автор: Сидорова Анастасия Владимировна
учитель математики МБОУ СОШ № 5 г. Биробиджан
Вкусное домашнее задание
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
к проекту
«Вкусное домашнее задание»
Актуальность проекта
Современная программа обучения математики насыщена тема из различных ее разделов. Актуальной проблемой теории и методики обучения математике является повышение мотивации на уроках. Одной из целей российской системы образования является воспитание у подрастающего поколения творческого подхода к учебной деятельности, активности и самостоятельности мышления, способствующих достижению положительных изменений в жизни общества. Педагоги должны воспитывать у обучающихся пытливость, смекалку, инициативу, воображение, фантазию, т.е. качества, которые находят яркое выражение в творчестве детей. Формирование творческой личности – одно из важных задач педагогической теории и практики на современном этапе.
Формирование творческих способностей ребенка обусловлено не только условиями его жизни и воспитания в семье, но и специальными занятиями, организуемыми в образовательных учреждениях. Большое значение для формирования творческих способностей имеют продуктивные виды деятельности.
Продуктивная деятельность, моделируя предметы окружающего мира, приводит к созданию реального продукта, в котором представление о предмете, явлении, ситуации получает материальное воплощение в рисунке, конструкции, объемном изображении.
Единственным каналом для перехода внешней информации в мозг человека является его собственная учебная деятельность, если она сопровождается нестандартными заданиями, эффективность обучения значительно повышается.
Цели проекта:
Обучающие:
— Закрепить понятие о круговой диаграмме, научиться читать простейшие круговые диаграммы.
Развивающие:
— развивать креативность мышления, инициативу, находчивость, активность при решении математических задач; формировать представления о математике как способе познания, сохранения и гармоничного развития мира, как части общечеловеческой культуры, о значимости математики в развитии цивилизации и современного общества;
— Развивать навыки мыслительных операций, умений обобщать, правильно формулировать задачи, выводы;
Воспитательные:
— развивать умение работать с математическим текстом (анализировать, извлекать необходимую информацию);
— Формировать познавательный интерес к математике, ответственность, умение высказывать свои мысли, отстаивать свою точку зрения, слушая других;
— Воспитывать культуру общения.
Методы обучения, используемые в проекте:
— объяснительно – иллюстративный (разные средства сообщения обучающимся готовой информации);
— репродуктивный (обучающийся не только усваивает информацию, но и учится действовать по образцу);
— поисковый (обучающийся часть работы по добыче знаний берет на себя);
— исследовательский метод (путь обучающегося к знанию пролегает через собственный творческий, исследовательский поиск).
Новизна проекта. Введение новых ФГОС диктует обновление содержания и форм работы с обучающимися. Интеграция образовательных областей является научно-методической основой ФГОС.
Аудитория: 6 класс.
Степень сложности: средняя.
Тип задания: творческое.
Рекомендуемое количество времени на выполнение: 2 часа.
Способ проверки: анализ пояснительной записки, фотоотчет.
На уроке детям демонстрируется презентация с подробной инструкцией выполнения «Вкусного домашнего задания» (Приложение к пояснительной записке). Выдается инструкция (Приложение А).
Критерии оценивания:
| Критерий | Балл | |
| 1 | Выявление и постановка проблемы исследования | 2 |
| 2 | Сбор данных | 1 |
| 3 | Сопоставление (соотношение) данных и умозаключений, их проверка | 1 |
| 4 | Выводы | 1 |
Приложение А. Инструкция по выполнению домашнего задания для обучающихся
Вкусное домашнее задание
Рассмотри диаграмму
Какие продукты взяты в одинаковом количестве? Посчитаем сколько нужно взять каждого продукта в граммах на общее количество продукта – 300 г.
| Продукты | ||
| Кукурузные палочки | … | 20 % |
| Сгущенка | … | 30 % |
| Масло сливочное, размягченное | … | 20 % |
| Кокосовая стружка | … | 30 % |
| Всего, г. | 300 | 100 |
| Дополнительный ингредиент: | ||
| Орех Арахис |
Приступим к приготовлению шедевра:
- Подготовить ингредиенты;
- Измельчить кукурузные палочки;
- Добавить сгущенное молоко и размягченное сливочное масло;
- Перемешать все компоненты в однородную массу;
- Поставить смесь в холодильник на 1 час;
- С помощью чайной ложки отщипнуть тесто, сформировать лепешку, на середину которой поставить арахис;
- Защипнуть края. Сформировать шарик;
- Обвалять в кокосовой стружке.
Вкусное домашнее задание готово!
Форма отчетности: пояснительная записка, содержащая цель , задачи, проблему выполнения задания, выводы, фотоотчет.
