автор: Серегина Анна Сергеевна
Воспитатель МБ ДОУ «Детский сад №88»
Конспект НОД по аппликации на тему «Лес.Деревья»
Конспект НОД по аппликации
«Лес. Деревья».
Цель: Закрепление знаний по теме: «Лес. Деревья».
Задачи:
Образовательные:
- Формировать у детей умение создавать красивый образ осеннего леса.
- Продолжать освоение техники аппликации
Коррекционно-развивающие:
- Развивать творческое воображение, чувство цвета, мелкую моторику, умение координировать движения глаз и рук.
- Развивать умение описывать свою работу полным предложением.
Воспитательные:
- Воспитывать интерес к познанию природы.
Материал: картон, тонированный голубым цветом, клей, цветная бумага, ножницы, простые карандаши, иллюстрации к теме «Деревья», репродукции картин «Осень».
Ход деятельности
Орг. момент.
Медленный осенний дождик моросит,
За окном на ветке скворушка грустит.
И стоит березка, голову склонив.
Вот какой печальный осени мотив.
– О каком времени года это стихотворение? (Ответы детей.)
Воспитатель: Молодцы, конечно же – это об осени.
Беседа и рассматривание картин на доске.
— Какое время года наступило? (Наступила осень).
— А как мы об этом узнали? (Ответы детей.)
— Правильно, стало холодно, отцветают последние цветочки, смолкли птицы. А ещё о приходе осени мы узнаём, увидев, как меняется цвет листьев на деревьях и начинается листопад. А какого цвета листочки мы видели на деревьях? (Ответы детей.)
— Конечно, они зелёные, красные, жёлтые, оранжевые.
Беседа о деревьях (Клен, Тополь, Дуб, Каштан)
— Осенью листья на деревьях высыхают, желтеют, опадают, устилая землю под деревьями пёстрым ковром. Это явление называется листопад.
— Деревья бывают лиственными.
— Почему их так называют?
— Назовите лиственные деревья (осина, береза, дуб, клен, рябина)
— Бывают и хвойные деревья. Почему их так называют?
— Назовите хвойные деревья. (ель, сосна)
— Посмотрите на деревья.
— Что у них общее? Какое сходство? Что есть у каждого дерева?
— Для чего дереву нужны корни? (Во-первых, это опора в почве, а во-вторых, поглощение воды и минеральных солей из почвы)
— Для чего нужна кора на стволе? (Она защищает внутреннюю часть дерева. Кора не только предотвращает ее высыхание, но и ограждает от всевозможных внешних повреждений).
Самостоятельная деятельность детей.
Аппликация выполняется методом складывания листа бумаги пополам.
- Вырезаем крону дерева. Складываем лист пополам.
- Вырезаем ствол дерева. Полоска бумаги у основания широкая и сужающаяся к концу.
Воспитатель оказывает помощь детям.
Физкультминутка.
Ветер дует нам в лицо
Ветер дует нам в лицо,
Закачалось деревцо.
Ветер тише, тише, тише. (присесть)
Деревцо все выше, выше. (встать и вытянуть руки вверх).
Итоги занятия.
Работы вывешивается на доску.
Воспитатель: Ребята, у нас получился очень красивый осенний лес!
(проводится анализ работы)
