Министерство искусства и культурной политики Ульяновской области
Областное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Ульяновский колледж культуры и искусства»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
СГ.02 ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
(Немецкий язык)
51.02.02 « СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ»
(по видам)
Ульяновск, 2023
СОДЕРЖАНИЕ
| 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 3 |
| 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ |
4 |
| 16 | |
| 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 18 |
- ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОГСЭ.04 ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
Учебная дисциплина «Иностранный язык в профессиональной деятельности» является обязательной частью общего гуманитарного и социально-экономического цикла основной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 51.02.02 «Социально-культурная деятельность» (по видам).
Учебная дисциплина «Иностранный язык в профессиональной деятельности» обеспечивает формирование профессиональных и общих компетенций по всем видам деятельности ФГОС по специальности 51.02.02 «Социально-культурная деятельность» (по видам) . Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии ОК 1 – ОК 9.
1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины
В рамках программы учебной дисциплины обучающимися осваиваются умения и знания
| Код
ОК, ЛР |
Умения | Знания |
| ОК 1 – ОК 9, ЛР 2 – ЛР 5, ЛР 7, ЛР 8, ЛР 11, ЛР 13, ЛР 15, ЛР 16, ЛР 20, ЛР 22, ЛР 24, ЛР 25, ЛР 27, ЛР 28 | общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;
переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности; самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас |
лексический (1200 — 1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности;
лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности; правила чтения текстов (особенности произношения) профессиональной направленности |
- СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
| Вид учебной работы | Объем в часах |
| Объем образовательной программы учебной дисциплины | 224 |
| в том числе: | |
| практические занятия | 204 |
| Промежуточная аттестация | 20 |
- Тематический план и содержание учебной дисциплины ОГСЭ.04 ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
| Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся | Объем в часах | Коды компетенций, формированию которых способствует элемент программы | Код личностных результатов, формированию которых способствует элемент программы |
| Раздел 1. Внешность и характер человека | 26 | |||
| Тема 1.1. Темперамент | Содержание учебного материала | 6 | ОК 1- ОК 9 | ЛР 2 – ЛР 5, ЛР 7, ЛР 8, ЛР 11, ЛР 13, ЛР 15, ЛР 16, ЛР 20, ЛР 22, ЛР 24, ЛР 25, ЛР 27, ЛР 28 |
| Темперамент | ||||
| В том числе практических занятий | ||||
| Практическое занятие № 1. Изучение основных лексических единиц на иностранном языке по теме. Активизация навыка чтения, перевода и поиска информации в тексте. | 2 | |||
| Практическое занятие № 2. Активизация изученного материала в упражнениях. Развитие навыка говорения. Структуры повествовательного предложения. | 2 | |||
| Самостоятельная работа | 2 | |||
| Тема 1.2. «Что скрывает кошелек?» | Содержание учебного материала
Черты характера |
4 | ОК 1- ОК 9 | ЛР 2 – ЛР 5, ЛР 7, ЛР 8, ЛР 11, ЛР 13, ЛР 15, ЛР 16, ЛР 20, ЛР 22, ЛР 24, ЛР 25, ЛР 27, ЛР 28 |
| В том числе практических занятий | ||||
| Практическое занятие № 3. Изучение основных лексических единиц на иностранном языке по теме. Активизация навыка чтения, перевода и поиска информации в тексте. | 2 | |||
| Практическое занятие № 4. Активизация изученного материала в упражнениях. Развитие навыка говорения. Структуры вопросительного предложения | 2 | |||
| Тема 1.3. Физиогномика | Содержание учебного материала | 4 | ОК 1- ОК 9 | ЛР 2 – ЛР 5, ЛР 7, ЛР 8, ЛР 11, ЛР 13, ЛР 15, ЛР 16, ЛР 20, ЛР 22, ЛР 24, ЛР 25, ЛР 27, ЛР 28 |
| Физиогномика | ||||
| В том числе практических занятий | 4 | |||
| Практическое занятие № 5. Изучение основных лексических единиц на иностранном языке по теме. Активизация навыка чтения, перевода и выделения информации в тексте | 2 | |||
| Практическое занятие № 6. Активизация изученного материала в упражнениях. Развитие навыка письма. Множественное и единственное число им. существительных. | 2 | |||
| 1.4. Вербальные и невербальные средства коммуникации, как держать себя в различных ситуациях | Содержание учебного материала | 8 | ОК 1- ОК 9 | ЛР 2 – ЛР 5, ЛР 7, ЛР 8, ЛР 11, ЛР 13, ЛР 15, ЛР 16, ЛР 20, ЛР 22, ЛР 24, ЛР 25, ЛР 27, ЛР 28 |
| Как люди коммуницируют друг с другом, мимика, жесты, тон | ||||
| В том числе практических занятий | ||||
| Практическое занятие № 7. Изучение основных лексических единиц на иностранном языке по теме. Активизация навыка чтения, перевода и выделения информации в тексте. | 2 | |||
| Практическое занятие № 8. Активизация изученного материала в упражнениях. Развитие навыка письма. | 2 | |||
| Практическое занятие № 9. Активизация навыка перевода с русского языка на иностранный, с использованием активной лексики урока. | 2 | |||
| Практическое занятие № 10. Активизация навыка восприятия на слух. Аудирование по теме. Интерактивные задания | 2 | |||
| 1.5. Я и мой характер | Содержание учебного материала | 4 | ОК 1- ОК 9 | ЛР 2 – ЛР 5, ЛР 7, ЛР 8, ЛР 11, ЛР 13, ЛР 15, ЛР 16, ЛР 20, ЛР 22, ЛР 24, ЛР 25, ЛР 27, ЛР 28 |
| Положительные и отрицательные черты характера | ||||
| В том числе практических занятий | ||||
| Практическое занятие № 11. Изучение основных лексических единиц на иностранном языке по теме. Активизация навыка чтения, перевода и выделения информации в тексте. | 2 | |||
| Практическое занятие № 12. Активизация изученного материала в упражнениях. Развитие навыка письма. | 2 | |||
| Раздел 2 . Поиск работы, практика, повышение квалификации | 76 | |||
| Тема 2.1 Современный мир профессий | Содержание учебного материала | 8 | ОК 1- ОК 9 | ЛР 2 – ЛР 5, ЛР 7, ЛР 8, ЛР 11, ЛР 13, ЛР 15, ЛР 16, ЛР 20, ЛР 22, ЛР 24, ЛР 25, ЛР 27, ЛР 28 |
| Современные профессии, моя будущая профессия | ||||
| В том числе практических занятий | 8 | |||
| Практическое занятие № 13. Изучение основных лексических единиц на иностранном языке по теме. Активизация навыка чтения, перевода и выделения информации в тексте | 2 | |||
| Практическое занятие № 14. Активизация изученного материала в упражнениях. Развитие навыка письма. Словообразование. Суффиксы и приставки в немецком языке | 2 | |||
| Практическое занятие № 15. Активизация навыка перевода с русского языка на иностранный, с использованием активной лексики урока. | 2 | |||
| Практическое занятие № 16. Глаголы с управлением в немецком языка применительно к профессиональной тематике. Активизация навыка говорения. | 2 | |||
| Тема 2.2. Модели рабочего времени | Содержание учебного материала | 6 | ОК 1- ОК 9 | ЛР 2 – ЛР 5, ЛР 7, ЛР 8, ЛР 11, ЛР 13, ЛР 15, ЛР 16, ЛР 20, ЛР 22, ЛР 24, ЛР 25, ЛР 27, ЛР 28 |
| Модели рабочего времени | ||||
| В том числе практических занятий | 6 | |||
| Практическое занятие № 17. Изучение основных лексических единиц на иностранном языке по теме. Активизация навыка чтения, перевода и выделения информации в тексте | 2 | |||
| Практическое занятие № 18. Активизация изученного материала в упражнениях. Развитие навыка письма. Временные формы глагола в немецком языке. Группа Präsens, Perfekt, Plusquamperfekt | 2 | |||
| Практическое занятие № 19. Активизация навыка перевода с русского языка на иностранный, с использованием активной лексики урока. | 2 | |||
| Тема 2.3. Подача резюме онлайн, оформление онлайн-резюме | Содержание учебного материала | 6 | ОК 1- ОК 9 | ЛР 2 – ЛР 5, ЛР 7, ЛР 8, ЛР 11, ЛР 13, ЛР 15, ЛР 16, ЛР 20, ЛР 22, ЛР 24, ЛР 25, ЛР 27, ЛР 28 |
| Оформление онлайн-резюме, оформление своей страницы в соцсетях | ||||
| В том числе практических занятий | 6 | |||
| Практическое занятие № 20. Изучение основных лексических единиц на иностранном языке по теме. Активизация навыка чтения, перевода и выделения информации в тексте | 2 | |||
| Практическое занятие № 21. Активизация навыка говорения. Монологическая речь по изученной теме с использованием профессиональной терминологии. | 2 | |||
| Практическое занятие № 22. Прилагательные в немецком языке. Образование степеней сравнения. | 2 | |||
| Тема. 2.4. Набор персонала онлайн, собеседование | Содержание учебного материала | 6 | ОК 1- ОК 9 | ЛР 2 – ЛР 5, ЛР 7, ЛР 8, ЛР 11, ЛР 13, ЛР 15, ЛР 16, ЛР 20, ЛР 22, ЛР 24, ЛР 25, ЛР 27, ЛР 28 |
| Онлайн- и оффлайн-собеседование | ||||
| В том числе практических занятий | 6 | |||
| Практическое занятие № 23. Изучение основных лексических единиц на иностранном языке по теме. Активизация навыка чтения, перевода и выделения информации в тексте | 2 | |||
| Практическое занятие № 24. Активизация изученного материала в упражнениях. Развитие навыка письма. Степени сравнения имен прилагательных в немецком языке. | 2 | |||
| Практическое занятие № 25. Активизация навыка говорения по изученной теме с использованием профессиональной терминологии | 2 | |||
| Тема 2.5. Самопрезентация, презентация без технических средств и с помощью компьютера | Содержание учебного материала | 6 | ОК 1- ОК 9 | ЛР 2 – ЛР 5, ЛР 7, ЛР 8, ЛР 11, ЛР 13, ЛР 15, ЛР 16, ЛР 20, ЛР 22, ЛР 24, ЛР 25, ЛР 27, ЛР 28 |
| Искусство говорить уверенно, представление себя, услуг, товаров | ||||
| В том числе практических занятий | 6 | |||
| Практическое занятие № 26. Изучение основных лексических единиц на иностранном языке по теме. Активизация навыка чтения, перевода и выделения информации в тексте | 2 | |||
| Практическое занятие № 27. Активизация изученного материала в упражнениях. Развитие навыка письма. Местоимения (личные и притяжательные, указательные) в немецком языке. | 2 | |||
| Практическое занятие № 28. Повторение изученных грамматических тем. | 2 | |||
| Тема 2.6. Проведение вебинара, секреты успеха | Содержание учебного материала | 8 | ОК 1- ОК 9 | ЛР 2 – ЛР 5, ЛР 7, ЛР 8, ЛР 11, ЛР 13, ЛР 15, ЛР 16, ЛР 20, ЛР 22, ЛР 24, ЛР 25, ЛР 27, ЛР 28 |
| Проведение вебинара, светской беседы, телефонного разговора, речевые клише | ||||
| В том числе практических занятий | 8 | |||
| Практическое занятие № 29. Изучение основных лексических единиц на иностранном языке по теме. Активизация навыка чтения, перевода и выделения информации в тексте | 2 | |||
| Практическое занятие № 30. Активизация изученного материала в упражнениях. Развитие навыка письма. Артикли в немецком языке. | 2 | |||
| Практическое занятие № 31. Активизация навыка говорения по изученной теме с использованием профессиональной терминологии | 2 | |||
| Практическое занятие № 32. Повторение изученного материала по разделу № 2 | 2 | |||
| 2.7. Повышение квалификации | Содержание учебного материала | 6 | ОК 1- ОК 9 | ЛР 2 – ЛР 5, ЛР 7, ЛР 8, ЛР 11, ЛР 13, ЛР 15, ЛР 16, ЛР 20, ЛР 22, ЛР 24, ЛР 25, ЛР 27, ЛР 28 |
| Повышение квалификации, саморазвитие | ||||
| В том числе практических занятий | 6 | |||
| Практическое занятие № 33. Изучение основных лексических единиц на иностранном языке по теме. Активизация навыка чтения, перевода и выделения информации в тексте | 2 | |||
| Практическое занятие № 34. Активизация изученного материала в упражнениях. Развитие навыка письма. Временные формы глагола в английском языке. Согласование времен, Präsens, Perfekt . | 2 | |||
| Практическое занятие № 35. Активизация навыка восприятия иностранной речи на слух. Аудирование по изучаемой теме. | 2 | |||
| 2.8. Увольнение | Содержание учебного материала | 6 | ОК 1- ОК 9 | ЛР 2 – ЛР 5, ЛР 7, ЛР 8, ЛР 11, ЛР 13, ЛР 15, ЛР 16, ЛР 20, ЛР 22, ЛР 24, ЛР 25, ЛР 27, ЛР 28 |
| Увольнение — план действия | ||||
| В том числе практических занятий | 6 | |||
| Практическое занятие № 36. Изучение основных лексических единиц на иностранном языке по теме. Активизация навыка чтения, перевода и выделения информации в тексте | 2 | |||
| Практическое занятие № 37. Активизация изученного материала в упражнениях. Развитие навыка говорения. | 2 | |||
| Практическое занятие № 38. Активизация навыка восприятия иностранной речи на слух. Аудирование по изученной теме | 2 | |||
| 2.9. Профессиональные отношения между людьми | Содержание учебного материала | 8 | ОК 1- ОК 9 | ЛР 2 – ЛР 5, ЛР 7, ЛР 8, ЛР 11, ЛР 13, ЛР 15, ЛР 16, ЛР 20, ЛР 22, ЛР 24, ЛР 25, ЛР 27, ЛР 28 |
| Профессиональные отношения между людьми, искусство говорить «нет», что такое «команда»? | ||||
| В том числе практических занятий | 8 | |||
| Практическое занятие № 39. Изучение основных лексических единиц на иностранном языке по теме. Активизация навыка чтения, перевода и выделения информации в тексте | 4 | |||
| Практическое занятие № 40. Активизация изученного материала в упражнениях. Развитие навыка письма. Предлоги дательного, винительного падежей в немецком языке. | 2 | |||
| Практическое занятие № 41. Активизация лексики в упражнениях по теме. | 2 | |||
| 2.10. Резюме, срочный (бессрочный) договор о найме, выговор, завершение действия трудового договора, деловая переписка | Содержание учебного материала | 8 | ОК 1- ОК 9 | ЛР 2 – ЛР 5, ЛР 7, ЛР 8, ЛР 11, ЛР 13, ЛР 15, ЛР 16, ЛР 20, ЛР 22, ЛР 24, ЛР 25, ЛР 27, ЛР 28 |
| Резюме, срочный (бессрочный) договор о найме, выговор, завершение действия трудового договора, деловая переписка образцы и клише | ||||
| В том числе практических занятий | 8 | |||
| Практическое занятие № 42. Изучение основных лексических единиц на иностранном языке по теме. Активизация навыка чтения, перевода и выделения информации в тексте | 4 | |||
| Практическое занятие № 43. Активизация изученного материала в упражнениях. Развитие навыка письма. Пространственные предлоги в немецком языке. | 2 | |||
| Практическое занятие № 44. Активизация лексики в упражнениях по теме. | 2 | |||
| 2.11. Жизнь в обществе | Содержание учебного материала | 8 | ОК 1- ОК 9 | ЛР 2 – ЛР 5, ЛР 7, ЛР 8, ЛР 11, ЛР 13, ЛР 15, ЛР 16, ЛР 20, ЛР 22, ЛР 24, ЛР 25, ЛР 27, ЛР 28 |
| Жизнь в обществе, принадлежность к группе, семья | ||||
| В том числе практических занятий | 8 | |||
| Практическое занятие № 45. Изучение основных лексических единиц на иностранном языке по теме. Активизация навыка чтения, перевода и выделения информации в тексте | 4 | |||
| Практическое занятие № 46. Активизация изученного материала в упражнениях. Развитие навыка письма. Сложные предложения в немецком языке | 4 | |||
| Раздел 3. Общеразговорная лексика | 50 | |||
| 3.1. История страны изучаемого языка | Содержание учебного материала | 8 | ОК 1- ОК 9 | ЛР 2 – ЛР 5, ЛР 7, ЛР 8, ЛР 11, ЛР 13, ЛР 15, ЛР 16, ЛР 20, ЛР 22, ЛР 24, ЛР 25, ЛР 27, ЛР 28 |
| История страны изучаемого языка | ||||
| В том числе практических занятий | 8 | |||
| Практическое занятие № 47. Изучение основных лексических единиц на иностранном языке по теме. Активизация навыка чтения, перевода и выделения информации в тексте | 4 | |||
| Практическое занятие № 48. Активизация навыка говорения и передачи информации на иностранном языке | 2 | |||
| Практическое занятие № 49. Активизация навыка восприятия на слух тематического текста | 2 | |||
| 3.2. Мировые шедевры культуры и искусства | Содержание учебного материала | 6 | ОК 1- ОК 9 | ЛР 2 – ЛР 5, ЛР 7, ЛР 8, ЛР 11, ЛР 13, ЛР 15, ЛР 16, ЛР 20, ЛР 22, ЛР 24, ЛР 25, ЛР 27, ЛР 28 |
| Мировые шедевры культуры и искусства | ||||
| В том числе практических занятий | 4 | |||
| Практическое занятие № 50. Активизация навыка письма, с использованием клише, устойчивых словосочетаний и изученного лексического минимума | 4 | |||
| Практическое занятие № 51 Активизация навыка говорения и передачи информации на иностранном языке | 2 | |||
|
Содержание учебного материала | 4 | ОК 1- ОК 9 | ЛР 2 – ЛР 5, ЛР 7, ЛР 8, ЛР 11, ЛР 13, ЛР 15, ЛР 16, ЛР 20, ЛР 22, ЛР 24, ЛР 25, ЛР 27, ЛР 28 |
| Биография и произведения знаменитых музыкантов | ||||
| В том числе практических занятий | 4 | |||
| Практическое занятие № 51.Активизация навыка говорения и восприятия на слух иноязычной речи. | 2 | |||
| Практическое занятие № 52. Составление вопросов по профессиональной тематике. Использование клише в речи учащегося. | 2 | |||
| 3.4. Знаменитые художники России и зарубежных стран | Содержание учебного материала | 8 | ОК 1- ОК 9 | ЛР 2 – ЛР 5, ЛР 7, ЛР 8, ЛР 11, ЛР 13, ЛР 15, ЛР 16, ЛР 20, ЛР 22, ЛР 24, ЛР 25, ЛР 27, ЛР 28 |
| Знаменитые художники России и зарубежных стран | ||||
| В том числе практических занятий | 8 | |||
| Практическое занятие № 53. Изучение основных лексических единиц на иностранном языке по теме. Активизация навыка чтения, перевода и выделения информации в тексте | 4 | |||
| Практическое занятие № 54. Активизация навыка говорения и передачи информации на иностранном языке. Сообщение по теме | 2 | |||
| Практическое занятие № 55. Активизация навыка письма. | 2 | |||
| 3.5. Культура и традиции стран изучаемого языка | Содержание учебного материала | 8 | ОК 1- ОК 9 | ЛР 2 – ЛР 5, ЛР 7, ЛР 8, ЛР 11, ЛР 13, ЛР 15, ЛР 16, ЛР 20, ЛР 22, ЛР 24, ЛР 25, ЛР 27, ЛР 28 |
| Культура и традиции стран изучаемого языка | ||||
| В том числе практических занятий | 8 | |||
| Практическое занятие № 56. Изучение основных лексических единиц на иностранном языке по теме. Активизация навыка чтения, перевода и выделения информации в тексте | 4 | |||
| Практическое занятие № 57. Активизация навыка говорения и передачи информации на иностранном языке | 2 | |||
| Практическое занятие № 58. Активизация навыка восприятия иностранной речи на слух | 2 | |||
| 3.6. Знаменитые театры России и стран изучаемого языка | Содержание учебного материала | 8 | ОК 1- ОК 9 | ЛР 2 – ЛР 5, ЛР 7, ЛР 8, ЛР 11, ЛР 13, ЛР 15, ЛР 16, ЛР 20, ЛР 22, ЛР 24, ЛР 25, ЛР 27, ЛР 28 |
| Знаменитые театры России и стран изучаемого языка | ||||
| В том числе практических занятий | 8 | |||
| Практическое занятие № 59. Изучение основных лексических единиц на иностранном языке по теме. Активизация навыка чтения, перевода и выделения информации в тексте | 4 | |||
| Практическое занятие № 60. Активизация навыка говорения и передачи информации на иностранном языке. Сообщение по теме | 2 | |||
| Практическое занятие № 61. Активизация изученного материала в упражнениях. Развитие навыка письма. Инфинитивные конструкции в немецком языке | 2 | |||
| 3.7. Организация досуга граждан в Германии | Содержание учебного материала | 8 | ОК 1- ОК 9 | ЛР 2 – ЛР 5, ЛР 7, ЛР 8, ЛР 11, ЛР 13, ЛР 15, ЛР 16, ЛР 20, ЛР 22, ЛР 24, ЛР 25, ЛР 27, ЛР 28 |
| Организация досуга граждан в Германии, досуг семейный, молодежный, активные | ||||
| В том числе практических занятий | 8 | |||
| Практическое занятие № 62. Изучение основных лексических единиц на иностранном языке по теме. Активизация навыка чтения, перевода и выделения информации в тексте | 4 | |||
| Практическое занятие № 63. Активизация изученного материала в упражнениях. Развитие навыка письма. Сообщение по теме | 2 | |||
| Практическое занятие № 64. Активизация лексики в упражнениях по теме. | 2 | |||
| Раздел 4. Основы экономической деятельности, реклама, менеджмент | 52 | |||
| Тема 4.1. Доход и потребление, вклады и затраты | Содержание учебного материала | 8 | ||
| Доход и потребление, вклады и затраты | ||||
| В том числе практических занятий | 8 | |||
| Практическое занятие № 65. Изучение основных лексических единиц на иностранном языке по теме. Активизация навыка чтения, перевода и выделения информации в тексте. | 4 | ОК 1- ОК 9 | ЛР 2 – ЛР 5, ЛР 7, ЛР 8, ЛР 11, ЛР 13, ЛР 15, ЛР 16, ЛР 20, ЛР 22, ЛР 24, ЛР 25, ЛР 27, ЛР 28 | |
| Практическое занятие № 66. Активизация навыка говорения по изученной теме с использованием профессиональной терминологии | 2 | |||
| Практическое занятие № 67. Активизация изученного материала в упражнениях. Развитие навыка письма. | 2 | |||
| Тема 4.2. Реклама и ее функции | Содержание учебного материала | 8 | ОК 1- ОК 9 | ЛР 2 – ЛР 5, ЛР 7, ЛР 8, ЛР 11, ЛР 13, ЛР 15, ЛР 16, ЛР 20, ЛР 22, ЛР 24, ЛР 25, ЛР 27, ЛР 28 |
| Реклама, виды рекламы, функции в рекламы в современном мире | ||||
| В том числе практических занятий | 8 | |||
| Практическое занятие № 68. Изучение основных лексических единиц на иностранном языке по теме. Активизация навыка чтения, перевода и выделения информации в тексте. | 4 | |||
| Практическое занятие № 69. Активизация изученного материала в упражнениях. Развитие навыка письма и говорения при помощи условно-коммуникативных упражнений | 2 | |||
| Практическое занятие № 70. Активизация навыка перевода с русского языка на иностранный, с использованием активной лексики урока. | 2 | |||
| Тема 4.3. Спрос и предложение | Содержание учебного материала | 8 | ОК 1- ОК 9 | ЛР 2 – ЛР 5, ЛР 7, ЛР 8, ЛР 11, ЛР 13, ЛР 15, ЛР 16, ЛР 20, ЛР 22, ЛР 24, ЛР 25, ЛР 27, ЛР 28 |
| Спрос и предложение | ||||
| В том числе практических занятий | 8 | |||
| Практическое занятие № 71. Изучение основных лексических единиц на иностранном языке по теме. Активизация навыка чтения, перевода и выделения информации в тексте. | 4 | |||
| Практическое занятие № 72. Активизация изученного материала в упражнениях. Сложно-сочиненые предложения в немецком языке. | 2 | |||
| Практическое занятие № 73. Активизация навыка восприятия иностранной речи на слух. Аудирование по изученной теме. | 2 | |||
| Тема 4.4. Деньги и способы оплаты | Содержание учебного материала | 8 | ОК 1- ОК 9 | Р 2 – ЛР 5, ЛР 7, ЛР 8, ЛР 11, ЛР 13, ЛР 15, ЛР 16, ЛР 20, ЛР 22, ЛР 24, ЛР 25, ЛР 27, ЛР 28 |
| Деньги и способы оплаты | ||||
| В том числе практических занятий | 8 | |||
| Практическое занятие № 74. Изучение основных лексических единиц на иностранном языке по теме. Активизация навыка чтения, перевода и выделения информации в тексте. | 4 | |||
| Практическое занятие № 75. Активизация изученного материала в упражнениях. Развитие навыка говорения. | 2 | |||
| Практическое занятие № 75. Активизация навыка восприятия иностранной речи на слух. Аудирование по изученной теме. | 2 | |||
| Тема 4.5. Организация предприятия, формы предприятий | Содержание учебного материала | 8 | ОК 1- ОК 9 | ЛР 2 – ЛР 5, ЛР 7, ЛР 8, ЛР 11, ЛР 13, ЛР 15, ЛР 16, ЛР 20, ЛР 22, ЛР 24, ЛР 25, ЛР 27, ЛР 28 |
| Организация предприятия, формы предприятий | ||||
| В том числе практических занятий | 8 | |||
| Практическое занятие № 76. Изучение основных лексических единиц на иностранном языке по теме. Активизация навыка чтения, перевода и выделения информации в тексте. | 4 | |||
| Практическое занятие № 77. Активизация навыка говорения и передачи информации на иностранном языке с применением изучаемой лексики. | 2 | |||
| Практическое занятие № 78. Активизация навыка перевода с русского языка на иностранный, с использованием активной лексики урока. | 2 | |||
| Тема 4.6. Собственный бюджет | Содержание учебного материала | 8 | ОК 1- ОК 9 | ЛР 2 – ЛР 5, ЛР 7, ЛР 8, ЛР 11, ЛР 13, ЛР 15, ЛР 16, ЛР 20, ЛР 22, ЛР 24, ЛР 25, ЛР 27, ЛР 28 |
| Собственный бюджет (налоги, сборы, пошлины) | ||||
| В том числе практических занятий | 8 | |||
| Практическое занятие № 79. Изучение основных лексических единиц на иностранном языке по теме. Активизация навыка чтения, перевода и выделения информации в тексте. | 4 | |||
| Практическое занятие № 80. Активизация изученного материала в упражнениях. Развитие навыка говорения. Конструкции haben/sein+zu+Infinitiv | 2 | |||
| Практическое занятие № 81. Активизация изученного материала в упражнениях. Развитие навыка письма. | 2 | |||
| Тема 4.7. Инновационная политика России | Содержание учебного материала | 4 | ОК 1- ОК 9 | ЛР 2 – ЛР 5, ЛР 7, ЛР 8, ЛР 11, ЛР 13, ЛР 15, ЛР 16, ЛР 20, ЛР 22, ЛР 24, ЛР 25, ЛР 27, ЛР 28 |
| Инновационная политика России | ||||
| В том числе практических занятий | 4 | |||
| Практическое занятие № 82. Изучение основных лексических единиц на иностранном языке по теме. Активизация навыка чтения, перевода и выделения информации в тексте. | 2 | |||
| Практическое занятие № 82. Активизация навыка перевода с русского языка на иностранный, с использованием активной лексики урока. | 2 | |||
| Промежуточная аттестация | 20 | |||
| Всего | 224 | |||
- УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Для реализации программы учебной дисциплины должны быть предусмотрены следующие специальные помещения:
кабинет иностранного языка, оснащенный оборудованием:
стол, стул преподавательский;
стол, стулья для обучающихся (по кол-ву обучающихся в группе)
компьютер с лицензионным программным обеспечением;
мультимедийный проектор;
экран;
мультимедийные средства обучения по дисциплине;
информационные стенды и шкафы для хранения;
УМК и информационные материалы.
3.2. Информационное обеспечение реализации программы
Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации должен иметь печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы, рекомендованные ФУМО, для использования в образовательном процессе. При формировании библиотечного фонда образовательной организацией выбирается не менее одного издания из перечисленных ниже печатных изданий и (или) электронных изданий в качестве основного, при этом список, по согласованию с ФУМО, может быть дополнен новыми изданиями.
- Печатные издания
- Жалсанова Ж. Б. Немецкий язык для экономистов (A2-B1): учебник для среднего профессионального образования/ Ж. Б. Жалсанова [и др.]; под научной редакцией К. Шпренгера. — 2-е изд. — Москва: Издательство Юрайт, 2023.— 463 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-06824-5.
- Львова О. В. Немецкий язык для экономистов: учебник и практикум для вузов/ О. В. Львова, Т. Н. Николаева, Г. Н. Махмутова ; под редакцией О. В. Львовой. — Москва: Издательство Юрайт, 2023. — 461 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-00762-6
- Ситникова И.О. Деловой немецкий язык (В2-С1). Der Mensch und seine Berufswelt/ И.О. Ситникова, М.Н. Гузь.— 3 изд., перераб и доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2023. — 210 с. ISBN 978-5-534-14033-0.
- Электронные издания
- Винтайкина, Р.В. Немецкий язык (B1): учебное пособие для вузов/ Р. В.Винтайкина, Н.Н. Новикова, Н. Н. Саклакова. — 3-е изд., испр. и доп.— Москва: Издательство Юрайт, 2023.— 402 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-13919-8. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/511908
- Львова О. В. Немецкий язык для экономистов: учебник и практикум для вузов/ О. В. Львова, Т. Н. Николаева, Г. Н. Махмутова ; под редакцией О. В. Львовой. — Москва: Издательство Юрайт, 2023. — 461 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-00762-6. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/book/nemeckiy-yazyk-dlya-ekonomistov-511446
- Ситникова И.О. Деловой немецкий язык (В2-С1). Der Mensch und seine Berufswelt/ И.О. Ситникова, М.Н. Гузь.— 3 изд., перераб и доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2023. — 210 с. ISBN 978-5-534-14033-0. — Текст: электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/viewer/delovoy-nemeckiy-yazyk-b2-c1-der-mensch-und-seine-berufswelt-512075
3.2.3. Дополнительные источники
- Литвинова О.Д. Немецкий язык: Учебное пособие для студентов СПО / О.Д. Литвинова, Н.А. Рожкова. — Москва: Лань, 2023. — 88 с.
- КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
| Результаты обучения | Критерии оценки | Методы оценки |
| Перечень знаний, осваиваемых в рамках дисциплины:
лексический (1200 — 1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности; лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности; правила чтения текстов (особенности произношения) профессиональной направленности |
Характеристики демонстрируемых знаний, которые могут быть проверены:
обучающийся владеет лексическим и грамматическим минимумом, необходимым для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности; лексическим минимумом, относящимся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности; владеет правилами чтения текстов (особенности произношения) профессиональной направленности |
Оценка результатов выполнения практической работы
Экспертное наблюдение за ходом выполнения практической работы |
| Перечень умений, осваиваемых в рамках дисциплины:
общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы; переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности; самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас |
Характеристики демонстрируемых умений:
обучающийся общается устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы; переводит (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности; самостоятельно совершенствует устную и письменную речь, пополняет словарный запас |
Оценка результатов выполнения практической работы
Экспертное наблюдение за ходом выполнения практической работы |

