автор:
Адаменко Вероника Владимировна
старший воспитатель МДОБУ «Детский сад №17 «Жемчужинка» комбинированного вида» Красноярский край, г. Минусинск.
Журавлева Виктория Сергеевна
старший воспитатель МДОБУ «Детский сад №17 «Жемчужинка» комбинированного вида» Красноярский край, г. Минусинск.
Квест-игра «Поиски Пушкинского клада»
«У каждого возраста – свой Пушкин»
С.Я. Маршак
Проект Акции
«Читайте Пушкина, друзья!»
Дата проведения: 22 апреля 2022 г — 08 мая 2022г
Форма проведения итогового мероприятия Акции: литературная квест-игра «В поисках Пушкинского клада»
Целевая аудитория: воспитанники 5-7 лет, посещающие МБДОУ «Д/с «Феденька», родители (законные представители воспитанников)
Цель Акции:
Поддержка и продвижение семейного чтения средствами «погружения» в творчество великого русского писателя А.С. Пушкина
Задачи Акции:
- Мотивировать взрослых и детей на семейное чтение на основе ознакомления с творчеством А.С. Пушкина
- Создать условия для формирования у детей интереса к художественной литературе, приобщения к поэтической речи, желания заучивать и исполнять знакомые произведений знаменитого поэта
- Приобщать детей к музыкальному искусству через прослушивание произведений, созданных на основе произведений поэта
- Развивать у детей творческие способности, умение передавать выразительные образы героев сказок, а также в драматизации.
- Продолжать развивать навыки сотрудничества, коллективизма в процессе совместной творческой деятельности.
Ожидаемые результаты:
- Сформируется у детей и закрепится у родителей интерес к классическим художественным и музыкальным произведениям, связанным с творчеством А.С. Пушкина
- Активно вовлекутся семьи в организацию образовательного процесса, совместное с ними сотрудничество в вопросах художественно-эстетического развития дошкольников
- Произойдет апробация нетрадиционной формы работы с родителями «литературная Акция»
- Данная акция, возможно, откроет в участниках вдохновение на семейное чтение «перед сном», появится желание узнать больше о жизни чудесного поэта, а дети, в будущем изучив грамоту, захотят прочитать другие произведения Александра Сергеевича.
Перспективное планирование по проведению Акции
| № | Форма и название мероприятия | Дата | Место проведения | Ответственный за проведение |
| 1 | Создание рабочей группы по написанию проекта Акции. Обсуждение и утверждение перспективного плана по проведению мероприятий в рамках Акции. | 21.04.22 | Методический кабинет | Старший воспитатель Адаменко В.В. |
| 2 | Чтение произведений А.С. Пушкина (прослушивание аудиозапись): «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о золотом петушке», «Сказка о мертвой царевне», «Сказка о царе Салтане»; поэма «Руслан и Людмила», стихи: «Зимний вечер», «Уж небо осенью дышало», «Детство» | 25.04.-04.05.22 | Группы «Затейники», «Метатели» | Воспитатели Степаненко В.Е. ,
Миронова А.В., Журавлева В.С. |
| 3 | Изобразительная деятельность по творчеству А.С. Пушкина с использованием различных техник. Организация выставки детских рисунков. | 28.04.22 | ||
| 4 | Открытие детского движения «Буккроссинг» по теме «Путешествие буккроссеров по сказкам Пушкина» | 04.05.22 | Группы «Затейники», «Метатели» | Воспитатели Степаненко В.Е. ,
Миронова А.В., Журавлева В.С. |
| 5 | Игры-драматизации по полюбившимся сказкам Пушкина. Создание атрибутики для игр самими детьми | 05.05.22 | ||
| 6 | Создание дистанционной викторины «Заморочки из Пушкинской бочки» | До 05.05.22 | Гугл-платформа | Старший воспитатель Адаменко В.В., Ленивцева Ю.Р. |
| 7 | Консультация для родителей «Особенности заучивание отрывков из поэтических сказок А.С. Пушкина» (для стендовой информации) | До 29.04.22 | Приемные групп «Затейники»«Мечтатели» | Старший воспитатель Адаменко В.В., Ленивцева Ю.Р. |
| 8 | Прослушивание (в рамках музыкальных занятий) аудиозаписей «В гостях у сказки»; П.И. Чайковский «Времена года», «Лебединое озеро», «Щелкунчик»; Н.А. Римский-Корсаков опера «Сказка о царе Салтане»; Сен-Санс «Аквариум» | 25.04.22, 27.04.22,
29.05.22 |
Музыкальный зал | Музыкальный руководитель Дударева Л.Е. |
| 9 | Музыкальная гостиная «Что за чудо эти сказки» | 06.05.22 | ||
| 10 | Создание воспитанниками пригласительных билетов на квест-игру «В поисках Пушкинского клада». | До 06.05.22 | Группа «Затейники» | Миронова А.В.
Журавлева А.В. |
| 11 | Создание афиши «В поисках Пушкинского клада» | До 04.05.22 | ||
| 12 | Создание сценария итогового мероприятия Акции и атрибутов к нему. | До 04.05.22 | Методический кабинет | Адаменко В.В.
Степаненко В.Е. , Миронова А.В., Журавлева В.С. Дударева Л.Е., Ленивцева Ю.Р. |
| 13 | Совместное разучивание песни | До 06.05.22 | Домашнее задание для родителей, группы «Затейники» «Мечтатели» |
Сценарий итогового мероприятия
Квест –игры «В поисках Пушкинского клада»
Дата проведения: 08.05.22 (возможно 10.05.22)
Время проведения: 1000
Организаторы квест-игры: экскурсовод и первый модератор испытания «Сказочный сюжет» Дударева Л.Е., музыкальный руководитель, третий модератор испытания «Чтец сказок» Адаменко В.В. ст. воспитатель, четвертый модератор испытания «Там, на неведомых дорожках..» Миронова А,В., воспитатель, второй модератор испытания «Музей сказочных предметов» Степаненко В.В. воспитатель, пятый модератор испытания «Определи героя сказки» Ленивцева Ю. Р., кинооператор Журавлева В.С., воспитатель
Материалы: разнос, яблоко, стрела, зеркало, золотые орехи, сундук, невод, мелки, атрибуты (костюмы Бабы Яги, Богатыря, борода, невод, диадема, парик Русалки, цепочка, очки, маска кота к драматизации сказок), карты движения для каждой семьи, ключи – части от разрезной картинки для каждой семьи, сундучок с книжками А.С. Пушкина,иллюстрации к сказкам Пушкина, портативная колонка для музыкального сопровождения
Ход квест-игры
В квест-игре участвует семейные команды, которые собираются в назначенное время в Пушкинском сквере. Команда может присвоить себе название, создать с помощью опознавательных знаков (эмблемы, значки, ленточки разного цвета, платки и т.п.) визуальный индивидуальный образ.
Их встречает экскурсовод, озвучивает повод, по которому все здесь собрались, легенду и условия игры.
Командам выдаются карты испытаний, по ним они проходят одинаковые этапы, но в разной последовательности, чтобы не допустить их пересечения на маршруте.
Маршрут следования выстроен вокруг скульптур сказочных персонажей произведений А.С. Пушкина:
На каждом этапе находятся модераторы, которые озвучивают цель испытания, следят за ходом его выполнения и, при условии правильности выполнения, выдают участникам фрагмент разрезной картинки, являющейся ключом к ответу на вопрос «где же спрятан клад».
После того, как будут собраны все фрагменты, команды собираются в назначенном месте и собирают из частей единую картинку-подсказку.
Экскурсовод:
У лукоморья дуб зеленый;
Златая цепь на дубе том:
И днем и ночью кот ученый
Все ходит по цепи кругом;
Идет направо – песнь заводит,
Налево – сказку говорит.
Там чудеса: там леший бродит,
Русалка на ветвях сидит…
Экскурсовод: Кто же назовёт автора этих строк?
Дети и родители: Автор этих строк — А.С. Пушкин.
Экскурсовод: Нашу выездную литературную квест — игру я открыла, прочитав начало поэмы «Руслан и Людмила». Здравствуйте, дорогие, ребята, родители и гости! Длительное время мы с вами изучали творчество великого поэта, А.С. Пушкина и сегодня собрались в этом весеннем, уютном парке, который носит название «Пушкинский парк» для того, чтобы совершить путешествие по этому парку и найти клад, который оставил для своих потомков Александр Сергеевич. Клад мы будем искать по карте, которую получит каждая семья
Экскурсовод: (показывает карту, объясняет маршрут). На карте изображены станции, которые вы должны будете посетить и выполнить ряд заданий, после чего получите часть ключа-подсказки, которые в конце вашего маршрута нужно будет собрать воедино и определить местонахождения клада. После прохождения всех станций мы с вами собираемся на обозначенном месте, у памятника.
(семейные команды расходятся для выполнения заданий)
Станция «Сказочный сюжет» (размещается внутри домика с Золотым петушком).
Первый Модератор: Уважаемая команда, для того, чтобы получить часть ключа вам нужно выполнить непростое испытание, выполнить его вы сможете, если вспомните сказки Пушкина и, проявив свои творческие способности, создадите пантомиму по одному из сюжетов одной из них (команда облачается в костюмы, или, используя дополнительные атрибуты, молча показывает 1-3 действия из понравившегося сюжета)
Станция «Музей сказочных предметов» (размещается рядом со скульптурой «Лягушка –царевна»)
Второй Модератор: Уважаемая команда, Вы попали в музей под небом, в котором располагаются сказочные предметы героев произведений А.С. Пушкина. Ваша задача: для того, чтобы получить очередную часть ключа-отгадки вы должны рассмотреть предметы музея, обсудить в команде и вспомнить сюжеты произведений нашего замечательного поэта и назвать какой предмет какому герою сказки или поэмы принадлежал. Для выполнения этого задания вам дается 2 мин.
Станция «Чтец сказок» (располагается рядом со скульптурой «Дуб и кот ученый»)
Модератор: Уважаемая команда, для получения следующей части отгадки Вам нужно будет напрячь свою память, разбудить свои таланты оратора и прочитать самый любимый отрывок сказки или стихотворения А.С. Пушкина, при этом донести его с правильной интонацией голоса.
(команда совещается и принимает решение, кто будет декламировать произведение – сам ребенок, вместе, либо взрослый)
Станция «Там, на неведомых дорожках…» (располагается рядом со скульптурой «Золотая рыбка»)
Модератор: Итак, команда, испытание, которое вам сейчас предстоит пройти называется «Там, на неведомых дорожках..» (вспоминают, из какого произведения эта строчка). Его возможно пройти только при условии проявления вами фантазии, творчества и выдумки. Цель: представить, как бы могли выглядеть следы невиданных зверей и нарисовать их на асфальте. Для выполнения Вам дается время 1 мин и мелки в помочь.
Станция «Определи героя сказки» (располагается рядом со скульптурой «Царевна-лебедь»)
Модератор: Уважаемая команда, чтобы получить очередную часть ключа-подсказки вам необходимо выполнить следующее задание: Я буду показывать иллюстрацию к произведению – ваша задача назвать точно произведение автора.
После прохождения всеми командами всех испытаний рядом с памятником Пушкина их встречает экскурсовод. Совместными усилиями собирают части-подсказки, экскурсовод объясняет командам, что местоположение клада можно определить, если собрать все подсказки в единую картинку. Команды определяют место, находят клад (сундук с книгами). Экскурсовод дарит книги семейным командам.
Экскурсовод: Ну вот, дорогие наши гости, мы нашли клад, оставленный потомкам великим Пушкиным (несколько слов о книге как достоянии и драгоценности человека) и в завершении нашей квест –игры предлагаю исполнить ремейк на песню «Если с другом вышел путь». Спасибо Вам за это участие в нашей игре! (вручение грамот)
