Проект
«Зимующие птицы».
Курировала проект: Серова Ю.В.
Тип проекта:Краткосрочный,познавательно-творческий.
Вид проекта: индивидуальный.
Срок реализации: 1 января – 31 января.
Возраст воспитанника: 5 лет.
Участники: педагог, ребенок и родители старшей группы.
Актуальность:
Зимнее время – это не только веселые праздники, оживленное катание с горок, отчаянная игра в снежки, но и крепкие морозы с пронизывающим ветром. Птицам трудно приходится зимой, им не только холодно, но и голодно. Нет ни букашек, ни жучков, ни ягодок, ни травки. Тяжело зимой птицам отыскать еду. Во время метелей и сильных морозов много птиц погибает от голода, особенно в конце зимы, когда весь корм почти съеден. Потому зимующие птицы нуждаются в помощи. Люди могут помочь птицам, устраивая для них столовые – развешивая кормушки и регулярно подсыпая корм.
Цель: расширение и обогащение знаний о зимующих птицах.
Задачи проекта:
- Узнать какие птицы относятся к зимующим птицам.
- Выяснить, почему этих птиц называют зимующими птицами.
- Выяснить, почему необходимо заботиться о зимующих птицах в
холодное время года.
4.Узнать, как я могу помочь зимующим птицам и что для этого мне необходимо сделать.
Предполагаемые результаты:
Ребенок:
В результате проекта ребенок узнает о птицах, зимующих в нашем городе, поймет, что птицам зимой необходима помощь человека.
Эта работа принесет ребенку большую радость и удовлетворение.
Он поймут, что участвуют не только в интересном, но и в очень полезном деле.
У ребенка появятся добрые чувства, желание прийти на помощь птицам.
Родители:
Повысит уровень экологической воспитанности родителей.
Проведут с ребенком наблюдения в природе и объяснит ребенку к чему могут привести попытки жестокого обращения с объектами природы.
Привлекут ребенка к совместному труду в природе, заботе о птицах.
Педагоги:
Ведут активную работу по экологическому воспитанию детей.
Распространяют и обобщают опыт.
Этапы реализации проекта:
I этап – подготовительный
Изучение литературы по теме проекта
Подготовка развивающей среды
Составление плана проекта
II этап – основной
Взаимодействие педагога с воспитанника.
Взаимодействие воспитанника и родителей.
Взаимодействие педагога и родителей.
III – этап заключительный
Выставки творческих работ ребенка и родителей.
Оформление презентации проекта.
Организация и участие ребенка и родителей в представлении «Моя кормушка для птиц».
Формы и методы реализации проекта:
* Непосредственная образовательная деятельность.
* Наблюдения в природе.
*Чтение художественной литературы.
*Рассматривание и изучение иллюстрационных материалов.
*Участие в игровой деятельности.
*Самостоятельная деятельность
*Проведение ситуативных бесед
*Продуктивная деятельность.
*Музыкально – ритмические движения.
*Заучивание стихов, песен.
План работы по педагогическому проекту:
Наблюдения:
* Наблюдение за птицами на прогулке: внешний вид, строение, питание, повадки, сходства и отличия.
Целевые прогулки:
*Наблюдение за поведением птиц во время кормления.
Трудовая деятельность:
*Изготовление кормушек из бросового материала.
*Кормление птиц.
Чтение художественной литературы:
*В. Звягиной «Воробей».
*С. А. Есенина «Поёт зима, аукает».
* Т. Евдошенко «Берегите птиц».
* Ю.Никонова«Зимние гости».
*Л. Воронкова «Птичьи кормушки».
*В. Сухомлинский «Как синичка меня будит».
* О. Григорьевой «Синица»,
Заучивание стихотворения:
«Воробей» Н. Рубцов;
Слушание музыкальных произведений:
* «Птички», муз. Т. Ломовой.
* «Воробей»,муз. Ветлина.
*«Птицы и птенчики», муз.и сл. Е. Тиличеевой.
Беседы:
*«Что ты знаешь о птицах?».
*«Трудно птицам зимовать».
Дидактические игры:
*«Каких птиц зимой не увидишь».
* «Меню для птиц».
Словесные игры:
* «Скажи наоборот».
*«Назови ласково».
*«Кто как голос подает?».
*«Один-много».
Игровые упражнения:
*«Соедини по точкам».
*«Большой – маленький».
* «Сосчитай птиц».
* «Угадай по описанию».
*«Кто дальше, кто ближе».
*« Обведи по контору».
Настольно – печатные игры:
*Лото «Птички».
Рассматривание:
«Зимующие птицы».
Продуктивная деятельность:
* Раскрашивание силуэтов птиц.
* Рисование птиц, опираясь на поэтапные образцы.
* Лепка птичек.
* «Снегири на ветке рябины»» — рисование птичек.
* Аппликация «Синички – невелички».
* Рисование птиц с использованием техники «Печать от руки»
