МБОУ «Бурят-Янгутская средняя общеобразовательная школа им.А.С.Пушкина»
Методическая разработка урока технологии
Тема занятия: Плетение из бумажной лозы (модуль «Конструирование из бумаги»)
Цели занятия:
— познакомить обучающихся с искусством плетения из бумажной лозы; — развить мелкую моторику рук, творческие способности и художественный вкус учеников; — воспитывать интерес к народному творчеству и культуре своего народа. Задачи занятия:
— научить детей технике подготовки полосок из бумаги («бумажной лозы»), используя приемы разрезания и скручивания;
— сформировать практические умения выполнять простое круглое изделие методом переплетения лент («крест-накрест»);
— закрепить знания по основным этапам работы над изделием: выбор цвета бумаги, нарезка ленты, формирование изделия и финишная отделка.
Тип урока: комбинированный (обучающий-практический).
Оборудование и материалы:
— Цветная бумага формата А4;
— Ножницы, карандаш, линейка;
— Клей-карандаш или клей ПВА;
— Блюдце или пластиковое кольцо диаметром около 10 см (для шаблона круга); — Салфетки или клеенка для рабочего места.
Этапы урока:
- Организационный момент (2 мин.)
Приветствие, проверка готовности рабочих мест, объявление темы урока. II. Актуализация знаний (5 мин.)
Учитель демонстрирует готовые изделия из бумажной лозы, рассказывает историю появления плетеных предметов в разных странах мира, подчеркивает экологичность и доступность данного вида творчества.
III. Объяснение нового материала (10 мин.)
- Учитель показывает ученикам пошаговую инструкцию по созданию заготовки из бумажной полосы («лоза»).
- Демонстрирует технику сплетения простых элементов («крест-накрест»). 3. Ученики повторяют процесс нарезки и подготовительные этапы вместе с учителем. IV. Практическая работа (25 мин.)
Каждый ученик получает индивидуальное задание создать небольшой круглый коврик или подставку для чашки своими руками. По мере выполнения учитель помогает каждому ребенку индивидуально, контролируя правильность исполнения приемов плетения.
- Подведение итогов (5 мин.)
- Совместный просмотр готовых работ.
- Оценивание выполненных заданий учениками друг друга.
- Итоговая рефлексия (оценка процесса труда, возникших трудностей и путей их преодоления).
- Домашнее задание (3 мин.)
Творческое задание: подготовить эскиз другого изделия из бумажной лозы (например, корзинки или коробочки). Выполнить расчет необходимого количества полос и размера будущей работы.
Критерии оценки практической работы:
— точность нарезки полос;
— качество выполненного плетения (аккуратность, плотность узора);
— креативность и оригинальность идеи изделия;
— соблюдение сроков выполнения задания.
Дополнительные рекомендации педагогу:
— Рекомендуется обратить внимание на подготовку бумаги заранее перед занятием (разрезание её на полоски нужного размера и формы).
— Использовать дополнительные декоративные элементы (бусины, блестки) по желанию ребят для украшения готового изделия.
Таким образом, занятие направлено на формирование практических навыков, творческое самовыражение и воспитание интереса к декоративно-прикладному искусству, традициям народного мастерства.
