автор: Кряжева Екатерина Петровна
Инструктор по физической культуре Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Иркутского районного муниципального образования “Хомутовский детский сад № 4”
Опыт организации дистанционного образовательного процесса «Физкультура в каждый дом»
Опыт организации дистанционного образовательного процесса
«Физкультура в каждый дом»
Самоизоляция, стала для многих Россиян невероятным испытанием. Испытанием не только для взрослых, но и для детей от мало до велика. Взрослым приходится адаптироваться к работе Online, обучающимся в Вузах и колледжей, а также школьников — организовали образовательные площадки, для того, чтобы не упустить обучение. А что же делать дошкольникам? Перед многими педагогами ДОУ встал ребром этот вопрос. Ведь у дошкольников нет ни каких онлайн образовательных площадок. Этот вопрос беспокоил каждого родителя дошкольника. Родители в панике начали задавать вопросы: «Как нам быть? Чем занять любимое дитя?
Педагоги тоже оказались в новой социальной ситуации, которая помогла развить профессиональные компетенции и приобрести новые навыки работы в дистанционном формате. В современном мире, в век Интернета, находясь дома или на рабочем месте, можно общаться, работать, учиться, не подвергая опасности себя и других людей в период карантина. В связи с новыми условиями обучения для педагогической работы в дистанционной форме требуется, во-первых, организация рабочего места, во-вторых, подбор инструментария, освоение дистанционных технологий работы, в-третьих, соблюдение этических норм в связи с применением дистанционных форм работы.
В сложившихся условиях, работа инструктора должна предусматривать основные формы в дистанционном режиме:
- просвещение в онлайн-режиме. Практически у всех педагогов есть аккаунты в социальных сетях, многие ведут собственные сайты, сообщества в Вконтакте, и др., где можно осуществлять рекомендации по актуальным вопросам.
- профилактика на удаленном доступе – предупреждение возникновения заболевания воспитанников, разработка конкретных рекомендаций педагогическим работникам, родителям по оказанию помощи в вопросах воспитания, обучения и развития с учетом возрастных и индивидуальных особенностей.
- дистанционное консультирование — консультации по вопросу воспитания здорового ребенка; о значимости физической культуры в ДОУ и семье;
- обучающие видео занятии – создание видеороликов с учетом возрастных особенностей детей.
Благодаря этому родители в постоянном режиме узнают новую информацию в сфере физического воспитания и оздоровления детей.
Для плодотворной работы в период пандемии, потребуется не мало сил и возможностей не только от педагогов, но и от родителей.
Для педагога в первую очередь стоит проанализировать весь материал который у него имеется и придумать, каким образом донести его до родителей. Только донести нужно так, чтобы родители с удовольствием поддержали его и смогли реализовать задуманные вами мероприятия.
Физкультурно-оздоровительную деятельность с детьми дошкольного возраста нужно организовывать на положительном эмоциональном фоне.
Прежде всего, необходимо:
- Создавать эмоциональный комфорт: доброе отношение.
- Стимулировать желание заниматься двигательной деятельностью, обеспечивать достаточную страховку.
- В условиях семьи рекомендуется использовать следующие физкультурно-оздоровительные элементы:
- утреннюю гимнастику;
- подвижные игры;
- спортивно-развлекательные игровые комплексы;
- гимнастику для глаз;
- элементы самомассажа;
- закаливающие процедуры (с учетом здоровья детей).
Хочу поделиться с вами своим опытом работы в период Пандемии:
Предлагаю Вашему вниманию видеоролики с разработанными комплексами упражнений для занятий дома и на улице.
Кряжева Е.П.
