Рабочая программа кружка «Подготовка к ОГЭ по русскому языку. Ахмерова Лариса Васильевна

1. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ  (ред. от 03.07.2016)
   «Об образовании в Российской Федерации»;

1. Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 № 189 (ред. от 24.11.2015) «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»
   (вместе с «СанПиН 2.4.2.2821-10. Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в  общеобразовательных организациях. Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы»);
2. Календарный учебный график на 2020-2021 учебный год  Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Средняя общеобразовательная школа № 8 города Бирска муниципального района Бирский район Республики Башкортостан
3. Положение МБОУ СОШ №8 «О кружковой работе  по предметным кружкам Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Средняя общеобразовательная  школа №8 города  Бирска муниципального района  Бирский район»

5-Основная образовательная программа основного общего образования  МБОУ  СОШ №8 Г Бирска.

Задачи:формировать навыки,обеспечивающие  успешное  прохождение  итоговой  аттестации,употреблять языковые  средства  в соответствии  сцелями  иусловиями  общения ,пользовать  выразительными  средствами языка  в разных условиях  общения.  Отбирать  слова  ,не нарушая  лексической  и грамматической  сочетаемости, править написанное грамотно  в орфографическом, пунктуационном и речевом отношении .Методы  работы  предусматривают  активное  включение  учащихся  в процесс  познавательной  деятельности ,использование в работе  исследовательского, эвристического ,проблемного ,частично- поискового методов.  

В результате изучения программы учащиеся должны  знать/уметь

Знать:    -трудные  случаи правописания       

-понимать их роль в общекультурном развитии человека.         

-объяснять языковые  явления

Уметь: -применять  знания  при тестировании

-формировать научный  тип мышления

-активно прослушивать текст ,анализировать его содержание  и лингвистические компоненты, интерпретировать чужой и создавать  собственный, аргументировать ,писать сжатое изложение.

-определять лексическое  значение  слова

-опознавать средства выразительности  русской речи  и их функции  в тексте.

— работать  с тестовыми  заданиями

-определять  синтаксические  конструкции

факт

Информационно- методическое  обеспечение

Сенина Н.А., Гармаш С.В., Диденко С.А., Кобякова Г.Н. Русский язык. 9-й класс.

Подготовка к ГИА-2017: УМП для подготовки к итоговой аттестации/ Под редакцией Н.А.Сениной. – Ростов-на-Дону: Легион, 2017.

Львова С. И. ГИА 2008. Русский язык: Сборник заданий: 9 класс – М.: Эксмо, 2011.

Сычева В. П. ЕГЭ. Русский язык. 9 класс. Государственная итоговая аттестация (по новой форме). Типовые тестовые задания. – М.:Экзамен, 2017.

При подготовке к экзамену рекомендуется использовать учебники, имеющие гриф Министерства образования РФ:

1) Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др. Русский язык: Учебники для 5, 6, 7 кл. общеобразовательных учреждений / Научный ред. акад. РАО Н.М. Шанский. – М.: Просвещение; Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А. и др. Русский язык: Учебники для 8, 9 кл. общеобразовательных учреждений. – М.: Просвещение.

2) Разумовская М.М., Львова С.И., Капинос В.И. и др. Русский язык: Учебники для 5, 6, 7, 8, 9 кл. общеобразовательных учреждений / Под ред. М.М. Разумовской, П.А. Леканта. – М.: Дрофа.

3) Львова С.И., Львов В.В. Русский язык: Учебники для 5, 6, 7, 8 кл. общеобразовательных учреждений. – М.: Мнемозина.

4) Бабайцева В.В., Чеснокова Л.Д. Русский язык. Теория: Учебник для 5-9 кл. общеобразовательных учреждений. – М., Дрофа; Бабайцева В.В., Еремеева А.П., Купалова А.Ю., Лидман-Орлова Г.К. и др. Русский язык. Практика: Учебники для 5, 6, 7, 8, 9 кл. общеобразовательных учреждений. – М.: Дрофа; Никитина Е.И. Русская речь. 5-9 классы. – М.: Дрофа.

5) Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов А.Ю. и др. Русский язык: Учебники для 8, 9 кл. общеобразовательных учреждений. – М.: Просвещение.

Предполагаемые  результаты

Обеспечение успешной  и качественной  сдачи ОГЭ каждым  выпускником .Учащиеся  должны овладеть навыками сокращения текста ,научиться  отбирать материал для написания сочинения- рассуждения ,уметь выполнять  выполнять тестовые задания  на основе прочитанного текста,знать о функции  знаков препинания  в тексте.