автор: Кравец Наталья Станиславовна
Учитель начальных классов МБОУ «ООШ №68» г. Кемерово
Спортивный праздник для младших школьников
Сценарий спортивного праздника для младших школьников
- Цель:
Пропаганда здорового образа жизни.
- Задачи:
— организация спортивного досуга;
— привлечение учеников к занятиям активными видами спорта;
— продвижение спорта.
III. Участники мероприятия:
В спортивном соревновании участвуют команды, состоящие из 6 человек в возрасте от 8 до 10 лет (5 команд).
- Содержание:
1 Общий блок
Каждая команда должна преодолеть 15 стадий.
Результаты этапа фиксируются судьями в протоколе этапа и переносятся в общий протокол.
За победу в конкурсе присуждается 5 очков, за второе место – 4 очка, за третье место – 3 очка, за четвертое место – 2 очка, за пятое место – 1 очко.
Победителем конкурса является команда, набравшая больше очков.
2 Индивидуальный блок
Во время работы счетной комиссии конкурса все участники соревнований и болельщики по желанию разделяются на команды из 10 человек и участвовали в 3-х соревнованиях. Противники определяются жеребьевкой. Соревнования проводятся по олимпийской системе.
— «Подъемные грузы»;
— «Наиболее точный»;
— «Перетягивание каната»
- Награды:
Участникам соревнований вручаются грамоты за участие и призы. Команды, занявшие I-II-III места в общем зачете, награждаются призами и дипломами.
Победители индивидуальных соревнований будут награждены призами, а проигравшие — утешительной премией.
- Торжественное открытие
Перед началом спортивных праздников звучит музыка.
Уличная игровая площадка, украшенная воздушными шарами и баннерами-растяжками на тему «Мы за здоровый образ жизни!»
Фанфары.
Музыка на выходе ведущий мероприятия.
В центр игровой площадки выходит ведущий.
Конферансье: Добрый день, дорогие друзья!
Спорт — залог хорошего настроения и отличного здоровья.
Во все времена люди стремились к здоровому образу жизни, желая исследовать пределы своих возможностей, не боялись бросить вызов судьбе и часто выходили победителем. Спорт, который приносит: жизнь, здоровье, риск, поиск, победа.
Сегодня, в наш праздник, мы рады приветствовать участников соревнований, это — пять команд _________________________ (названия команд).
Ведущий: Команды готовы к соревнованиям?
Главный девиз фестиваля «Мы за здоровый образ жизни!»
Скажите «Привет» друг другу.
Капитан команды делает шаг вперед от команды и команды: «Наша команда!», «Наш девиз!». (Команда произносит свое имя и девиз).
Ведущий: оценивать конкурсы будет жюри в составе …
Слово предоставляется главному судье мероприятия ….., который ознакомит с условиями его проведения.
(речь главного судьи)
Ведущий:
Мы хотим соревноваться
Чтобы шутить и смеяться,
Силу, ловкость показать
И сноровку доказать.
Ведущий: И теперь, команда на старте!
Все команды, привет!
Спортивных побед вас всем и хороших результатов в прохождении этапов!
На старт! Внимание! Марш!
- Общий блок
Стадия 1 «Бег в обруче»
Первый член команды встает внутрь обруча, бежит до ограничителя, обегает вокруг него и возвращается назад. Второй член команды становится в обруч к первому, и вместе они бегут туда и обратно. Задание выполняется всеми членами команды.
Учитывается время выполнения задачи всей командой.
Оборудование: обруч, ограничители
Стадия 2 «Веселые хоккеисты»
Каждый член команды, используя веник, перемещает мяч вокруг колпаков. После прохождения последнего колпака, бежит обратно напрямую, передает веник и мяч следующему участнику.
Учитывается время выполнения задачи всей командой.
Оборудование: веник; мяч; ограничители
Этап 3 «Керлинг – это по-нашему»
На тротуаре рисуется мишень. Важно отметить, что принцип подсчета очков был как в керлинге: первые очки идут по нарастающей, а затем по убывающей.
Игроки с определенной отметки шваброй осторожно поодиночке отправляют в путь игрушечный автомобиль. Где он остановится, зависит от усилий бросающего игрока. Перед соревнованием все участники получают небольшую практику, чтобы приспособиться к оборудованию.
Оборудование: детский автомобиль с большими колесами; швабра; мишень на асфальте
Стадия 4 «Двойной локомотив»
Два члена команды друг за другом, удерживая мяч спиной и грудью, пробегают дистанцию туда и обратно. Затем они меняются местами (кто первым стал вторым) и выполняют ту же задачу, передавая мяч другим членам команды.
Учитывается время выполнения задачи всей командой.
Оборудование: мячи; ограничители
Стадия 5 «Баскетбол 2-мя мячами»
Первый член команды, держа в каждой руке по баскетбольному мячу, бежит с ними, стуча периодически об асфальт до ограничителя и обратно. После прохождения дистанции, мячи передаются другому участнику команды. Процедура выполняется всеми участниками команды.
Учитывается время выполнения задачи всей командой.
Оборудование: баскетбольные мячи; ограничители.
Стадия 6 «Полоса препятствий»
Каждый участник должен прокатить (толкая ногами) мяч по зигзагообразной схеме между колпаками, выровненными перпендикулярно к линии старта. Проведя мяч к ведру, участник должен без рук бросить мяч в ведро. Предоставляется пять попыток.
Если мяч попал в ведро, участник убирает руки и быстро бежит к следующему игроку, оббегая все ограничители.
Если мяч с пяти попыток не попадает в ведро, то к общему времени команды добавляется 10 секунд.
Учитывается время выполнения задачи всей командой.
Оборудование: ограничители; ведро; футбольный мяч
Стадия 7 «Орехи»
В середине стадии находится ведро, заполненное листьями (или другими предметами), там же лежат 5 киндер-сюрпризов.
Каждый член команды должен найти 1 киндер-сюрприз, добежать до ограничителя, обежать его и вернуться в команду, отдавая банку последнему игроку. Пять членов команды — ищут банки и приносят в команду, а шестой — бежит к ведру и кладет в него пять банок, добирается до ограничителя и возвращается в команду.
Учитывается время выполнения задачи всей командой.
Оборудование: ведро с листьями; киндер-сюрпризы
Стадия 8 «Лимбо» (прохождение под веревкой или лентой)
На определенном расстоянии натянута веревка или лента. Каждый член команды должен проползти под веревкой (лентой), не касаясь ее частями тела, добежать до ограничителя, оббежать его и вернуться в команду. После завершения этапа последним участником — веревка опускается ниже (всего 3 уровня веревки). Все члены команды уходят на дистанцию 3 раза.
Учитывайте время выполнения задачи всей командой.
Оборудование: ограничители; веревка-лента
Стадия 9 «Олимпийские кольца»
Каждый участник получает 5 разноцветных колец и пытается точно бросить их на 5 палочек, установленные как олимпийские кольца: три – во втором ряду и два – в переднем. Расстояние для броска необходимо согласовать так, чтобы это было не слишком легко, но не слишком сложно.
За каждый успешный бросок над кольцом — 1 балл. Побеждает команда, набравшая больше всего очков
Оборудование: кольца и основания для колец
Стадия 10 «Кто быстрее»
Все члены команды выстраиваются друг за другом. У первого участника в руках кепка. По сигналу первый член команды бежит с веревкой к ограничителю, вешает на нее кепку, быстро возвращается и передает эстафету ко второму. Второй бежит с веревкой, снимает кепку с ограничителя, одевает ее на голову и возвращается к команде. Схема повторяется с 3, 4, 5, 6-м игроком.
Учитывается время выполнения задачи всей командой.
Оборудование: ограничители; веревка; кепки
Стадия 11 «Футбокс»
На асфальте в длину нарисована шкала с баллами. С определенной точки, с наибольшими усилиями, нужно пнуть коробку как можно дальше.
Учитывается наибольшее количество очков команды.
Оборудование: коробка; шкала на асфальте
Стадия 12 «Скоростная передача»
Члены команды сидят на спортивной скамье друг за другом и передают игрушку назад. Последний участник с игрушкой бежит и садится перед первым участником. Эстафета продолжается до тех пор, пока команда не окажется в своих первоначальных местах.
Учитывается время выполнения задачи всей командой.
Оборудование: скамейка; мягкая игрушка
Стадия 13 «Подушка на голове»
Каждый член команды бежит с подушкой на голове до ограничителя, оббегая его и возвращается назад. Нельзя держать подушку руками.
Учитывается время выполнения задачи всей командой.
Оборудование: ограничители; подушка
Стадия 14 «Надувной мяч»
Удерживая лбами большой надувной мяч и держась за руки, два члена команды бегут к колпаку, оббегая его, и возвращаются обратно. Когда 3 пары участников выполнят задание, изменяется задача. Стоя напротив друг друга, два участника бегут до колпака и обратно и передают мяч другим участникам.
Учитывается время выполнения задачи всей командой.
Оборудование: большой надувной шар; кепка
Стадия 15 «Обруч и мяч»
Необходимо бежать спиной вперёд и с помощью обруча катить малый мяч до ограничителя, огибая его и обратно – лицом вперёд.
Учитывается время выполнения задачи всей командой.
Оборудование: обручи, мячи, ограничители.
Пройдя все этапы, члены команды рассаживаются на трибунах и могут участвовать в «индивидуальном блоке», другие – болеют за своих участников.
- Индивидуальный блок
Конкурс 1: «Перетягивание каната»
Вызываются 2 команды из 10 человек, которые состоят из всех желающих принять участие в этом конкурсе.
Оборудование: веревка
Конкурс 2: «Самый точный»
Приглашаются 10 человек, которые по очереди бросают дротики в мишень (каждый по 2 попытки). Победитель определяется наибольшим количеством очков.
Опоры: дартс и дротики
Конкурс 3: «Самый сильный»
Вызываются 10 человек, которые по очереди поднимают гантелю весом 2 кг. Победитель определяется наибольшим количеством поднятий.
- Церемония закрытия фестиваля
Включается песня «Герои спорта», слова Н. Добронравова, музыка А. Пахмутовой.
Фанфары.
Маршевая музыка. Парад участвующих команд.
Выходит ведущий.
Ведущий: Внимание команды!
Уважаемые участники нашего праздника и наши дорогие зрители!
Наступает торжественный момент!
Слово для награждения лучших из лучших предоставляется главному судье.
(награждение участников фестиваля, победители 1, 2, 3 места в командном и индивидуальном блоках)
Ведущий: И, наконец, мы хотим сказать:
Спасибо всем за внимание,
За энтузиазм и смех,
За азарт соревнованья,
Обеспечивший успех.
Фоновая музыка и песни на тему празднования.
Таким образом, в данном пункте представлен сценарий спортивного праздника. Он включает в себя приветствие, командный и индивидуальный блоки и торжественное закрытие.
Сценария праздника «День здоровья»
Внеклассная физкультурно–оздоровительная работа и спортивно – массовая работа решает много важнейших задач. Успешность их решений зависит от правильного, четкого планирования и организации методической работы в школе в которой принимают активное участие директор ОУ, завуч- руководитель методического объединения, классные руководители, медицинский работник, родители.
Только совместная работа всех звеньев управления школы дает возможность грамотно и целесообразно организовывать спортивно – массовую работу школы направленную на оздоровление школьников, приобщение их к ЗОЖ.
Одним из элементов спортивно-массовой работы является проведение Дня здоровья.
Опишем сценарий проведения Дня здоровья в школе.
День здоровья отличается от спортивного праздника тем, что он проводится в форме спортивных, развлекательно-познавательных конкурсов на слабопересеченной местности площадью 1 кв. км, включая спуски и подъемы.
Инвентарь:
Мячи, поворотные стойки, флажки, таблички, маршрутные карты, подготовленные заранее, черный ящик.
Сценарий мероприятия
1 ведущий:
Сегодня собрались вы здесь
Нам показать свои старанья-
День Здоровья на полянке
Устраивает состязания!
2 ведущий:
Не бойтесь дети дождя и стужи,
Чаще ходите на стадион.
Кто с детских лет со спортом дружит,
Всегда здоров, красив, и ловок, и силен!
1 ведущий:
Да здравствуют сетки, мячи и ракетки,
Зеленое поле и солнечный свет!
Да здравствует отдых! Борьба и походы!
Да здравствует радость спортивных побед!
2 ведущий:
Чтобы громче пелись песни,
Жить, чтоб было интересней,
Нужно сильным быть, здоровым!
Эти истины не новы.
Со здоровьем дружен спорт.
1 ведущий:
Вот здоровья в чем секрет!
Всем друзьям – «физкульт-привет!»
2 ведущий:
Школа, внимание! Начинаем наш спортивный праздник
1 ведущий: Школа равняйсь, смирно, приготовиться к перекличке
(перекличка по классам)
2 ведущий: А сейчас настроимся на победу в наших конкурсах, для этого хором отвечайте на мои вопросы: ДА или НЕТ
Пусть спортивные рекорды
Не стареют никогда!
Пусть их бьют почаще в спорте,
Вы со мной согласны? Да
Все болельщики
В играх знают толк всегда.
А сами вы играть хотите?
Отвечайте дружно: да!
1 ведущий: А для того, чтобы начать наши соревнования, нужно разделиться на 3 команды. Командам придумать название и девиз. Представление команд.
2 ведущий: Ребята, сейчас каждая команда получит свою карту-маршрут, по которой вы будете передвигаться от станции к станции, выполняя задания. На каждой станции вас будет ждать инструктор, который будет следить за тем, как вы выполняется задание.
1 ведущий: Представляем вам членов жюри, которое строго, но справедливо будет оценивать команды.
2 ведущий: И так, ребята, познакомьтесь со своими маршрутами. Счастливого вам пути!
1 станция «Спортивная 1»
Вся команда встает в колонну по одному, ноги врозь. По сигналу направляющий передает мяч под ногами, замыкающий принимает мяч, бежит с мячом в руках вперед, обегает поворотную стойку, которая стоит в 20 метрах. Возвращается, отдает мяч, сам встает впереди команды и т.д. В этом конкурсе определяется время выполнения задания.
2 станция «Здоровяк» (таблички)
К одному дереву прикрепляется табличка «Вредные продукты», ко второму дереву – табличка «Полезные продукты».
Ведущий называет продукт, если он вредный участник бежит к дереву с табличкой «Вредные продукты», а если он полезный, участник бежит к дереву с табличкой «Полезные продукты».
Перечень продуктов: Газированная вода, мороженое, гамбургер, торт, яблоко, ягоды, свекла и морковь, огурцы, помидоры, лук, молоко, чипсы, шоколад, кофе, кириешки, сухарики, чеснок, бананы, кефир, копчёная колбаса, рыба, мясо, кока- кола.
Если участник правильно определяет продукт, то команде присуждается 1 очко, если ошибается – то очков команде не присуждается.
Побеждает команда, набравшая большее количество очков.
3 станция «Спортивная 2»
Команда встает в колонну по одному. По сигналу направляющий бежит вперед, обегает поворотную стойку. Возвращается, берет за руку второго. Вместе бегут до поворотной стойки. Возвращаются, берут следующего и т.д. Если «паровозик» разорвется, инструктор дает сигнал «авария!». Дети останавливаются, сцепляют «паровозик», после сигнала «поехали», дети продолжают движение. В этом конкурсе определяется время выполнения задания.
4 станция «Чёрный ящик» (мяч)
Надо отгадать, что лежит в ящике. Условия конкурса: по — очереди каждый член команды задаёт ведущему всего один вопрос, на который можно отвечать словами «да» или «нет». После заданных девяти вопросов, команда, посовещавшись 1 минуту, называет то, что, по их мнению, лежит в этом ящике. ( Например: это съедобно? это растёт в саду? и так далее)
5 станция «Знайка»
Полезно – вредно
- Читать лежа. (Вредно.)
- Смотреть на яркий свет. (Вредно.)
- Жареная картошка. (Вредно.)
- Газированная вода. (Вредно.)
- Смотреть близко телевизор. (Вредно.)
- Оберегать глаза от ударов. (Полезно.)
- Свежие овощи, фрукты. (Полезно.)
- Постоянные бутерброды. (Вредно.)
- Свежие овощи, фрукты. (Полезно.)
- Промывать по утрам глаза. (Полезно.)
- Тереть глаза грязными руками. (Вредно.)
- Молочные продукты. (Полезно.)
- Читать при хорошем освещении. (Полезно.)
- Ковырять в ухе палочкой. (Вредно.)
- Слушать музыку в наушниках. (Вредно.)
- Регулярное питание. (Полезно.)
- Чистить уши. (Полезно.)
- Не надевать шапку в холодную погоду. (Вредно.)
- Острые приправы. (Вредно.)
- Делать пирсинг. (Вредно.)
- Посещать лор-врача в качестве профилактики каждый год. (Полезно.)
- Свежевыжатый сок. (Полезно.)
1 ведущий: Последний вид соревнований,
Мы завершили и сейчас
Итог всех наших состязаний,
Пусть судьи доведут до нас.
2 ведущий: Предоставляем слово жюри.
Подведение итогов.
1 ведущий:
Желаем вам цвести, расти,
Копить, крепить здоровье.
Оно для дальнего пути –
Главнейшее условье.
Вот настал момент прощанья:
Заключительная речь.
Говорим вам: «До свиданья!
До спортивных новых встреч!»
Мы – за здоровый образ жизни!
Таким образом, в данном пункте разработан сценарий Дня здоровья. В основу праздника заложены конкурсы-маршруты, которые необходимо преодолеть школьникам.
Итак, во второй главе разработаны сценарии спортивного праздника и Дня здоровья. Спортивный праздник включает в себя приветствие, командный и индивидуальный блоки и торжественное закрытие.
В основу Дня здоровья заложены конкурсы-маршруты, которые необходимо преодолеть школьникам.
Заключение
В ходе выполнения курсовой работы было выявлено, что здоровый образ жизни — это первичная профилактика, основанная на стиле и образе жизни, теоретических и методологических знаниях для улучшения человека, его резервных способностях, формах и способах их развития и совершенствования. Поэтому постоянное внимание к здоровому образу жизни учеников и учеников осуществляется на уровне осведомленности общественности, образования и культуры. И рост уровня развития личности, улучшение всех категорий человеческого существования повысит ценность здоровья.
Связь между здоровьем и поведением очевидна, хотя и не так проста. Хорошо известно, что полная жизнь, требуемая наряду с сильной Конституцией, обладает силой духа, будет иметь высокий моральный уровень, самоконтроль. Это достигается, прежде всего, практической тяжелой работой. Только когда культура духа, тела и культуры нравы эквивалентны, можно говорить о валеологической культуре. Сохраняя равновесие в этой троице, человек меняется, улучшает свое знание, преуспевает в раскрытии своей человеческой природы, в познании себя и тем самым целенаправленно меняет условия жизни, улучшает ее качество.
К наиболее благоприятным психолого-педагогическим условиям, способствующим формированию ЗОЖ младших школьников, относятся:
— соблюдение режима дня;
— обязательное пребывание детей на свежем воздухе;
— проведение витаминопрофилактики простуд, занятий спортом;
— интервью со школьниками, родителями, учителями по здоровому образу жизни;
— санитарно-просветительные работы и т. д.
В курсовой работе была определена роль спортивных праздников в формировании ЗОЖ у младших школьников. Физкультурно-спортивные праздники – это массовые зрелищные мероприятия показательного и развлекательного характера, способствующие пропаганде здорового образа жизни, в том числе для младших школьников.
В работе были разработаны сценарии проведения спортивного праздника для младших школьников и Дня здоровья.
Спортивный праздник для младших школьников включает в себя приветствие, командный и индивидуальный блоки и торжественное закрытие.
В основу Дня здоровья заложены конкурсы-маршруты, которые необходимо преодолеть школьникам.
Список литературы
- Алиева, С.В. Социальная педагогика [Текст]: учебное пособие / С.В. Алиева. — М.: Дашков и К, 2013. — 424 c.
- Аронова, Т.В. Педагогика физической культуры [Текст]: учебник для студентов высших учебных заведений / Т.В. Аронова. — М.: ИЦ Академия, 2013. — 368 c.
- Безрукова, В.С. Педагогика [Текст]: учебное пособие / В.С. Безрукова. — Рн/Д: Феникс, 2013. — 381 c.
- Бордовская, Н.В. Психология и педагогика [Текст]: учебник для вузов. Стандарт третьего поколения / Н.В. Бордовская, С.И. Розум. — СПб.: Питер, 2013. — 624 c.
- Бороздина, Г.В. Психология и педагогика [Текст]: учебник для бакалавров / Г.В. Бороздина. — Люберцы: Юрайт, 2016. — 477 c.
- Вайндорф-Сысоева, М.Е. Педагогика [Текст]: учебное пособие для СПО и прикладного бакалавриата / М.Е. Вайндорф-Сысоева, Л.П. Крившенко. — Люберцы: Юрайт, 2016. — 197 c.
- Воронов, В.В. Педагогика школы: новый стандарт [Текст] / В.В. Воронов. — М.: ПО России, 2012. — 288 c.
- Вульфов, Б.З. Педагогика [Текст]: учебное пособие для бакалавров / Б.З. Вульфов, В.Д. Иванов, А.Ф. Меняев; Под ред. П.И. Пидкасистый.. — М.: Юрайт, 2013. — 511 c.
- Голованова, Н.Ф. Педагогика [Текст]: учебник и практикум для академического бакалавриата / Н.Ф. Голованова. — Люберцы: Юрайт, 2016. — 377 c.
- Горбунов, Г.Д. Психопедагогика спорта [Текст]: учебное пособие / Г.Д. Горбунов. — М.: Советский спорт, 2014. — 328 c.
- Гуревич, П.С. Психология и педагогика [Текст]: учебник для бакалавров / П.С. Гуревич. — М.: Юрайт, 2013. — 479 c.
- Гусейнова, А.С. Психология и педагогика воспитания [Текст]: Как достичь гармонии в отношениях родителей и ребенка / А.С. Гусейнова. — М.: Ленанд, 2014. — 320 c.
- Дубицкая, Е.А. Педагогика [Текст]: учебник для бакалавров / Л.С. Подымова, Е.А. Дубицкая, Н.Ю. Борисова. — М.: Юрайт, 2012. — 332 c.
- Кайнова, Э.Б. Общая педагогика физической культуры и спорта [Текст]: учебное пособие / Э.Б. Кайнова. — М.: ИД ФОРУМ, НИЦ ИНФРА-М, 2012. — 208 c.
- Киреева, Э.А. Психология и педагогика (для бакалавров) [Текст] / Э.А. Киреева. — М.: КноРус, 2012. — 496 c.
- Князева, В.В. Педагогика [Текст] / В.В. Князева. — М.: Вузовская книга, 2016. — 872 c.
- Кравцова, Е.Е. Психология и педагогика. Краткий курс [Текст] / Е.Е. Кравцова. — М.: Проспект, 2016. — 320 c.
- Кравченко, А.И. Психология и педагогика [Текст]: учебник / А.И. Кравченко. — М.: Проспект, 2015. — 400 c.
- Крысько, В.Г. Психология и педагогика [Текст]: учебник для бакалавров / В.Г. Крысько. — Люберцы: Юрайт, 2016. — 471 c.
- Мандель, Б.Р. Педагогика [Текст]: учебное пособие / Б.Р. Мандель. — М.: Флинта, 2014. — 288 c.
- Пастюк, О.В. Психология и педагогика [Текст]: учебное пособие / О.В. Пастюк. — М.: НИЦ ИНФРА-М, 2013. — 160 c.
- Самыгин, С.И. Психология и педагогика [Текст]: учебное пособие / С.И. Самыгин, Л.Д. Столяренко. — М.: КноРус, 2012. — 480 c.
- Столяренко, А.М. Психология и педагогика [Текст]: учебник. / А.М. Столяренко. — М.: ЮНИТИ, 2014. — 543 c.
- Чернышова, Л.И. Психология и педагогика [Текст]: учебное пособие / Л.И. Чернышова. — М.: Вузовский учебник, НИЦ ИНФРА-М, 2013. — 381 c.
- Щербакова, Е.В. Педагогика. Краткий курс [Текст]: учебное пособие / М.Н. Недвецкая, Т.Н. Щербакова, Е.В. Щербакова. — М.: УЦ Перспектива, 2013. — 408 c.
