автор:
Хаупшева Аминат Хамидбиевна
воспитатель
Государственное бюджетное учреждение «Центр психолого-медико-социального сопровождения» Министерства просвещения, науки и по делам КБР
Проект по нравственному воспитанию «Спешите делать добрые дела»
Государственное бюджетное учреждение
«Центр психолого-медико-социального сопровождения»
Министерства просвещения, науки и по делам КБР
Проект по
нравственному воспитанию
«Спешите делать
добрые дела»
Подготовила: Хаупшева А. Х.
КБР
г. Нальчик
2024 год
Цели проекта:
Педагогическая: нравственное воспитание старших дошкольников посредством совершения добрых поступков.
Практическая: сформировать потребность в совершении добрых поступков, в сострадании и отзывчивости, добром отношении друг к другу. Сделать выполнение добрых дел доброй привычкой, заразить этой идеей всех, кто нас окружает. Задачи:
- Формировать этические представления о «доброте», «дружбе», «взаимопомощи», «взаимовыручке», «справедливости».
- Продолжать формировать у детей представление о сопереживании и сочувствии к другим людям. Воспитывать чувство взаимопомощи.
- Воспитывать гуманное эмоционально-положительное, бережное отношение к миру природы и окружающего мира в целом.
- Повысить педагогическую компетентность родителей в нравственном воспитании детей.
Актуальность проекта:
Доброта — это солнце, которое согревает душу человека. Все хорошее в природе — от солнца, а все лучшее в жизни — от человека» (М. Пришвин).
6 декабря 2017 года президент России Владимир Владимирович Путин объявил о 2018 годе, как о Годе добровольцев и волонтеров, дабы привлечь внимание социума к такому направлению как волонтерство. Чтобы большее количество людей присоединилось к безвозмездной помощи.
Мы задумались над этими вопросами и решили реализовать проект с детьми (5-6 лет) «Спешите делать добрые дела».
Проблематикой данного проекта мы считали:
Доброта — качество, ценимое во все эпохи. Чем тяжелее времена, тем дороже для людей доброта и сочувствие окружающих. Но каким должен быть добрый человек? В чем выражается доброта? Как и когда она складывается у детей?
Методы и формы работы, направленные на реализацию данного проекта — работа с детьми:
1.Чтение и рассматривание художественной литературы.
2.Проведение дидактических, словесных, сюжетно-ролевых игр с детьми.
3.Инсценировки сказки для детей младшей группы.
4.Участие в муниципальном конкурсе, акциях.
- Трудовые поручения в группе и на участке детского сада.
Работа с родителями:
- Анкетирование, проведение бесед, устных журналов.
- Ознакомление с консультациями, рекомендациями, советами.
- Привлечение к участию в выполнении совместных с детьми творческих работ. 4. Проведение совместного родительского собрания с детьми и родителями тема «Добро».
Ресурсное обеспечение проекта: — Интернет-обеспечение;
- ПК и комплектующие;
- Наглядный материал, Д/И
- Методическая литература;
Предполагаемые продукты, результаты проекта:
-Разработки методических материалов по нравственному воспитанию;
-Рабочая тетрадь для детей старшего дошкольного возраста «Спешите делать добрые дела»
-Изучить эмоциональное отношение дошкольников к нравственным нормам.
-Создать мотивационную основу для активного участия детей и родителей в проекте.
| Мероприятия | Цели и задачи |
| Совместная деятельность педагогов с детьми: | |
| — Методика «Сюжетные картинки». Анализ полученных результатов.
(Приложение1) |
— изучить эмоциональное отношение дошкольников к нравственным нормам. |
| Работа с родителями: | |
|
|
Задачи:
1.Реализовать в работе с детьми и родителями комплекс мероприятий, направленный на нравственное воспитание старших дошкольников.
| Форма работы | Программное содержание |
Дидактические игры:
|
Учить детей отличать хорошее поведение от плохого; воспитывать в детях желание совершать поступки ради других людей; научить детей быть внимательными друг к другу, воспитывать в детях культуру поведения.
|
| Папка передвижка для родителей
«Детская вежливость» |
Информационно-просветительское обогащение родителей знаниями о нравственном воспитании детей в семье |
| Изготовление плаката
«Наши добрые дела» (заполнение его на протяжении всего проекта) |
Активное привлечение в организацию и проведение добрых дел |
| Беседа с детьми
— «Что значит быть добрым и заботливым» -«Доброе дело – делай смело!» |
Воспитывать у детей заботу о старших, доброту, отзывчивость.
Способствовать воспитанию доброты и милосердия, выявлению правильного и ошибочного представления о доброте и добрых делах. |
| Обогащение предметно пространственной среды группы:
-«Наши добрые слова» (ромашка); -Картотека игр и упражнений «Уроки добра» (Приложение 8) |
Обобщить представления детей о добре и эмоциональных состояниях, вызвать стремление совершать добрые поступки. |
| Посещение Кусинской ЦБС- Детской библиотеки | Приобщать детей к книжной культуре, расширять знания дошкольников о книгах, воспитывать любознательного, грамотного человека. |
| Проведение акции «Читаем вместе с | Формирование позитивного отношения к |
| мамой» | чтению и книге у детей дошкольного возраста. |
| Беседа с детьми
«История георгиевской ленточки» Мастер-класс «Брошь из георгиевской ленты ко Дню Победы для детей младшей группы» |
-Познакомить детей с символом Дня Победы, рассказать об истории возникновения георгиевской ленточки, воспитывать интерес и уважение к историческому прошлому своей Родины. -Выполнить брошь и подарить её детям младшей группы |
Чтение произведений с последующим обсуждением поступков героев:
-Л.Н.Толстой «Старик сажал яблони», «Два товарища»,
откликнется», «Хаврошечка» |
Сформировать у детей представления о нравственных нормах отношений с окружающими; учить детей самостоятельно, передавать отношение к поступкам героев, делать выводы. |
| Трудовая деятельность родителей в
группе и на участке детского сада
|
Создание психологически и экологически комфортной, эмоционально благополучной среды для жизнедеятельности детей в ДОУ через благоустройство территории и групповой комнаты. |
| Участие родителей с детьми и педагогов в акции
«Крышечки в обмен на жизнь» |
Привлечение к сохранению и укреплению человеческих ценностей. |
| Театрализация «Сказки про зверят», для детей младшей группы
|
Воспитывать основы толерантности, доброжелательное отношение к окружающим. |
| Акция
12 ноября «Синичкин день»
|
Приобщение детей дошкольного возраста и их родителей к мероприятиям в рамках
Всероссийской эколого-культурной акции «Покорми птиц» |
| Родительское собрание «Добро»
|
Воспитывать чувство любви и уважения к своему ребенку. |
- Задачи:
- Подведение итогов о реализации проекта, создание и выпуск рабочей тетради для детей старшего дошкольного возраста и вручение их родителям для закрепления пройденного материала по проекту в домашних условиях;
- Оформление паспорта проекта;
- Оценка и анализ проекта;
- Презентация проекта перед педагогами
Механизм реализации проекта:
- Коллективные творческие дела и акции (для приобретения обучающихся привычек милосердия).
- Создание плаката по ходу и реализации проекта.
- Трудовой десант (с целью проявления и развития навыков милосердия).
Риски и пути преодоления рисков при реализации проекта:
- Низкая заинтересованность родителей.
- Низкая заинтересованность детей.
Пути преодоления рисков
- Для повышения интереса родителей, сотрудников необходимо проводить информационную работу по разъяснению задач проекта, привлечь родителей к активному участию совместно со своими детьми.
- Для повышения интереса детей в проект включены инновационные формы работы с детьми, они разнообразны и представлены в игровой форме, а также, личный пример педагогов и родителей.
Перспективы дальнейшего развития проекта
- публикации в СМИ;
- участие в ЕМД; семинар, форум.
Возможности его распространения в других ОУ
Распространение опыта работы по проекту среди педагогов города и района.
