автор: Давыдова Татьяна Владимировна
Учитель-логопед МБДОУ № 57 Детский сад «Страна детства»
«Звуковое пианино»
Пособие «Звуковое пианино» для дошкольников 5-7 лет
Идея и реализация: учитель-логопед Давыдова Т.В.
МБДОУ № 57 «Страна детства»
г. о. Химки, Московской области
2019 г
Пособие «Звуковое пианино»
Цели: Совмещение выработки правильной артикуляции и пропевания гласных звуков с одновременным развитием мелкой моторики и тактильных ощущений. Развитие сенсорной интеграции: зрительного, речеслухового, двигательного и тактильного анализаторов. Также развитие голосоведения, зрительно-моторной координации, точности и ловкости движения пальцев рук.
Описание пособия: На верхнюю часть картона прямоугольной формы двусторонним скотчем приклеивается картинка клавиатуры пианино (можно предварительно заламинировать эти детали , ниже по форме правой и левой ладошек симметрично приклеиваются двусторонним скотчем «кнопочки-клавиши» из меха или другого материала: наждачная бумага или крупа (пшено, гречка), но зерна крупы необходимо предварительно между собой склеить клеем ПВА. Над «кнопочками-клавишами» приклеиваются «домики» гласных звуков: А, У, И, О, Э, то есть последовательно большой круг, маленький кружок, широкая полоса, овал и полукруг.
Ход игры:
Предварительная работа: взрослый обучает ребенка артикуляции звуков: А, У, И, О, Э, обращая внимание на форму ротика: на А – рот, как большой круг, на У – рот, как маленький круг, на О – ротик похож на овал, на И – ротик вытянут горизонтально и похож на широкую полосу, на Э – ротик похож на половинку большого круга. Когда ребенок это усвоил, то можно начать игру № 1, затем перейти к игре № 2.
Игра № 1. Взрослый объясняет, что у каждого звука есть свой домик и просит ребенка поселить звуки: А, У, И, О, Э в свои «домики», то есть указательным пальцем показать, где «живет» каждый звук. Затем ребенок по образцу взрослого ставит свою ладошку одной из рук на «кнопочки-клавиши» звуков и поднимая каждый пальчик, не отрывая остальные, пропевает каждый звук. Следующим этапом ребенок ставит обе ладошки на «кнопочки-клавиши», пропевает каждый звук, приподнимая соответствующий палец, при этом остальные пальцы не отрывает.
Игра № 2. Взрослый дает инструкцию: поиграем на звуковом пианино, начинаем игру с большого пальца. Ребенок, уже зная соответствие кнопочек-клавиш и гласных звуков, производя движения игры на пианино, последовательно движется с большого пальца до мизинца или с мизинца до большого пальца, нажимая на «кнопочки-клавиши», при этом он пропевает тот звук, «домик» которого видит над «кнопочкой-клавишей»: А, У, И, О, Э. В песенке ребенка один звук плавно переходит в другой, то есть пение не разрывается. Сначала можно «играть» правой рукой, затем левой рукой, затем одновременно двумя руками.
