автор:
Филимонова Мария Евгеньевна
Воспитатель Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №49 г. Белгорода
Линникова Виолетта Анатольевна
Воспитатель Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №49 г. Белгорода
Сценарий открытого занятия для родителей и детей по физическому развитию в рамках реализации мероприятий по здоровьесбережению детей дошкольного возраста
Сценарий открытого занятия для родителей и детей по физическому развитию в рамках реализации мероприятий муниципального проекта по здоровьесбережению «Профилактика нарушений опорно-двигательного аппарата у воспитанников ДОО г. Белгорода»
Тема: «Островок»
Возрастная адресованность: 4-5 лет
Количество присутствующих детей: 7.
Количество присутствующих родителей: 7.
Задачи:
Образовательные: упражнять детей в ходьбе с изменением направления движения; повторить ползание в прямом направлении, прыжки между предметами; закреплять умение перестраиваться в колонну по одному.
Развивающие: укрепление мышц стопы и голени; развитие равновесия и ориентировки в пространстве; укрепление мышц спины и рук.
Оздоровительные: профилактика плоскостопия у детей; развитие и укрепление опорно-двигательного аппарата у детей; общее укрепление организма.
Воспитательные: способствовать развитию умения слышать и выполнять команды; способствовать развитию умения выполнять движения вместе, не мешая друг другу; дать первичные представления о здоровом образе жизни
Инвентарь и оборудование: гимнастические палки по кол-ву детей, корригирующие дорожки, островки 6 шт., 2 скамейки, мешочки по кол-ву детей, музыкальное сопровождение.
| №
п/п |
Содержание | Дозировка
(сек., мин., кол-во раз) |
Темп
(умеренный, быстрый, медленный) |
Организационно-методические указания | |||
| 1. | Вводная часть | ||||||
| Игровая мотивация
— Здравствуйте ребята! А на какое слово похоже слово «Здравствуй!» — Правильно, дети, слово здравствуй, похоже на слово здоровье». — Ребята, а что же нужно делать, чтобы не болеть? — Правильно, закаляться, физкультурой и зарядкой заниматься. — А вы хотите быть здоровыми? — Тогда я предлагаю вам отправиться в путешествие в страну Здоровейку. В этой стране есть волшебные дорожки, которые подарят вам капельки здоровья. 1. Ходьба в колонне по одному. «Великаны — гномы» 2. Ходьба на носочках 3. Ходьба на пятках, с разными положениями для рук, 4. Ходьба с высоким поднимаем колен, перешагивая через «кочки» (5-6 штук) Ходьба по ребристым дорожкам |
30 с
30 с 30 с 30 с 30 с 2 раза |
умерен. умерен. умерен. умерен. умерен. |
Руки на поясе, голову вперед не наклонять Руки согнуты B локтях, энергично работаем вперед-назад Руки на поясе, высоко поднимаем колени, спина прямая Что за чудо-чудеса! Вот дорожки на пути Все дорожки не простые. Разноцветные такие. По дорожкам кто пойдёт. Тот здоровье там найдет. Проходим аккуратно, руки в стороны |
||||
| 2. | Основная часть | ||||||
| Дети останавливаются около гимнастических палок
ОРУ с гимнастической палкой 1. И.п. стойка — ноги на ширине ступни, палка вниз хватом шире плеч. 1) палку вверх, потянуться, 2) опустить, вернуться в И.п. 2. И.п. стойка — ноги на ширине ступни, палка вниз хватом шире плеч. 1) палку поднять вперед, 2) повернуться вправо, 3) вернуться вперед 4) вернуться в И.п. 3. И.п. — широкая стойка, палка сзади в прямых руках. 1) наклон вперед, палку поднять вверх. 2) вернуться в И.п. 4. И.п. — лежа на животе, палка перед собой в прямых руках 1) поднять палку вверх, 2) вернуться в И.п. 5. И.п. — ноги вместе, палка стоит на полу 1-4) приседать, перехватывая палку руками. 5-8) вернуться в И.п. 6. Ходьба по гимнастической палке вправо-влево 7. Прыжки через гимнастические палки вперед, назад. ОД 1. Ползание по скамейке с опорой на ладони и колени 2. Ползание по скамейке, на животе, подтягиваясь руками 3. Ходьба с мешочком на голове между пирамидками Самомассаж «Молоточки» Застучали в мастерской Молоточки снова, Починить мы башмачки Каждому готовы. Тук-тук-тук, тук-тук-тук – Всюду слышен перестук. Нам в работе нет тоски: Наши молоточки Забивают в каблуки Тонкие гвоздочки. Сил, сапожник, не жалей. Доставай колодки, И посадим мы на клей Новые подметки. |
4-5 раз 4-5 раз 5-6 раз 5-6 раз 4-5 раз 4-5 раз 2-3 раза с черед. с ходьбой 2-3 раза 2-3 раза 2-3 раза 1 раз |
умерен. умерен. умерен. медлен. медлен. быстр. умерен. умерен. умерен. умерен. |
Вот мы и попали в Страну Здоровейку
Ноги от пола не отрывать. Колени не сгибать, руки прямые. Поднять палку, посмотреть на нее, прогнуться. Медленно приседать, колени в стороны, спина прямая. Прыгать легко на носочках. И.п. – сидя на стуле, одну ногу, кладут на другую. Трут стопы ладонями. Разминают пальцы стоп. Энергично проводят всеми пальцами руки по стопе, как бы царапая, в направлении от пальцев к пятке. Поглаживают стопы. |
||||
| 3. | Заключительная часть | ||||||
| Подвижная игра «Щука»
Цель: укрепление мышечного корсета, формирование правильной осанки. Один игрок изображает щуку. Он должен охотиться на остальных — «мальков». Щука бегает за другими рыбками. Если она ловит малька, коснувшись его рукой — он сам становится щукой. Для того чтобы спастись от такой участи у ребенка только один выход: в тот момент, когда приближается щука, спрятаться в «домике» — встать прямо, вытянувшись, ноги вместе, руки подняты вверх, ладони сложены. Релаксация «Осанка» Хватит спинушку тянуть, Надо лечь и отдохнуть. Ну-ка, правильно лежим? Мы на это поглядим! Лежат ровно пяточки, Плечики, лопаточки. Спинка ровная, прямая, А могла бы быть кривая! Хорошо вам отдыхать, Но пора уже вставать! Все присели, потянулись, Встали, дружно улыбнулись. |
2-3 мин. | быстр. |
Вот и закончилось наше путешествие. Как вы себя чувствуете? Здоровья прибавилось? А ещё надо улыбаться и быть весёлыми, больше гулять на свежем воздухе, бегать, прыгать и играть. |
||||
