автор: Пивоварова Елена Владимировна
воспитатель
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №32 «Ромашка»
План обучения детей дошкольного возраста элементам спортивной игры бадминтон в летний оздоровительный период в практике воспитателя
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД № 32 «РОМАШКА»
План обучения детей дошкольного возраста элементам спортивной игры бадминтон в летний оздоровительный период в практике воспитателя
Тамбов, 2024 г.
Пояснительная записка
Цель: обучение детей дошкольного возраста элементам спортивной игры бадминтон в условиях детского сада в летний оздоровительный период
Задачи:
- Изучение современных методик и практик привлечение детей дошкольного возраста к занятиям спортом, в частности, бадминтоном.
- Внедрение нетрадиционных подходов к решению задач физического развития детей старшего дошкольного возраста, развития важнейших психических процессов, личностных и физических качеств, формирования мотивационной основы двигательной, познавательной, игровой и коммуникативной деятельности, предпосылок учебной деятельности посредством обучения детей дошкольного возраста элементам спортивной игры бадминтон.
Источники самообразования: методическая литература, Интернет-ресурсы, семинары, конференции, вебинары, мастер-классы.
Формы самообразования:
- Индивидуальная – индивидуальный план,
- Групповая – участие в методических мероприятиях, сетевое взаимодействие с педагогами, владеющими лучшими практиками по изучаемой проблеме
Ожидаемые результаты:
- повышение теоретического, научно-практического уровня, профессионального мастерства и компетентности воспитателя в условиях ФГОС ДО, педагогов, родителей;
- изготовление информационно-методических материалов по обучению детей дошкольного возраста элементам спортивной игры бадминтон;
- разработка и проведение открытых мероприятий, мастер-классов, обобщение опыта по исследуемой теме.
| Этапы | Содержание работы | Сроки | Практическая деятельность |
| Диагностический | Изучение литературы по проблеме и имеющегося опыта | 2024-2025 год | Совершенствование знаний в области современной психологии и педагогики.
Изучение нормативно-правового обеспечения образовательной деятельности и нормативных документов по обучению основам бадминтона |
| Прогностический | Определение целей и задач темы.
Разработка системы мер, направленных на решение проблемы. |
2024
год |
Поиск, отбор, обработка информационно-методических ресурсов по проблеме обучению основам бадминтона |
| Практический | Внедрение парциальной программы «Бадминтон для дошкольников» Л.Л.Тимофеевой
Формирование методического комплекса. Корректировка работы. |
В течение года | Участие в методических мероприятиях по проблеме обучения дошкольников элементам спортивной игры бадминтон, в том числе и в дистанционных
Выступления на педагогическом совете, конференциях, методических мероприятиях по проблеме обучения дошкольников элементам спортивной игры бадминтон, в том числе и в дистанционных Участие в днях открытых дверей (организация открытых занятий, круглого стола для родителей) Участие в конкурсах различного уровня по проблеме развития спортивных игр в детском саду. |
| Обобщающий | Подведение итогов.
Оформление результатов работы. |
Сентябрь 2025 года | Консультативная помощь воспитанникам и родителям
Анализ интерактивных методов, форм, способов деятельности по теме самообразования. Подведение итогов. Оформление результатов работы в форме презентации |
| Внедренческий | Распространение опыта работы | Сентябрь 2025 года | Публикация результатов работы на личном сайте, сайте ДОО. |
Направления самообразования:
| Основные направления | Действия и мероприятия | Форма результатов |
| Профессиональное |
|
Модификация программы
Памятки Рекомендации. |
| Психолого- педагогическое | Совершенствовать свои знания в области классической и современной психологии и педагогики | Тестирование |
| Методическое | 1.Совершенствовать знания современного содержания образования воспитанников.
2.Знакомиться с новыми формами, методами и приёмами обучения. 3. Принимать участие в научно-практических конференциях, конкурсах творческих работ. 5. Изучать опыт работы лучших педагогов в т.ч. через Интернет 6. Посещать уроки коллег и участвовать в обмене опытом. 7. Периодически проводить самоанализ профессиональной деятельности. 8. Создать собственную базу лучших сценариев, занятий, инновационных приемов и находок на занятиях 9. Посещать открытые занятия коллег по работе. 10.Пополнение методической копилки в музее детской литературы |
Программы и учебно — тематические планы.
Учебные рабочие программы, тестирующие программы. Методико — дидактические материалы Тезисы публикаций Публикации в сборниках и брошюрах Систематизировать литературу и обобщить опыт работы в музее |
| Информационно — технологические технологии | 1.Изучать ИКТ и внедрять их в учебный процесс.
2.Обзор в Интернете информации по педагогике и психологии. 4.Создание и накопление методической копилки на собственном сайте. |
Комплекты методико- дидактических электронных материалов |
| Охрана здоровья | Внедрять в образовательный процесс спортивные соревнования по бадминтону | Соревнования |
