Конспект занятия по ознакомлению с окружающим
во второй младшей группе
Тема «Дикие и домашние животные»
Автор: Толоконникова Ольга Александровна , воспитатель
ГБОУ «Школа № 1512 имени Героя Советского Союза
Алии Молдагуловой»
Цель: Расширять знания детей о диких и домашних животных.
Задачи:
- Учить различать и называть диких и домашних животных.
- Развивать умение отгадывать загадки.
- Активизировать речь детей.
- Вызвать эмоциональный отклик детей от совместных игровых действий.
Оборудование: кукла «Домовенок Кузя», макеты : ели, березы, дома,
игрушки : лиса, заяц, медведь, еж, корова, коза, кошка, свинья, сундучок.
Ход занятия:
Воспитатель — Ребята к нам в гости пришел домовенок Кузя. (воспитатель демонстрирует игрушку «Домовенка» и обращается к детям от имени домовенка)
— Здравствуйте, ребята! Я к вам пришел за помощью. У меня есть волшебный сундучок (показывет детям сундучок). Однажды я забыл его закрыть и в него забрались дикие и домашние животные. Помогите мне разобраться кто где из них живет.
Воспитатель – Кузенька, не волнуйся , мы с ребятами обязательно тебе поможем.
— Давайте вспомним с вами, где живут дикие животные? (ответы детей)
— Правильно, дикие животные живут в лесу. А где живут домашние животные? (ответы детей) . Домашние животные живут с человеком в доме или в специальных постройках. У меня есть макеты деревьев – это будет лес, в нем будут жить дикие животные, а еще есть домик, где будут находиться домашние животные.
А теперь давайте будем доставать из сундучка Кузи животных и диких ставить к деревьям, а домашних около домика.
Воспитатель по очереди достает животных.
— Это кто? (лиса), где она живет? (в лесу) , какое это животное? (дикое).
Правильно, лиса дикое животное и она живет в лесу. (ставим лису к деревьям).
Аналогично : заяц, медведь, еж, корова, собака, кошка, коза, свинья.
Ну вот ,Кузя, мы всех животных достали из сундучка и нашли кто где живет.
А сейчас ребята давайте с Кузей поиграем.
Фзкультминутка « Зайка серенький сидит»
Зайка серенький сидит и ушами шевелит.
Вот так, вот так он ушами шевелит. (качать руками над головой)
Зайке холодно сидеть, надо лапки согреть.
Вот так, вот так надо лапки согреть (хлопки )
Зайка серенький стоит и ушами шевелит.
Вот так, вот так он ушами шевелит.
Зайке холодно стоять, надо зайке поскакать.
Вот так, вот так надо зайке поскакать. (прыжки на двух ногах)
— Ребята, а сундучок у Кузи не простой, а с загадками. Кузя будет вам загадывать загадки, а вы попробуете их отгадать. И так первая загадка
— Комочек пуха, длинное ухо,
прыгает ловко, любит морковку. (заяц)
— Хвост крючком, нос пятачком (свинья)
— Кто позабыв тревоги, спит в своей берлоге? (медведь)
— Хитрая плутовка, рыжая головка
Хвост пушистый – краса, а зовут ее …(лиса)
— В поле травку жует, деткам молочко дает. (корова)
— Мягкие лапки, а в лапках –царапки (кошка)
— Громко лает, дом охраняет.
Большая забияка, а зовут ее …(собака)
Кузя – молодцы ребята ,все загадки отгадали. Нам пора прощаться, вам здесь оставаться, а мне домой возвращаться. До свидания !
