РАБОТА УЧИТЕЛЯ В СОВРЕМЕННОМ ЭЛЕКТРОННОМ ПРОСТРАНСТВЕ
Кайзер И.И., Долгополова А.А.,
МБОУ «Лицей имени Н.Г. Булакина», г. Абакан, Республика Хакасия
Ключевые слова: искусственный интеллект (ИИ), нейронная сеть, виртуальный помощник, персонализация обучения, интеллектуальные образовательные платформы.
Нейронная сеть (neuralnetwork) – это компьютерный алгоритм, способный обрабатывать большие объемы данных, имитируя деятельность человеческого мозга.
Искусственный интеллект (ИИ) — это область науки, которая занимается разработкой компьютерных систем и программ, способных имитировать интеллектуальные функции человека [2,18].
ИИ — это одна из наиболее захватывающих и быстро развивающихся областей компьютерной науки. Она занимается созданием систем, которые могут выполнять задачи, требующие человеческого интеллекта, такие как распознавание речи, принятие решений, визуальное восприятие и обработка естественного языка.
Использование искусственного интеллекта в работе педагога позволит повысить качество образования, упростить процесс обучения, развить навыки 21 века, внедрить инновационный подход к обучению при использовании цифровых сервисов (например: создать интерактивные материалы к уроку, разработать диагностические тесты, проанализировать учебные данные и т.д.).
Преимущества искусственного интеллекта (ИИ): высокая скорость и точность обработки данных, автоматизация рутинных задач, улучшение качества принимаемых решений, повышение безопасности, возможность построения новых бизнес-моделей и технологий, улучшение качества обслуживания клиентов.
Недостатки искусственного интеллекта (ИИ): высокая стоимость внедрения и обслуживания, зависимость от технологий и интернета и качества данных, проблемы конфиденциальности и возможность предвзятости в алгоритмах, сложность использования.
При подготовке к урокам, учителю необходимо создавать тексты (загадки, сюжеты планы уроков, стилизация текстов), изображения (иллюстрации, изображения для вопросов поддерживающие «мемы»), аудиофайлы (озвучивание, диалоги, орфоэпия, музыкальные композиции), презентации (визитка сайт, презентация по тексту).
С этими задачами педагогам помогут справиться нейросети, например платформы ChatGPT и Шедеврум.
ChatGPT — это бесплатный чат-бот на основе нейросети, модель искусственного интеллекта, способная генерировать тексты, имитирующие человеческую речь.
Области применения ChatGPT: автоответчики, переводчики, помощники по поиску информации, сочинение различного вида текстов, поиск ошибок в различных кодах и программах, подбор источников информации и многое другое [4].
Как можно использовать ChatGPT в образовании:
- Просто отвечать на сложные вопросы.
- Создавать различные виды текстов.
- Создавать сценарии, алгоритмы, презентации (в текстовом формате).
- Проверять факты из задаваемого вопроса и публикуемого ответа.
- Генерировать новые идеи.
Еще одна нейросеть которую также можно использовать в образовании – «Шедеврум». «Шедеврум» – это сервис для генерации картинок и текстов с помощью нейросетей Яндекса.
Области применения сервиса «Шедеврум»: генерация изображений, видеофайлов, текстов.
Нейросеть «Шедеврум» в образовании можно использовать для:
- Визуальные образы, созданные с помощью нейросети, помогут оживить уроки и сделать их более запоминающимися.
- Развития творческого мышления. Задания, связанные с созданием визуальных образов на основе текстового описания, развивают воображение.
- Персонализации обучения. Платформа позволяет создавать уникальные учебные материалы, адаптированные под конкретные нужды класса.
- «Шедеврум» предоставляет инструменты для создания интерактивных учебных материалов, таких как видео, презентации, тесты, задания и др.
- Педагоги могут делиться учебными материалами и получать новые идеи от коллег.
Рассмотрим применение ИИ в некоторых педагогических методиках [3].
В проблемном обучении искусственный интеллект может быть использован следующим образом:
Персонализация и создание индивидуальных обучающих треков. Средства ИИ анализируют сильные и слабые стороны каждого ученика, а также стили обучения для создания индивидуальных планов обучения.
Выявление проблемных мест в составе обучающих курсов. ИИ находит разделы и задания, в которых ученики допускают больше всего ошибок.
Помощь в освоении практических навыков. Например, на образовательной платформе ИИ распознаёт звучащую речь ученика, а затем анализирует грамматику, произношение и лексику и показывает ошибки.
Распознавание трудностей в обучении. ИИ способен распознать, когда у ученика начинаются проблемы с тем или иным модулем, и вовремя предложить ему помощь [1,34].
Искусственный интеллект (ИИ) играет ключевую роль и в персонализированном обучении (личностно-ориентированное):
Интеллектуальные образовательные платформы. Они анализируют данные о учащемся, их предпочтениях, успехах и особенностях обучения.
Виртуальные учителя и тьюторы. Используя нейронные сети и алгоритмы обработки естественного языка, эти виртуальные агенты могут взаимодействовать с учащимися, задавать вопросы.
Системы адаптивного тестирования. Алгоритмы машинного обучения используются для определения уровня знаний. Это позволяет сосредоточиться на своих слабых местах и эффективнее использовать время обучения.
Таким образом, можно сделать вывод, что ИИ помогает педагогам в работе и способствует гибкому выстраиванию учебного процесса.
Однако при использовании ИИ важно учитывать и некоторые ограничения и вопросы, например, обеспечение конфиденциальности данных учеников и поддержание баланса между технологией и человеческим взаимодействием.
Также необходимо осторожно подходить к внедрению нейросетей в образование, учитывая позитивные аспекты и потенциальные риски этих технологий.
В заключении стоит отметить, что применение ИИ как помощника дополняет, а не заменяет роль родителей, учителей и других взрослых в обучении детей.
Список литературы:
- Булаева, М.Н. Методические рекомендации применения цифровых платформ в профессиональных образовательных организациях обучения / М.Н. Булаева, О.Н. Филатова, П.В. Канатьев // Проблемы современного педагогического образования. — 2022. — №72(4). — С. 34-36
- Ватьян А.С., Гусарова Н.Ф., Добренко Н.В. Системы искусственного интеллекта. – СПб: Университет ИТМО, 2022. – 186 с.
- Шедеврум с нейросетями Яндекса для создания картинок и видео : [сайт]. – URL: https://shedevrum.ai/?ysclid=m54r66yhhi882911111&utm_referrer=https%3A%2F%2Fya.ru%2F (дата обращения: 12.12.2024).
- ChatGPT — уникальный чат-бот с искусственным интеллектом : [сайт]. – URL: https://pisatel.info/chatgpt (дата обращения: 12.12.2024).
