автор: Зинурова Ирина Павловна
учитель начальных классов МАОУ СОШ № 23 г. Екатеринбурга
Внеклассное мероприятие ко Дню Победы «Дети Войны»
Внеклассное мероприятие для начальной школы ко дню победы
«Дети войны»
Цель мероприятия: рассказать о жизни детей в годы Великой Отечественной войны и преодолевавших трудности сурового военного времени; воспитание уважения к истории и людям, участвовавшим в Великой Отечественной войне, любви к Родине, гордости за победу русского народа, патриотических чувств на ярких примерах героизма и жизни своих сверстников в годы войны.
Задачи:
Познавательные:
- Расширить знания учащихся о событиях Великой Отечественной войны.
- Сохранить память о детях героях ВОВ.
- Рассказать учащимся о роли детей в годы войны.
Развивающие:
- Развивать лучшие качества человека: патриотизм, гражданственность, гордость за свою Родину, стремление к миру.
- Развивать связную, выразительную речь.
- Развивать интерес у учащихся к героическим событиям прошлого, боевой славе ветеранов.
Воспитательные:
- Воспитывать чувство патриотизма, любви к Отчизне, уважения к детям войны, через рассказы об историческом прошлом, стихотворения.
- Побудить учащихся к нравственным поступкам.
- Воспитывать доброжелательность, дружелюбие, умение слушать друг друга.
Оборудование:
-
- интерактивная доска;
- компьютер;
- презентация в программе «PowerPoint»;
- фотографии детей военных лет;
- фотографии пионеров-героев;
- видеозапись «Дневник Тани Савичевой»;
- видеозапись песни «Вставай страна огромная»;
- минус песни «Не отнимайте солнце у детей»
Ход мероприятия.
- Вступительное слово учителя.
— Почему детство наших сегодняшних детей можно назвать счастливым?
— Как вы думаете, а всегда ли детство детей было таким счастливым?
— Ребята, вы родились и растёте в мирное время. И никогда не слышали, воя сирен, извещающих о воздушной тревоге, не видели разрушенных фашистскими бомбами домов, не знаете, что такое голод. О войне вы можете знать только по кинофильмам, художественным произведениям, рассказам фронтовиков. Для вас война – история, история нашей Родины, наших родных и близких.
Учитель. Война… это страшное слово никогда не изгладится из людской памяти. Война… это грозное время особенно тяжело переживали дети.
- Основная часть.
Ученик.
Наше детство убила война!
Всюду были голод, разруха,
Но у нас не сломила она
Чувство гордости, силу духа!
Учитель: До войны почти каждый из них жил в своей семье, окруженный заботой и лаской родителей и не думал о том, что будет завтра. Они были детьми, живущими в своем мире, имевшими свои тайны, надежды. Так же, как и вы, они мечтали, дружили, любили. Так же, как и вы, верили в счастливое будущее.
И вот… 22 июня 1941 года все «погрузилось во мрак», разбились детские мечты…
Утро. Рассвет. За окнами тихо шумят деревья. В домах тишина. Мирно спят люди. И вдруг…В воскресенье 22 июня 1941 года утреннюю тишину разорвали взрывы бомб и снарядов. Началась Великая Отечественная война… (Звучит голос Левитана, аудиозапись о начале Войны)
— И встала страна огромная на смертный бой. Повзрослели мальчишки и девчонки. Многие дети, подростки уходили вместе на фронт прямо со школьной скамьи, с выпускных балов.
(Звучит песня «Вставай страна огромная»)
— Что может делать на войне маленький человек? Каждый ребенок старался сделать все, что в его силах, чтобы помочь своей стране, своему народу прогнать ненавистного врага. Многие дети боролись с фашизмом с оружием в руках, становясь сыновьями и дочерями полков.
Ученик:
Горнили к бою трубы полковые.
Военный гром катился над страной.
Вставали в строй мальчишки боевые:
На левый флаг, в солдатский строй.
Великоваты были им шинели,
Во всем полку сапог не подобрать,
Но все равно в бою они умели
Не отступать, а побеждать.
Жила в сердцах их взрослая отвага,
В двенадцать лет по-взрослому сильны,
Они дошли с победой до рейхстага –
Сыны полков своей страны.
Пионеры-герои.
Ученица:
Вместе со взрослыми сражались в партизанских отрядах дети.
Дети войны… Сколько их, маленьких отважных сердец, сколько любви и преданности своей Родине… Кто они, эти мальчишки и девчонки? Бесстрашные герои… Орлята Великой Отечественной войны!
Вспомним всех поименно,
С горем вспомним своим…
Это нужно не мертвым,
Это нужно живым!
На экране портреты пионеров героев.
Сотни тысяч мальчишек и девчонок в годы Великой Отечественной шли в военкоматы, прибавляли себе год-два и уходили защищать Родину.
Дети воевали наравне со взрослыми и в действующей армии, и в партизанских отрядах. Они старались ни в чем не уступать взрослым, часто даже рискуя жизнью.
Один немецкий солдат записал в своем дневнике: «Мы никогда не победим русских, потому что даже дети у них сражаются и погибают как герои»
-Давайте вспомним их имена:
Леня Голиков
Марат Казей
Валя Котик
Зина Портнова
Таня Морозова
Серёжа Алешков
Костя Кравчук
Лара Михеенко
Вася Коробко
Володя Казьмин
Юра Жданко
Володя Дубинин и многие другие.
-Список героев можно долго продолжать и продолжать.
35 тыс. юных защитников Родины — было награждено боевыми орденами и медалями, многих из них посмертно.
Юные герои! О них сложены песни, стихи, написаны книги, сняты фильмы, их именами названы улицы, школы. Многие из них так и не стали взрослыми, их жизнь оборвалась. Мы не знаем, кем бы они стали, когда выросли- поэтами, учеными, космонавтами, строителями? Но мы знаем, что потеряли очень много хороших людей, которые совершили бы еще немало доброго.
Ученица:
Знаем мы всех героев бесстрашных.
Преклоняем колено пред памятью павших,
И ложатся цветы на гранитные плиты…
Да, никто не забыт, ничто не забыто.
Слава вам, храбрые, слава, бесстрашные!
Вечную славу поет вам народ.
Доблестно жившие, смерть сокрушившие,
Память о вас никогда не умрет!
Учитель
Фашисты и на территории нашей страны уничтожали мирное население, сжигали и расстреливали целые деревни, чаще всего с оставшимися жителями: женщинами, стариками и детьми.
Нету боли страшнее, чем видеть страданья детей.
-Попробуйте поставить себя на место этих детишек – хватило бы у вас силы духа и мужества вынести то, что вынесли они?
-Такие же чувства испытывала девочка, о которой вы сейчас услышите.
Ученик:
Оборванного мишку утешала
Девчушка в изувеченной избе:
«Не плачь, не плачь… Сама недоедала,
Полсухаря оставила тебе…
… Снаряды пролетали и взрывались,
Смешалась с кровью черная земля…
Была семья, был дом… Теперь остались
Совсем одни на свете — ты и я…»
… А за деревней рощица дымилась,
Поражена чудовищным огнём,
И Смерть вокруг летала злою птицей,
Бедой нежданной приходила в дом…
«Ты слышишь, Миш, я сильная, не плачу,
И мне дадут на фронте автомат.
Я отомщу за то, что слезы прячу,
За то, что наши сосенки горят…»
Но в тишине свистели пули звонко,
Зловещий отблеск полыхнул в окне…
И выбежала из дому девчонка:
«Ой, Мишка, Мишка, как же страшно мне!..»
… Молчание. Ни голоса не слышно.
Победу нынче празднует страна…
А сколько их, девчонок и мальчишек,
Осиротила подлая война?!..
Учитель:
Война – это голод и холод. В годы войны дети не доедали и погибали от голода. В городах вводились карточки, по которым люди получали минимум продуктов. Дети замерзали, умирали от болезней.
Дети блокадного Ленинграда.
Ученик:
Блокада… Далеко как это слово
От наших мирных светлых дней.
Произношу его и вижу снова
Голодных умирающих детей.
Учитель: «Ленинградские дети». Когда звучали эти слова, у человека сжималось сердце.. «Ленинградские дети»… Это холод, голод, слезы, стоны.
«Ленинградские дети»… Это крики, бомбежки, разруха и смерть…
– Беспримерной в истории по героизму и стойкости стала 900-дневная оборона Ленинграда.
Зима 1941-1942 гг. была на редкость суровой. Блокада.
Несмотря на это, осаждённый город, погружённый во тьму , голод, холод, подвергаемый бомбёжкам и артобстрелам, жил, работал, боролся.
Вместе со взрослыми к станкам встали подростки.
За этот период было изготовлено:
95 тыс. корпусов снарядов и мин;
380 тыс. гранат;
435 тыс. взрывателей.
Учиться в жестоких условиях зимы стало подвигом. Учителя и ученики сами добывали топливо, возили на санках воду, следили за чистотой в школе.
Урок продолжался 20-25 мин.: больше не выдерживали ни учителя, ни школьники. Записей не вели, так как мерзли не только худые детские ручонки, но и замерзали чернила. Сидели в пальто, в галошах, в перчатках и даже в головных уборах…
В школах стало необычайно тихо, дети перестали бегать и шуметь на переменах, их бледные и изможденные лица говорили о тяжких страданиях.
Ученик: Дети блокадного Ленинграда. Они видели не только взрывы снарядов, они жили рядом со смертью, и она всем им заглянула в глаза. В Ленинграде начался голод. В осажденном городе люди тысячами погибали от голода. Голод не щадил никого ни взрослых, ни детей. Дети получали в день -125 грамм хлеба. Этот хлеб был очень непохож на нынешний. Только наполовину состоял он из муки, которой тогда очень не хватало. В него добавляли жмых, целлюлозу, обойный клей.
Учитель
-Что чувствовали и переживали дети? Об этом расскажут записи из дневника одной ленинградской девочки. Вспомните, как её звали? (Таня Савичева).
Ученик:
Будьте бдительными, люди.
Люди, вслушайтесь в дневник –
В нем звучит сильней орудий
Тот безмолвный детский крик…
Учитель: Сама Таня умерла уже в эвакуации. Блокаду пережили только её старшие сестра Нина и брат Михаил, благодаря которым дневник Тани уцелел и стал одним из символов Великой Отечественной войны.
-Так, что же чувствовала Таня? Что пришлось ей пережить?
-Ленинградские дети в блокаду разучились шалить, играть, смеяться. Но все они мечтали о будущем, о будущем без войны.
Дети тыла.
Учитель.
Сегодня нельзя сказать, кому было тяжелее, тем, кто был на передовой или тем, кто остался в тылу, но не спрятался за чужие спины, а работал и отдавал всё фронту, стране.
Отцы на фронт – дети на завод.
Ученик:
Зачем ты, война,
у мальчишек их детство украла –
И синее небо, и запах простого цветка?
Пришли на заводы работать
мальчишки с Урала,
Подставили ящики, чтобы достать до станка.
И вот неподкупной зимою военного года,
Когда занимался над Камой холодный рассвет,
Собрал самых лучших рабочих завода,
А было рабочим – всего по одиннадцать лет.
Учитель:
Подростки работали на заводах по 12-14 часов. Многие ребята были малы ростом и не доставали до станка. Они подставляли к станку ящики, вставали на них и работали, забывая про сон и отдых.
Дети в короткие сроки приобретали рабочие профессии, становились токарями, слесарями, фрезеровщиками. Подростки работали и на авиамоторных заводах, на которых производились моторы для самолетов-истребителей и бомбардировщиков.
Дети стояли за станками наравне с взрослыми рабочими.
Ученик 1.
Дети войны. Ведь это они, 9-15-летние, заготавливали дрова, собирали наравне с взрослыми урожай и даже перегоревшие лампочки сдавали в «ремонт», чтобы продлить им жизнь.
Но не все дети могли работать на заводах. В деревнях и селах подростки помогали взрослым растить хлеб, овощи и кормить фронт и тыл.
Ученик 2. Война поставила ребёнка на одну ступень со взрослыми, и дети не только выживали сами, но и растили своих братьев и сестёр, помогали своим семьям, своему колхозу, помогали своей стране выжить. Работали дети наравне со взрослыми от зари до зари: и коров доили, и сеяли, и сено косили.
Собирая колоски на полях или лекарственные растения в тайге, шефствуя над ранеными фронтовиками в госпиталях или над семьями погибших воинов, будучи связными в партизанских отрядах или пастушьим кнутом подгоняя коров к грузовым вагонам, идущим на фронт, они чувствовали себя маленькими солдатами Советской армии, которая борется с фашизмом.
Ученик 3: Поэтому эти дети, маленькие и незащищенные сумели выстоять наравне со взрослыми. Не просто выжить, но и снести все невзгоды и тяжести, выпавшие на долю их поколения.
Девочки шили кисеты для фронтовиков, собирали в тайге орехи, грибы, ягоды, ходили в госпиталь, помогали медицинским работникам ухаживать за ранеными, устраивали концерты и писали письма. Да, те самые письма, которые с нетерпением, со слезами, с надеждой ждали матери, жены, сестры, дочери и все родные. Эти маленькие, тревожные, военные треугольники.
Памяти детям войны.
Учитель: Тяжелые испытания принесла война детям. Бессмертный героизм и мужество проявили тысячи ребят. Многие из них не пощадили жизни ради победы.
В наших сердцах всегда будет жива память о тех, кто погиб на этой безжалостной суровой войне.
Мы помним всех: героев и рядовых, солдат и офицеров, мальчишек и девчонок, погибших за нашу святую землю, за Россию.
Дети войны — и веет холодом,
Дети войны – и пахнет голодом,
Дети войны – и дыбом волосы:
На челках детских седые волосы…
Дети войны — боль отчаянна!
И сколько надо им минут молчания!
Зажигаются свечи…
Объявляется минута молчания…
Еще живут на свете люди, которые прошли фронтовыми дорогами Великой Отечественной войны, трудились для Победы в тылу. Еще можно взглянуть на лица этих людей, посмотреть в их глаза, услышать простые бесхитростные рассказы о тех временах…
Наш долг – хранить память об этом подвиге, уважение к стойкости, мужеству, беззаветной любви к своему Отечеству и передать это следующим поколениям
Сколько бы лет ни прошло с того трагического дня, когда началась война, в памяти народной всегда будут живы безмерные страдания военных лет и огромное мужество народа.
Ученик:
Чтоб снова на земной планете
Не повторилось той зимы,
Нам нужно, чтобы наши дети
Об этом помнили, как мы!
Я не напрасно беспокоюсь, –
Чтоб не забылась та война:
Ведь эта память – наша совесть.
Она, как сила, нам нужна…
Заключение.
Учитель: Сегодня мы говорили о детях — героях. Эти девчонки и мальчишки не играли в войну: они испытали на себе все её тягости, они показывали храбрость и мужество и погибали по-настоящему.
Так, для чего мы с вами всё это вспоминали, смотрели, читали, обсуждали, говорили?
-Мы должны помнить страшные страницы войны, чтобы она никогда больше не повторилась. Мы должны гордимся теми, кто сохранил наш народ, нашу страну. Сохранить о них память и беречь мир.
Ученик
Хотим под мирным небом жить!
По — разному зовутся дети, —
Нас очень много на планете…
Есть Вани, Гансы, Джоны, —
Детей повсюду миллионы!
По-разному зовутся дети,
Для нас — все лучшее на свете!
Пусть всюду светлый детский сад
Встречает радостно ребят,
Пусть всем, везде хватает школ,
Чтоб каждый утром в школу шел!
Хотим мы вырасти врачами,
Строителями, скрипачами,
Учителями, и артистами,
И летчиками, и связистами!
Хотим под мирным небом жить,
И радоваться, и дружить,
Хотим, чтоб всюду на планете
Войны совсем не знали дети!
Учитель: Пусть всегда в нашей жизни будет чистое небо и яркое солнце над головой и рядом родные и близкие люди.
Давайте закончим наш классный час песней «НЕ ОТНИМАЙТЕ СОЛНЦЕ У ДЕТЕЙ»
