автор: Балдина Ирина Валериевна
Воспитатель МБДОУ Детский сад №10 «Чайка» г. Междуреченск
Конспект для детей первой младшей группе «Научим Тимошу правильно мыть руки»
Конспект для детей первой младшей группе «Научим Тимошу правильно мыть руки»
Цель: Формирование у детей культурно — гигиенических навыков.
Образовательные задачи:
— Научить правильно, мыть руки с мылом;
— соблюдать последовательность действий процесса умывания:
— приучать следить за своим внешним видом;
ХОД занятия:
Все ребята сидят. В это время в группу вбегает мальчик Тимоша с грязным лицом и с грязными руками.
Тимоша: Здравствуйте ребята. Меня зовут Тимоша. Я пришел к вам поиграть. Вы будете со мной играть? (ответы детей)
Воспитатель: Здравствуй Тимоша, Конечно, мы с тобой будем играть. Тимоша, ты, где так испачкался? Почему такой грязный? Ребята, Тимоша какой? Грязный. (повторение детей слово грязный). Он, наверное не умеет умываться, а вы любите умываться? (Ответы детей)
Тимоша: А умываться это не больно? ( Ответы детей)
Воспитатель: Совсем не больно. Тимоша мы сейчас научим тебя правильно умываться, а ребята тебе помогут и покажут. Ребята научим Тимошу правильно умываться? (ответы детей). Что нам понадобиться? (вода, мыло, полотенце)
Ребята пойдемте в комнату гигиены и там покажем Тимоше, как правильно умываться.
Тимоша бежит вперед детей и открывает кран, из крана бежит сильная струя воды.
Тимоша: ой-ой-ой она брызгается.
Воспитатель: Тимоша ты так не спеши, ребята тебе сейчас все покажут и расскажут. Ребята, скажите мне пожалуйста, можно ли открывать кран так сильно?(ответы детей). А почему?( ответы детей). Правильно, вода брызгает во все стороны, мочит детей и пол. Надо открывать кран так, чтобы вода текла тоненькой струйкой. Вот так (воспитатель показывает) Выходи, водица, мы пришли умыться! Ребята прежде чем помыть руки ,что же нам нужно сделать? Ответы детей). Правильно, закатать рукава. Покажем Тимоше, как мы закатываем рукава. (дети и Тимоша закатывают рукава) Открываем кран, руки нужно намочить, берем мыло, чтоб микробов смыло. ( показ воспитателя)
Воспитатель: Сначала растираем мыло между ладошками – получаются «белые перчатки» , затем выполняем круговые движения руками.
Чтение потешки во время умывания:
Выходи, водица,
Мы пришли умыться!
Лейся на ладошку
По – нем- ножку.
Лейся, лейся, лейся
По – сме – лей-
Ребятки, умываются веселей!
Воспитатель: Ребята руки мы помыли, закрываем кран, сложим руки в «замочек» над раковиной отжимаем воду. ( показ воспитателя) А теперь вытираем насухо ладони и каждый палец обеих рук полотенцем, полотенце вешаем на место . Молодцы. Ребята наши помыли руки, а ты, Тимоша, запомнил, как нужно правильно мыть руки?
Тимоша: Сейчас и я помою свои руки. Сначала я закатаю рукава, открою кран так, чтобы вода бежала тонкой струйкой, подставлю ладошку под струю, намочить руки, взять мыло, намыливать до белой перчатки, круговыми движениями, смыть мыло, отжать, закрыть кран, взять полотенце и вытереть руки, повесить полотенце на место.
Воспитатель: Молодец Тимоша , ты научился мыть руки!
Тимоша: Спасибо вам ребята. А теперь мне пора, до новых встреч.
Воспитатель: Приходи еще. Ребята давайте попрощаемся с Тимошей (ответы детей).
