Дата: Класс: 2
План-конспект урока по английскому языку
Тема урока: Обобщение «Мир моего «я»»
Цели урока:
Образовательные (предметные):
Закрепить знания лексики и грамматики по изученным ранее темам («Моя семья», «Мой день рождения», «Моя любимая еда», «Мой день»).
Развивать умения применять полученные знания в устной речи.
Развивающие (метапредметные):
Формировать коммуникативные компетенции (умение вести диалог, выражать своё мнение);
Способствовать развитию регулятивных универсальных учебных действий (самостоятельность, самооценка);
Активизировать познавательные универсальные учебные действия (анализ, синтез, классификация информации).
Воспитательные (личностные):
Создать условия для формирования позитивного отношения к изучению иностранного языка;
Воспитывать уважение к традициям и обычаям разных народов;
Поддерживать интерес к межкультурному общению.
Планируемые результаты:
Учащиеся смогут самостоятельно рассказывать о своей семье, дне рождения, любимой еде и распорядке дня, используя изученную лексику и грамматические конструкции на английском языке.
Оборудование и материалы:
Карточки с изображениями членов семьи, еды, праздников и ежедневных занятий.
Карточки с заданиями для групповой работы.
Ход урока (45 минут)
- Организационный момент (1-2 минуты)
Приветствие и подготовка класса к началу занятия. Учитель создает положительный настрой, обращаясь к учащимся:
Пример: «Good morning, class! How are you feeling today?»
- Мотивация и постановка целей (5-7 минут)
Создание проблемной ситуации: ученики получают карточку с загадочным вопросом («Who am I?») и предлагают кратко рассказать о себе. (Приложение 1)
Цель этапа: совместная формулировка темы урока и определение целей.
Примеры вопросов для обсуждения:
What should we learn about each other?
How can we introduce ourselves in English?
III. Актуализация знаний (5 минут)
Фронтальное повторение изученной лексики с помощью демонстрационных карточек (Приложение 2).
Задача: назвать членов семьи, любимые блюда, дни рождения и распорядок дня.
Учитель демонстрирует карточки, учащиеся отвечают вслух либо индивидуально.
- Фонетическая разминка (3 минуты)
Повторение звуков английского алфавита и правильных ударений через песню или стихотворение.
Пример: «Song: ‘Happy birthday to you!'»
- Изучение нового материала (15-20 минут)
Групповая работа по направлениям: «Моя семья», «Мой день рождения», «Моя любимая еда», «Мой день» (Приложение 3)
Порядок работы:
- Учащимся выдаются карточки соответствующих направлений.
- Дети выполняют задания по картинке.
- Каждая группа представляет свои истории всему классу.
Учитель поддерживает учащихся, помогая выстраивать правильные предложения и улучшая произношение.
- Физкультминутка (2 минуты)
Активная пауза для расслабления и смены вида деятельности.
Пример: Выполнение команд учителя: clap hands, touch your nose, jump up, etc.
VII. Первичное закрепление (5-7 минут)
Проверка понимания материала путём фронтальной беседы.
Типичные вопросы:
Who are your parents and siblings?
When is your birthday?
Do you prefer drawing or playing outside?
What snacks do you usually have on birthdays?
VIII. Рефлексия и подведение итогов (3-5 минут)
Анализ успехов и трудностей, достигнутых на занятии.
Форма рефлексии: учащиеся завершают предложенные учителем фразы:
Сегодня на уроке я понял…
Теперь я научился говорить…
Больше всего запомнилось…
Учитель поощряет активное участие детей похвалой и положительными комментариями.
- Домашнее задание (2 минуты)
Предлагаются варианты домашней работы разного уровня сложности:
Базовый уровень: составление небольшого рассказа о себе.
Повышенный уровень: презентация о другом члене семьи или друзьях.
Творческое задание: сочинение сказки на английском языке о приключениях кого-то из своей семьи.
