автор:
Грачева Ольга Юрьевна — воспитатель
МБДОУ № 39 «Килэчэк»,
Гарифуллина Елена Николаевна — воспитатель
МБДОУ № 39 «Килэчэк»
Конспект занятия в средней группе (аппликация) «Радуга — дуга»
Конспект занятий непосредственной образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию ( аппликация) в средней группе «Радуга-дуга»
Тема: Аппликация «Радуга –дуга»
Работу выполнили:
Гарифуллина Елена Николаевна
Грачева Ольга Юрьевна
Цель: продолжать знакомство с природным явлением радуга.
Задачи : — продолжать знакомить детей с основными цветами спектра;
— учить составлять из семи основных цветов спектра, радугу, последовательно располагая цветные полоски;
— познакомить детей с голубым и фиолетовым цветами (закрепить их в речи детей);
— развивать художественно- творческие способности и воображение;
— совершенствовать технические навыки у детей: аккуратно наклеивать готовые заготовки ( формы) на картонный лист бумаги по образцу;
— способствовать воспитанию интереса к созданию красивой, выразительной композиции.
Демонстрационный материал:
— картон белого или голубого цвета;
— цветные полоски (вырезанные из цветной бумаги ), соответствующие семи цветам радуги;
— солнышко и тучки — вырезанные из цветной бумаги;
— клей ПВА.
Предварительная работа:
— чтение стиха: «В небе солнышко светило…»
— беседа о природном явлении – « радуга».
Ход занятия: Приветствие (собираю детей в круг)
Здравствуй солнце золотое
(руки в форме солнца)
Здравствуй небо голубое
(руки вверх)
Здравствуйте мои друзья!
(руки развести в стороны)
Рады видеть вас всегда!!!
(дети берутся за руки и раскачивают руками).
Дети садятся на стульчики.
Воспитатель: Ребята, какое сейчас время года?
Дети: Осень!
Воспитатель: Какое время года было перед осенью?
Дети: Лето!
Воспитатель: Ребята сегодня мы с вами вспомним лето и отправимся в путешествие, а в путешествие отправляются всегда в хорошем настроении, а у вас хорошее настроение?
Дети: Да!
Воспитатель: Послушайте внимательно загадку и попробуйте ее отгадать.
Дождик капать перестал,
Лучик солнца засиял.
Все кругом озолотилось,
Что – то в небе появилось.
Семицветная дуга
Это чудо …..
Дети: Радуга!
Воспитатель: Правильно ребята, это радуга, вот к радуге мы и отправимся в путешествие (показываю плакат с изображением радуги).
Воспитатель: Теперь ребята послушайте стих, который нам прочитает Тимур
Стих:
В небе солнышко светило
Мы играли во дворе.
Тучка солнышко закрыла
Дождь закапал на земле.
Вдруг, от куда ни возьмись,
Словно коромысло,
В небе радуга — дуга
Надо мной повисла!
Я не видел никогда
Этого явленья.
Вот какая красота,
Всем на удивленье!
Семь цветов, как семь чудес
В радуге собрались,
Чтобы этой красотой
Люди любовались!!!
Воспитатель: Ребята вам понравился стих про радугу?
Дети: Да.
Воспитатель: сегодня на занятии по аппликации, мы с вами составим красивую композицию. Какого цвета радуга? В радуге семь цветов, и все они всегда расположены, в одном порядке: красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий и фиолетовый. А чтобы их запомнить нам надо выучить поговорку, где первые буквы слова означают цвет:
Раздается стук в дверь, в группу заходит кукла Катя (она расстроена), в руках у нее цветные полоски для радуги, здравствуйте ребята!
Дети: Здравствуй Катя!
Воспитатель: Катя что случилась, почему ты расстроена?
Катя: Мама подарила мне цветную бумагу, мне хотелось создать красивую композицию с радугой, я даже вырезала семь разноцветных полосок, но забыла в каком порядке должны располагаться цвета (плачет). Я услышала как в вашей группе Тимур читал стих про радугу, и решила что вы мне сможете помочь.
Воспитатель: Не плачь Катя, ребята поможем Кате?
Дети: Да.
Воспитатель: Мы, только хотели с ребятами выучить поговорку, где первые буквы слова означают цвет радуги. Садись Катя, слушай внимательно и запоминай. Каждый охотник желает знать, где сидит фазан.
Каждый – красный
Охотник – оранжевый
Желает – желтый
Знать – зеленый
Где – голубой
Сидит – синий
Фазан – фиолетовый
Воспитатель: Запомнила Катя, последовательность цветов радуги?
Ребята давайте вместе повторим (дети повторяют)
Все запомнили в каком порядке расположены цвета радуги?
Дети: Да.
Воспитатель: приготовим наши пальчики к работе, и разомнем их:
Пальчиковая гимнастика «Радуга»
Гляньте радуга над нами,
(нарисовать рукой над головой полукруг (маховое движение)).
Над деревьями,
(руки поднять вверх, пальцы разомкнуть).
Домами,
(руки сложены над головой крышей)
И над морем, над волной,
(нарисовать волну рукой)
И немножко надо мной.
(дотронутся до головы)
Дети садятся за столы и приступают к работе.
Дети, под руководством педагога, последовательно наклеивают каждую полоску радуги (проговаривая вслух каждый цвет) на картон (белого или голубого цвета). В завершении работы наклеивают солнце и тучки.
Воспитатель помогает тем, у кого возникли трудности.
Воспитатель: Ребята какие вы молодцы! У вас получились замечательные работы. Теперь наша гостя Катя запомнила в каком порядке расположены цвета радуги.
Катя: Да, спасибо вам большое ребята, я выучила поговорку и теперь без труда наклею цвета радуги. До свидания ребята!
Дети обнимают Катю и прощаются с ней.
