автор: Керимова Елена Викторовна
Воспитатель МДОУ «Увинский детский сад №7»
Открытое занятие по лепке «Лапти»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение комбинированного вида «Увинский детский сад №7»
Конспект открытого занятия по лепке
В подготовительной группе
«Лапти»
Воспитатель: Керимова Е.В.
Цель: Привитие интереса к удмуртскому народному творчеству
Задачи: Образовательные: Продолжать учить работать с глиной;
Совершенствовать знания о лаптях;
Развивающие: Развивать умение применять знакомые приёмы лепки;
Развивать творческие способности детей;
Воспитывающие:Воспитывать желание вылепить как можно лучше;
Воспитывать эмоционально-положительное отношение к народному искусству.
Предварительная работа: Рассмотрение слайдов, чтение художественной литературы, рассматривание лаптей,
рассматривание лыка.
Оборудование и материалы: Лапти, полочка красоты, влажные салфетки, глина, дощечки, тряпочки, колпачки
от фломастеров, ленточки красного и белого цвета, сундук.
Ход НОД
В-ль: Ребята, сегодня к нам пришли гости. Давайте с ними поздароваемся.
Дети: Доброе утро.
В-ль: В какой республике мы живём?
Дети: В Удмуртской республике. В Удмуртии.
В-ль: Какие национальности живут в Удмуртии?
Дети: Удмурты, Татары, Русские и т.д.
В-ль: Ребята, у каждого народа есть свои обычаи, обряды, одежда и даже обувь.Посмотрите на свою обувь. Что
у вас на ногах?
Дети: Туфли.
В-ль: А вы знали , что носили раньше, когда не было туфлей?
Дети: Лапти.
В-ль: Да. В старину люди носили лапти. Туфлей не было. Их делали из лыка липы ( это внутренняя сторона
коры). Лапти-это самый древний вид обуви. Эту обувь и сейчас не забывают. Их используют актёры,
когда показыват представления, ещё их используют для украшения интерьера, их можно использовать как
сувенир.
В-ль: Ой, ребята. Посмотрите, какой-то сундучок лежит. Я его раньше не видела. Давайте посмотрим что там.
(открывам и достаём)
В-ль: Что это?
Дети: Лапти.
В-ль: Правильно. Посмотрите, из чего они сделаны?
Дети: Из глины. (трогают, рассматривают)
В-ль: Я предлагаю вам побыть сегодня мастерами и изготовить такие же лапти-сувенир.
Дети: ( сели за столы)
В-ль: Приготовили пальчики для работы. Пальчиковая гимнастика:
Руки хорошо потрём,
До тепла их разотрём.
Чисто вымоем сначала,
Чтобы глина не серчала.
«Ручки, ручки помогите,
Лапоточки вы слепите»
В-ль: Берём глину . Делим её на две одинаковые части. Одну часть берём и раскатываем столбиком. Далее
Большим пальцем делаем внутрь выемку и формируем лапоть. Потом так же делаем вторую часть.
Лапти должны быть одинакогого размера.
Дети: Лепят.
В-ль: Далее спомощью колпачка от фломастеров создаём узор.
Дети: Делают.
В-ль: Проделывам отверстие для верёвочки палочкой.
Дети: Делают.
В-ль: Ребята, посмотрите , в нашей группе появилась полочка красоты. (показываю) . Когда наши сувениры
высохнут, мы их раскрасим и поставим на нашу полочку красоты.Каждый может придти и полюбоваться
нашими изделиями. Потом можете подарить их вашим бабушкам и дедушкам, наверняка они носили
лапти.
В-ль: Ребята , протрите ручки салфетками. Вам понравилось быть мастерами?
Дети: Да
В-ль: Ваня, работа какого мастера тебе нравится больше?
Ваня: У Ани, у Насти.
В-ль: Если у кого-то не получилось, в следующий раз обязательно получится. Если вам понравилось занятие и понравилось быть мастерами , возьмите красную ленточку . Если вам не понравилось, или было сложно, возьмите белую ленточку.
Дети : Выбирают.
