Рахлеева Нюргустана Титовна
Педагог дополнительного образования
МБДОУ ЦРР «Кэнчээри» Таттинский улус, с. Ытык-Кюель, Республика Саха-Якутия
Свидетельство о публикации в электронном СМИ: СН №55319
Всероссийский конкурс Всероссийский конкурс «Педагогический опыт»
Наименование конкурсной работы: «Развиваемся танцуя»
Итоговая оценка: 2 место,  70 баллов(-а)
Диплом Всероссийского конкурса, бланк: ЕН №55319


Конкурсы ко Дню народного единства — 4 ноября

      Танец – особенный вид искусства, в котором в качестве инструментов выражения чувств, эмоций и образов выступают движения тела человека. В танце каждый человек, в том числе и ребенок, имеет возможность создать собственный образ с помощью ритмичных, пластичных движений. Кроме того, психология танца такова, что он дает полное ощущение свободы, оказывает пользу для эмоционального и умственного развития ребенка. В танце ребенок имеет возможность освободиться от накопленных негативных эмоций.

О пользе танца

Научные исследования доказали, что дети, которые занимаются танцами, развиваются гораздо быстрее, чем их сверстники. Речь идет не только о физическом развитии, ведь физическая активность способствует и умственному развитию.

Танец благотворно влияет на различные психические процессы, способствует становлению личности малыша и развитию его творческого потенциала. Давайте посмотрим, какую пользу танец может подарить ребенку:

  1. Танец укрепляет здоровье — благотворносказывается на работе сердца, всех групп мышц, сосудов и суставов. Танцевальные движения корректируют спину, благодаря чему у ребенка вырабатывается правильная осанка и красивая походка.
  2. Танцы делают ребенка более открытым иподвижным. Такая подвижность помогает снять мышечные зажимы, улучшает приток крови ко всем органам, в том числе к мозгу.
  3. Занятия танцами развивают у детей чувстворитма, улучшают музыкальный слух. Малыши учатся слушать музыку, улавливать и понимать ее настроение.
  4. Скромным малышам танец помогаетраскрепоститься, выразить себя через танец. Дети учатся адаптироваться в обществе и общаться с окружающими — через музыку и веселье детям становится проще найти общий язык.
  5. Танцуя, малыши развивают чувство прекрасного,самоуважение и уверенность в себе.
  6. Такие занятия способствуют развитиюактерских способностей ребенка, он учится быть разным и выражать свои чувства.
  7. На танцевальных занятиях ребенок знакомитсяс общими правилами поведения. Этому способствует точное время начала и окончания занятий, определенная форма одежды. Малыш начинает осознавать, что есть правила, общие для всех.

Первый танец

  • Начинать первые танцевальные занятия с малышом можно самостоятельно, когда ему исполнится 3–4 месяца, и он уже будет уверенно держать голову.
  • Возьмите маленького танцора на руки, включите музыку и вместе двигайтесь под ее звуки: кружитесь в вальсе, прыгайте в ритм польки, под медленную музыку просто покачивайте малыша. Так малыш научится соотносить звук с движением, будет активно развиваться чувство ритма.
  • Понаблюдайте, какая музыка доставляет ребенку особый восторг, под какие ритмы он двигается активней. Чаще включайте именно эту музыку. Малыш не разбирается в направлениях музыки, но от того, какую музыку он услышит, будет зависеть его желание танцевать или нет. Когда ребенок начнет ходить, он сможет «танцевать» уже самостоятельно.
  • В танце не обойтись без координации, поэтому научите ребенка прыгать на двух, а затем и на одной ноге, стоять в позах ласточки и цапли.
  • Вы можете стимулировать интерес ребенка, предлагая ему «обучение наоборот» — пусть малыш учит вас танцу, фантазирует и покажет, какие движения знает. А вы с удовольствием и улыбкой повторяйте за ним.
«Развиваемся танцуя»

Следите за новостями в соцсетях

Вконтакте MAX Телеграм Одноклассники

А также подписывайтесь на канал Научно-образовательный вестник «Pedproject.Moscow» в MAX