Проект «В избе-читальне равны все» как пространство для формирования духовно-нравственной и интеллектуальной личности “особенных детей” в условиях сельской школьной библиотеки.
В Болугурском наслеге по статистике по итогам 2025 года проживает 60 людей с инвалидностью, в том числе из них 11 детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью. В 2022 году 70 человек из них 7 детей. Дети в основном не выходят из дома, не общаются с другими детьми, со своими сверстниками. В деревне почти нет условий для того, чтобы дети с ограниченными возможностями здоровья могли бы вместе собраться и общаться, играть. Детство для всех без исключения должно быть счастливым, радостным. Мы, взрослые должны это помнить и делать так, чтобы всем было хорошо, комфортно, и чтобы никто не остался в стороне.
Для этого был создан социальный проект «В избе-читальне равны все» Сначала проект был рассчитан на 1 год. К концу года результат проекта был плодотворным и по просьбе родителей решили продолжить. В этом году, по результатам обследования ПМПК, 11 учащихся с ОВЗ-9 и инвалидностью 2 учатся по специальной программе.
| Всего | В том числе | ||||||||
| Неработающие | Работающие | Дети | |||||||
| Мужчин | Женщин | Всего | Мужчин | Женщин | Всего | 0-6 лет | 7-17 лет | Всего | |
| 70 (2023г) | 29 | 12 | 41 | 14 | 7 | 21 | 2 | 6 | 8 |
| 70(2024г) | 37 | 14 | 51 | 10 | 2 | 12 | 1 | 6(9) | 7 |
| 60 (2025г) | 21 | 12 | 31 | 12 | 3 | 15 | 1 | 4(11) | 5 |
Цель проекта: Развитие и поддержка интереса к чтению детей с ОВЗ.
Задачи проекта:
1. Обеспечить соответствующей учебной и художественной литературой детей с ОВЗ, инвалидностью и их родителей.
2. Методическая, социальная, психологическая помощь родителям.
3. Установить тесную связь с социально-психологической службой улуса, республики.
4. Создать комфортное условие пребывания в школе детей с ОВЗ, инвалидностью и их родителей.
4. Построить пандус на крыльце школы.
5. Обеспечить доступный интернет для чтения электронной литературы.
6. Провести соответствующую плановую работу.
Участники проекта:
1. Администрация Болугурского наслега.
2. Работники социальной, психологической службы наслега.
3. Школьная и сельская библиотека.
4. Родители детей с ОВЗ, инвалидностью.
5. Учащиеся, педагоги школы.
6. Дети с ОВЗ, дети инвалиды.
План работы 2021-2025 уч.год:
| № | Мероприятия | Дата | Ответственный |
| 1 | Учет детей с ОВЗ в наслеге. | 05.01. | Бил-рь, Адм.насл |
| 2 | Обеспечение соответствующими учебниками, художественной литературой детей с ОВЗ и инвалидов | 05-08,09 | Директор, Библиотекарь |
| 3 | Организовать тесную связь с социальной и психологической службой улуса, республики. | Теч.года | Соцпедагог, Псих-г Библиотекарь |
| 4 | Психолого-педагогический всеобуч родителей детей с ОВЗ и инвалидов | По плану | Соцпед, Психолог, Библиотекарь |
| 5 | Участие в наслежных, улусных, республиканских конкурсах. | теч.года. | Участники проекта |
| 6 | Неделя книги в школе: „Моя книга-твоя книга“ благотворительная акция, Литературные квест-игры, Читательские конференции. Гости к детям с любимой сказкой, конкурс рисунков «Мои любимые герои сказки», Онлайн «Читаем и слушаем», „Я и моя любимая книга“ конкурс фотографий | Октябрь
Февраль |
Библиотекарь
Родитель |
| 7 | «В гостях у сказки», чтение и пересказ сказок учащимися для детей с ОВЗ. Социальная акция «Дети-детям» | Ноябрь | Родитель библиотекарь |
| 8 | Конкурс к новому году «Читаем всей семьей» | Декабрь | Кл. руков. родитель |
| 9 | «Рисуем вместе любимых героев» конкурс рисунков всем классом | Февраль | Кл. руков. родитель |
| 10 | „Расскажу и подарю книжку“ в гости всем классом | Ноябрь Март | Кл. рук. Библиотекарь |
| 11 | Экскурсия в школьную и сельскую библиотеку | Сентябрь
Апрель |
Кл. рук. Библиотекарь родитель |
| 12 | Социально-психологическая помощь родителям и их детям с ОВЗ и инвалидностью (консультации, беседы, советы. рекомендации) | 2 раза в год | Соцпед, Психолог, Библиотекарь |
| 13 | Ежемесячно публиковать в школьной газете «Арылы» работы, рисунки | 1 раз месяц | „Арылы“ пресс центр, библиотек |
| 14 | Выставка работ | Май | Участники проекта |
Смета проекта:
| № | Материалы | сумма | Итого |
| 1. | Книги, учебники | 50000 тыс. рб. | |
| 2. | Бумага А4 | 3000 тыс. рб. | |
| 3. | Альбомы для рисований | 1000 рб. | |
| 4. | Краски акварель, гуашь | 2000 тыс.рб. | |
| 5. | Пандус | 20000 тыс.рб. | |
| 6. | Литература для родителей | 5000 тыс.рб. | |
| 7. | ГСМ для машины | 10000 тыс.рб. | 91000тыс.рб |
Приобретенные материалы:
| № | Материалы | сумма |
| 1. | Дидактический тренажер. «Человек» | 10100 тыс. рб. |
| 2. | Учебник | 6178 тыс.рб |
| 3. | Настольные игры | 5000 тыс.рб. |
Итоги проекта:
1. Расширение круга познавательных интересов детей с ОВЗ;
2. Снижение коммуникативных барьеров как следствие повышения социальной активности ребенка с ОВЗ;
3. Повышение читательского интереса;
4. Повышение активности участников взаимодействия;
5. Своевременная социально-психолого-педагогическая помощь детям с ОВЗ и их родителям;
7. Помощь в овладении детей новыми инновационными технологиями;
8. Участие ребенка с ОВЗ в различных мероприятиях, конкурсах;
Результат проекта (по данным 2025года):
1.По итогам в 2023-2024 учебного года ученик 11 класса Слепцов Айаал стал призером школьного конкурса «Лучший читатель»;
2. Полюбившиеся книгу писателя Сергея Васильева «Батастаан Баатыр» прочитал несколько раз;
3. Учащиеся нарисовали иллюстрации к прочитанным книгам, участвовали в улусных конкурсах.
4. Создание проекта дает осознание того, что чтение развивает, помогает всем, в том числе и детям с ОВЗ.
5. Каждый год по 2 раза проводилось социально-психологический, педагогический всеобуч для родителей.
6. Организовано дистанционное чтение
Реализованные стороны этого года (по итогам 2025 года):
1. Частично обеспечили учебниками для детей с ОВЗ на сумму 19035,65
2. Пополнили наглядно-иллюстративными материалами классы
3. Участвовали в конкурсах и мероприятиях различного уровня
4. Проведен социальная акция «Дети-детям», «Подари книгу», «День дарения книг» 5.Организованы дистанционные мероприятия по школьному плану.
- Пандус сделан т.к. новое здание школы работает с 2024г..
Нереализованные стороны:
1. Не смогли полностью обеспечить соответствующими учебниками, художественной литературой детей с ОВЗ и инвалидов.
