Разработка урока физики 7 класс«Сила трения. Трение покоя. Трение в природе и технике.»

Осознают, что не на все вопросы имеются знания для ответа

Разбиваются на 5 групп, слушают инструктаж по ОТ в кабинете физики,  получают лабораторное оборудование, «Протокол исследования», выполняют исследования, делают выводы. Заносят вывод в таблицу на доске.  

Учитель подводит итог: вводит понятие коэффициента трения как величину, характеризующую род трущихся поверхностей  и формулирует закон Амонтона-Кулона. 

https://learningapps.org/8712930 

1. 1. При длительном использовании подошва обуви изнашивается и становится более гладкой. Действие какой силы приводит к такому эффекту? Почему тяжёлый человек изнашивает подошву обуви быстрее, чем лёгкий?
   2. В гололедицу дороги посыпают песком. Величину какой силы хотят увеличить таким способом? Почему эта сила увеличивается при посыпании дороги песком?
   3. Перед поездкой на велосипеде необходимо проверить исправность его тормозной системы. Когда велосипедист нажимает на ручку тормоза, тормозные колодки прижимаются к специальному диску, который прикреплён к колесу. Какая сила обеспечивает торможение велосипеда при соприкосновении колодок с диском? Почему эффективность торможения увеличивается при более сильном нажатии на ручку тормоза?
   4. Стапеля, по которым корабль спускают из сухого цеха на воду, обильно смазывают. Действие какой силы уменьшают таким способом? От чего она зависит?

• Для того, чтобы экстренно затормозить, велосипедист начинает давить на педали в сторону, противоположную направлению их вращения при нормальной езде. При этом колёса «заклиниваются», перестают вращаться, начинают скользить по дороге, и велосипед быстро останавливается. Действие какой силы приводит к остановке велосипеда? Почему при торможении на асфальтированной дороге велосипед проходит до остановки меньшее расстояние, чем при торможении на льду?

1. 1. Ваня пытается передвинуть пианино массой 105 кг, и ему стало интересно, каково значение силы трения, которое действует на пианино. Найдите силу трения, если коэффициент трения 0,25. Ускорение свободного падения  — 10 Н/кг. Ответ запишите в ньютонах.
   2. Деревянную коробку массой 10 кг равномерно и прямолинейно тянут по горизонтальной деревянной доске с помощью горизонтальной пружины жёсткостью 200 Н/м. Удлинение пружины 0,2 м. Чему равен коэффициент трения коробки по доске?
   3. Коробку массой 10 кг равномерно и прямолинейно тянут по горизонтальной поверхности с помощью горизонтальной пружины жёсткостью 200 Н/м. Удлинение пружины 0,2 м. Чему равен коэффициент трения?

• На брусок, лежащий на шероховатом горизонтальном столе, начали действовать горизонтально направленной силой 4 Н, в результате чего брусок приобрёл ускорение 2 м/с2. Коэффициент трения бруска о стол равен 0,2. Чему равна масса бруска (в кг)?

1. Фронтальный эксперимент «Сравнение силы трения качения и силы трения скольжения».

На вашем столе деревянный брусок и деревянный каток одинаковой массы, динамометр, деревянная доска.

1. Подвесьте поочередно брусок и каток к динамометру. Сравните показания динамометра.

2. На доску положите брусок, прикрепите к его крючку динамометр. При равномерном скольжении бруска измерьте силу трения скольжения. Запишите результат.

3. Вместо бруска положите каток, прикрепите к его крючку динамометр. При равномерном движении катка измерьте силу трения качения. Запишите результат.

4. Сравните силу трения скольжения и силу трения качения. Объясните полученный результат.     

• Какая из известных вам сил природы (сила тяготения, сила упругости, сила трения, сила взаимодействия молекул, вес) служит причиной следующих явлений:

а) вода смачивает стенки стакана;

б) спутники удерживаются около планет;

в) луноход оставляет след на поверхности Луны;

г) ветка дерева качается после того, как с нее слетела птица;

д) ящик, лежащий на наклонном транспортере, не скатывается с него.

ПРОВЕРЬ СЕБЯ!

Сила, возникающая при взаимодействии ______ одного тела по ________

другого тела, когда тела неподвижны, либо перемещаются относительно

друг друга, называется силой __________

Существует две причины возникновения трения:

___________поверхности и взаимное ___________молекул

соприкасающихся тел.

Сила трения всегда направлена в сторону, ______движению тела.

Существует несколько видов трения – трение______, трение______,

трение ___________и вязкое трение.

Сила трения зависит от силы, ________тело к поверхности, от рода ___

____________поверхностей и от вида трения.

Проверим результаты на слайде презентации. Поставим оценку:

а) нет ошибок -5     б) две, три ошибки – 4       в) четыре — пять ошибок -3