Всероссийский конкурс проектно-исследовательских работ среди обучающихся «Старт в науку», в рамках федерального проекта
«Успех каждого ребенка»
«Яркому педагогу вечный поклон!»
Работа: Николаева Кирилла
обучающегося 9-го класса МБОУ
«Кэнтикская СОШ им. Н.К.Седалищева —
Дьүөгэ Ааныстыырова»
Руководитель: Фёдорова О.П.
с. Кэнтик, 2025 год.
Содержание
- Введение …………………………………………………………………………. 3стр.
- Николай Никитич Филиппов ……………………………………………. 4стр.
- Учитель от Бога. Новатор, краевед, энтузиаст, исследователь ……………………………………………………………………… 5стр.
- Историко-этнографический музей «Чап Уустара» …………….. 8стр.
- Заключение ……………………………………………………….. 10стр.
- Список использованной литературы …………………………… 11стр.
Введение
«Не смейте забывать учителей.
Пусть будет жизнь достойна их усилий.
Учителями славится Россия,
Ученики приносят славу ей»
Тема работы: «Яркому педагогу вечный поклон!»
Актуальность: работая с музейными материалами, документами, беседуя с хранителями музея, с учителями, мы открыли неведомый мир — мир истории и культурного наследия нашего края. И были потрясены кропотливой работой хранителей музея. Увидели личность человека-новатора, красота которой часто бывает скрыта от нас. Среди нас живут люди, которые «сеяли доброе, вечное» О них надо знать и помнить подрастающему поколению. Ведь знать историю своего села, замечательных людей, творивших и создававших историю, нужно всем молодым людям, так как человек, не знающий своего прошлого, не будет знать настоящего.
Цель работы: Изучение жизненного пути и увековечивание деятельности педагога-новатора Николая Никитича Филиппова.
Для реализации данной цели были поставлены следующие задачи:
— Изучить жизненный путь, трудовую и педагогическую деятельность основателя музея «Чап Уустара» Николая Никитича Филиппова;
— Описать период трудовой деятельности;
— Выявить вклад, внесенный Николаем Никитичем в развитие исторического и культурного наследия нашего села.
Методы исследования:
— Изучение материалов историко-этнографического музея «Чап Уустара», сбор информации, воспоминаний, отзывов у коллег, учеников и у коренных жителей села;
— Встреча с детьми, с родственниками;
— Изучение и исследование новаторской и педагогической деятельности Николая Никитича Филиппова.
Николай Никитич Филиппов
Николай Никитич Филиппов родился 15 июля 1929 года в Ботулинском наслеге Верхневилюйского района.
Отец Никита Филиппович и мать Анна Степановна были простыми крестьянами. Никита Филиппович до войны работал и трудился в колхозе «Сэбэдьээн» председателем. С 1941-го по 1946 год внес вклад тружеником тыла Великой Отечественной войны. Мать работала в колхозе «Сэбэдьээн» дояркой.
В 1936 году Николай поступил в первый класс в Ботулинскую семилетнюю школу. В 1940 году окончил четыре класса, а в старших 8-9 классах обучался и окончил среднюю школу в Верхневилюйском районе.
В 1950 году Николай Никитич был призван в ряды Советской Армии. После службы в 1953 году начал свою педагогическую деятельность с Хангаласского района, стал учить детей по физкультуре и технологии в Хангаласской средней школе. В 1957 году окончил Якутское педагогическое училище по заочной форме, и сразу приехал свое родное село Ботулу, обучать детей по физкультуре.
Учитель от Бога. Новатор, краевед, энтузиаст, исследователь
В 1962 году Николая Никитича, молодого биолога назначили директором Кэнтикской восьмилетней школы, вот с этого периода и началась творческая и трудовая деятельность педагога-новатора, педагога-практика, энтузиаста.
В1968 году заочно окончил биолого-географический факультет Якутского государственного университета. Еще, когда работал в селе Ботулу, Николай Никитич стал активно заниматься краеведением и туризмом. С определенным опытом и с целью привития нравственных качеств, знания и умения по туризму, ориентированию и краеведению с ребятами Кэнтикской школы тоже начал заниматься туризмом и открыл кружок краеведения и туризма. В кружке начали заниматься 15 учеников из разных класс. Для ребят и у руководителя первой целью и мечтой была — создание живого уголка в школе. 1962 год стал «открытием» для учеников, педагогов и родителей, когда после 4-дневного туристического похода, Николай Никитич с детьми впервые принесли живых птиц и зайцев.
Кружок туристов и краеведов постепенно расширялся, создали свой маленький «Живой уголок». Туристско-краеведческий кружок активно работал по 4 направлениям и группам.
Первая группа была организована для туристов, в основном они ходили по турпоходам и экспедициям.
Второй группе дети занимались обитателями живого уголка, присматривали, кормили, изучали их.
Дети третьей группы присматривали за пришкольным участком, занимались озеленением территории школы, растениеводством, выращиванием овощной культуры для того, чтобы получать продукты питания, корма для животных.
Четвертая группа активно занималась фотографированием, по традиции выпускали стенгазеты, альбомы о жизни туристско-краеведческого кружка, делились рукописными материалами по истории родного края.
Первая группа — туристы, два раза в год ходили в турпоходы, экспедиции. В этих экспедициях, походах дети-туристы находили и собирали нужные им материалы, экспонаты для музея, изучали многообразие и особенности природы родного края. Таким образом, из года в год количество живых и неживых экспонатов, материалов увеличивалось.
Дети второй группы занимались определенно с животными — сами готовили корм, кормили, заботились и ухаживали за ними. Кроме домашних животных были: голуби, гуси, журавли, кролики, разные виды уток и даже песцы и волки. Под чутким руководством Николая Никитича дети сами делали и конструировали клетки и домики для животных. Вели «дневники» наблюдений.
Третья группа занималась в пришкольном участке выращиванием овощной и зерновой культуры, выращивали: картошку, капусту, морковь, свеклу, репу, редис, зеленый лук, огурцы, помидоры, укроп, фасоль. Активно занимались озеленением, посадкой деревьев, кустарников. И такая работа велась не только на участке школы, но и на окраине села. В километре от села, в местности «Үрдүк Бэс» есть красивая аллея из высоких сосен, посаженных учениками Николая Никитича. Она так и называется «Аллея Никитича».
Выращивали цветы 11-ти разных видов и 17 видов овощной культуры. Из выращенных цветов делали удивительно красивые гербарии. Ребята с удовольствием работали на участке, ухаживали за овощными культурами, поливали, пропалывали, сами окучивали грядки. Поэтому на участке всегда было чисто и аккуратно.
С 1962-1963 учебного года началась работа над выращиванием зерновых культур в гидропонной камере. В этой камере выращивали ячмень в 30-ти лотках, которыми обеспечивали семь скотоводческих ферм отделения.
В зимний период выращивали до 30-ти центнеров зелени. На уроках биологии, ботаники, зоологии использовали как учебный материал, обогащали практические знания.
Занимали призовые места в районных конкурсах «Лучший пришкольный участок». Каждый год традиционно проводились такие мероприятия, как «Праздник урожая», «День птиц», «День краеведов».
Дети четвертой группы активно занимались фотографированием, тем самым оставили нам исторические кадры. Николай Никитич был талантливым, умелым и очень трудолюбивым человеком. Все свое время проводил с детьми. Два раза в год осенью и весной с ночевкой ездили в турпоходы, экспедиции. Эта было самым увлекательным занятием для детей-туристов, которые они с нетерпением ждали. Для того, чтобы это осталось в истории издавались газеты, альбомы. Экспонаты, исторические находки с тех экспедиций бережно хранятся в музее. Дети все население обогащали музейные экспонаты, принося в дар музею старинные вещи: домашняя утварь, предметы обихода, семейные реликвии и другие раритетные вещи.
На фото вы видите швейную машину, которую подарила Саввинова Наталья Ионовна, еще учась в 3-м классе.
Ученики с большим удовольствием помогали Николаю Никитичу в изготовлении чучел разных птиц и животных. Нам открывается еще одно удивительное увлечение и умение Николая Никитича, как таксидермиста. С походов дети приносили с собой дичь и специально для того, чтобы сделать из них чучела. Удивительно то, что ученики помогали в изготовлении чучела медведя, которая до сих пор является достопримечательным экспонатом музея.
Николай Никитич учил своих учеников любви и к бережному отношению к природе. Он стремился в каждом ученике развить особенности. Хотел, чтобы они выросли хорошими людьми. Внес свой неоценимый вклад в воспитании подрастающего поколения нашего села. Из воспоминаний учеников того времени о своем учителе, наставнике Николае Никитиче я узнала, как они его уважали, любили, ценили и гордились им.
Историко-этнографический музей «Чап Уустара»
Вот, вы видите выставку газет с 1963-1964 годов.
А вот находка кости мамонта от 1971 года.
На этом фото вы видите швейную машину «Зингер», выпущенную в 1916 году в Шотландии, которую подарила музею Семенова Марина. Посетив историко-этнографический музей «Чап Уустара» вы увидите и узнаете много интересного о культурном наследии нашего села.
Начатое Николаем Никитичем доброе дело, его наследие является нашей гордостью, уникальностью и продолжается нынешним поколениям.
Мы, сегодняшние дети являемся частыми гостями музея и черпаем из материалов много знаний. Работники и хранители музея знакомят нас с историей и культурой нашего села. Много узнаем об известных и уважаемых людях, которые внесли свой вклад в развитии своего родного края.
Учась во втором классе я сдала в музей пчелиное гнездо, как экспонат. До сих пор лежит видном месте. В третьем классе, летом я вела наблюдение за птицами, которые обитают вблизи от нашего дома. Результаты моего исследования мы выставили в инстаграмме музея. Для меня останется незабываемым событием, ысыах Олоҥхо, в нашем улусе, где я работала в музее «Чап Уустара», волонтером. Мне это настолько понравилось, что и в этом году, во время ысыаха, посвященного 125-тию нашего села, тоже с удовольствием согласилась провести экскурсии для гостей.
Постепенно возобновляется традиция Николая Никитича проводить турпоходы, экспедиции по историческим и достопримечательным местам. Во время летних каникул, для обучающихся школы, проводятся экспедиции с руководителями историко-этнографического музея «Чап Уустара», в котором я активно участвую. Таким образом, наш первый маршрут был: Кэнтик-Саһыл Уйалаах-Сыралта-Өртөөх. Второй маршрут: Кэнтик-Дьаҥнаах-Аммай Уус өтөҕө. С того маршрута мы узнали, что Аммай Уус был единственным кузнецом, у которого орден “Почетного знака”.
Николай Никитич был преданным своей работе, учитель и наставник. Он умел привлекать детей и взрослых своей инициаторской деятельности.
В результате своей исследовательской деятельности я узнала, что только раз в один век рождается такая яркая, многогранная и уникальная личность, как Николай Никитич Филиппов.
В данное время старший сын Николая Никитича Дмитрий Николаевич работает, по стопам своего отца, в историко-этнографическом музее “Чап Уустара” экскурсоводом.
Мой учитель, Александр Тихонович, будучи учеником нашей школы вместе с Дмитрием Николаевичем занимались таксидермией, тоже делали чучела животных.
Книгу, посвященную Николаю Никитичу — учителю-энтузиасту работники музея “Чап Уустара” Анна Васильевна Алексеева-Оюрова, Любовь Алексеевна Васильева и сын Дмитрий Николаевич Филиппов в мае 2023 года презентовали перед населением, молодежью и приглашенных людей на вечер памяти Николая Никитича Филиппова. Туда вошли добрые воспоминания, фотографии тех времен, дневники наблюдений учеников.
Ученики тех лет уже сами бабушки и дедушки, почетные жители села, уже состоявшие в жизни и нашедшие свое призвание люди.
Заключение
В конце хочу сказать, такие яркие личности, как Николай Никитич оставляют за собой неизгладимый, глубокий след. Он является педагогом от Бога, внесшим неоценимый вклад в развитии исторического и культурного наследия родного края. Николай Никитич воспитал целое поколение патриотов, любящих и почитающих свою малую родину.
Яркому педагогу вечный поклон!
Список использованной литературы
- Алексеева-Оюрова А.В., Васильева Л.А. Николай Никитич Филиппов — учуутал, эколог, кыраайы үөрэтээччи, «Чап уустара» музейы төрүттээччи — Дьокуускай: “Возрождение саха”, 2023;
- Афанасьев П.С. Саха быһаарыылаах тылдьыта — Дьокуускай: “Бичик”, 1994. — 264 с.
- Мачахов А.П. Чап уустара./ Дьокуускай: «Кудук» изд.-1997. — 92 с.
- Сайт историко-этнографического музея кузнечного дела «Чап уустара» http://chapuustara.ru/
- «Чап уустара» историко-этнографическай музей архыыбын докумуоннара, араас сыллардаах хаһыаттар, ыстатыйалар, ахтыылар.
