». Возраст – старшие дошкольники и начальные классы школ.
Ход мероприятия:
М.А.: Дорогие ребята! Сегодня у вас праздник. И в честь праздника я предлагаю вам отправится в страну доброты и хорошего настроения. Хотите там побывать? (Да)
М.А.: Послушайте, внимательно, инструкцию как вести себя во время игры. Будьте дружными, внимательными, выполняйте задания вместе, помогайте друг другу. Если кому-то понадобиться помощь, не скупитесь на добрые дела. Согласно выполнять эти несложные правила? («Да») Отлично.
(Показываю план-карту) Ребята, мы отправимся с вами по следующему маршруту: город Вежливости, поселок «Музыкальный» и деревня «Творческая». Исходя из названий мест, где нам предстоит побывать, как вы думаете что нам предстоит? (дети наговаривают: проявить вежливость, спеть песенку, что-то сделать, либо проявить себя в творчестве, сделать что-то и т.п.). Какие вы молодцы, ребята! Тогда отправляемся в страну доброты и хорошего настроения! Ура! Отправляемся с вами на вокзал. А поедем мы с вами на транспорте, который нужно отгадать. Любите загадки? Послушайте!
Через поле, через лес
Мчится он в страну чудес —
Сто вагонов в длинный ряд.
Пассажиры в них сидят. (Паровоз, поезд)
М.А.: Вы ответили совершенно верно, ребята!
(Звучит голос) Внимание! Внимание! Паровоз отправиться в страну доброты и хорошего настроения через 1 минуту. Просьба занять свои места и не забудьте спеть песенку, иначе паровоз не поедет.
М.А.: Ребята, чтобы отправиться нам нужно спеть песенку про паровоз. Какие есть идеи? Какую вы знаете песенку про паровоз и вагончики? (дети наговаривают) если детям трудно назвать, либо стесняются, наиграть либо вкл. фонограмму (раздать слова, либо поем все вместе)
М.А: Станция Город «Вежливости». Наша первая остановка. Как вы думаете, ребята, какие люди тут живут? (Вежливые, добрые) А кто такой вежливый человек? (дети наговаривают: человек, который не желает никому зла, не грубит, заботливый, аккуратный, воспитанный, говорит вежливые (волшебные) слова) Вы совершенно правы, друзья. Вежливый человек – это тот, кто знает, как себя вести и говорит вежливые слова, не грубит окружающим, внимательный и добрый. А вы вежливые? А давайте сыграем с вами в игру «Доскажи вежливое слово». Я зачитываю четверостишие, а вы говорите последнее слово.
Игра «Доскажи вежливое слово»
Если встретился знакомый,
Хоть на улице, хоть дома —
Не стесняясь, не лукавствуй,
А скажи погромче… (здравствуй).
Порвал Воробей
Паутинные нити.
Чирикнул смущённо:
Пожалуйста, (извините).
Вылез Крот на белый свет
И сказал Ежу… (привет).
Если встретилась компания,
Не поспешно, не заранее,
А в минуту расставания
Всем скажите…(До свидания).
Если просишь что-нибудь,
То сначала не забудь
Разомкнуть свои уста
И сказать… (пожалуйста).
Когда я что-то подарю,
Мне говорят: …(Благодарю).
Если, словом или делом
Вам помог кто-либо,
Не стесняйтесь громко, смело
Говорить … (спасибо)!
Отлично, вижу вы знаете много вежливых слов. И у меня для вас букет. (Достаю букет, а в нем только стебелек и серединка, огорченно) Ой, хотела вам волшебный букет приподнести, а лепестки все разлетелись. Помогите мне их собрать. (Да) Возьмите по лепестку в каждую руку, прочитайте вежливое слова на лепестке, и скажите его всем. А потом прикрепите к цветку. (в зависимости от ситуации_- Давайте все сядем на пол, на места и по очереди будем собирать букеты (педагоги помогают детям прочитать, и прикрепить лепесток к цветку)
М.А.: Спасибо вам большое, ребята. Вы помогли мне собрать букет вежливых слов. Вы сделали доброе дело. Благодарю вас. Поставим его в вазу, пусть он напоминает о нашем празднике.
Так, а что нам еще нужно выполнить.
1 вариант. Игра «Комплимент». А вы ребята знаете, что такое комплимент? (Дети говорят, если не могут ответить, поясняет педагог) Комплимент – это доброе, приятное слово, пожелание, похвала за что-то, что есть в человеке. Например: У тебя красивая улыбка; ты отличный надежный друг; ты лучшая верная подруга и другое. Предлагаю нам с вами сказать друг другу комплимент. Возьмитесь за края ленточки и найдите свою пару. Отлично. А теперь скажите что-то доброе, приятное соей половинке. Понятно задание? (дети выполняют) Ребята, вы отлично справились с этим заданием. Вы сказали другу другу много приятных, замечательных комплиментов. Скажите приятно слышать добрые слова? (конечно) А вам стало тепло от добрых слов?
2 вариант. Игра «Да, нет» (игра на внимательность)
— ты с аппетитом съел обед,
Сказать спасибо нужно? (да)
— Растут усы и борода,
У тех кто ходит в садик? (нет)
-Кто много кушает конфет,
Тот сладкоежка, верно? (да)
— Кастрюля и сковорода нужны
Для ловли рыбы? (нет)
— В колодце чистая вода,
Чтоб плавать и нырять там? (нет)
-У жабы точно нет хвоста
Ау коровы есть он? (да)
— Что ест лягушка на обед,
Слона с горошком, верно? (нет)
— Мы ставим чашечки в буфет,
Диван туда поставим? (нет)
— На карте мира города,
Материки и страны? (да)
— Растает снег – в ручьях вода,
Весной бывает это? (да)
Садится слон на провода,
Чтоб пообедать правда? (нет)
— Лес – обитания среда,
Для белок, зайцев, дятлов? (да)
— Печем ватрушки изо льда,
В горячей печке, правда? (нет)
-За вторником идет среда,
За четвергом – суббота? (нет)
-Строитель строит города,
А осы строят соты? (да)
М.А.: ребята, вы очень внимательны, не ошиблись ни разу. Молодцы!
А где в человеке живет добро? В сердце. Прикоснитесь ладошками к своим сердечкам. Тепло? Поделитесь свои теплом с соседом справа. А теперь улыбнитесь соседу слева. Спасибо вам ребята.
А какую мы сможем спеть песенку про улыбку? Кто знает? (поем)
Отлично. Отправляемся дальше и нас ждет поселок «Музыкальный». Под музыкальное сопровождение прибываем в поселок «Музыкальный».
М.А. Мы с ребятами приготовили для вас задания. Вы выполняете задание, а потом мы дружно поем песенку. (Вдруг раздает детский плач.)
Что такое? Кому то нужна наша помощь. (Выходит педагог Маячка и говорит, что малыш не может уснуть. Ему нужна колыбельная)
М.А.: А какую колыбельную вы знаете дети? (наговаривают, если молчат, наиграть. Если и тогда не знают, предложить собрать разрезную картинку «Медведица и Умка». (раздаем слова и поем) (Ребенок больше не плачет, педагог с куклой уходит)
М.А.: Спасибо, ребята. Вот опять вы сделали доброе дело.
(Звучит голос) «Внимание! Внимание! Поезд оправится в деревню «Творческую через 2 минуты! Просьба занять свои места.
М.А: А мы прибыли в деревню «Творческая». Что нас тут ждет? (стоят два мольберта, на них нарисованы елочки) Посмотрите, ребята у нас два мольберта. Что изображено на них? Правильно, елочка. И как же мы пройдем мимо этой лесной красавицы, которая будет главной героиней на новогоднем празднике. Давайте ее украсим. А украсим мы ее вот такими разноцветными шарами. На них есть клейкая лента. Берем в руки и прикрепляем куда захотим. Разделимся на две команды. Готовы? (ребята украшают елочки, музыкальное сопровождение)
М.А.: Ребята, вы отлично справились с заданием. Наши елочки-просто красавицы. Вы играли очень дружно, поддерживали друг друга. Поздравляю.
А давайте встанем в хоровод и споем песенку «в лесу родилась елочка». Скоро новый год и эта лесная красавица будет главной героиней на новогодних утренниках. (встаем в хоровод и выполняем действия под текст)
М.А.: Ребята, у нас сегодня получился замечательный праздник. Вы согласны со мной? (Да). Ребята, мы рады были провести этот праздник вместе с вами, и очень хотим продолжить в будущем наши встречи. Будьте такими же дружными, веселыми, вежливыми, любознательными, не забывайте про вежливость и делать добрые дела. И в награду за ваши старания всем сладкий подарок (раздаем детям )А мы прощаемся с вами. До новых встреч.
