Экологический проект в старшей группе «Берегите лес!»

автор: Жиренко Ирина Николаевна
воспитатель
ГБОУ Школа № 1392 им. Д.В. Рябинкина

Экологический проект в старшей группе «Берегите лес!»

ГБОУ школа №1392 имени Д.В. Рябинкина ОПД 9

Проект по экологии в старшей группе : «Берегите лес!»

Подготовила:

Жиренко И.Н.

Москва 

2022

Актуальность:

Во время бесед с детьми, я заметила, многие дети не понимают и не знают как бережно относиться к природе. Очень важно с самого раннего детства ввести ребёнка в мир природы, научить любить её и бережно к ней относиться: беречь растения у себя на участке, в лесу, заботиться о животных, охранять природу. Экологическое воспитание детей дошкольного возраста имеет — важное значение.

Цель:  формировать представления о том, что человек часть природы. Создать условия для формирования у ребенка элементов экологической культуры, экологически грамотного поведения в природе, гуманного отношения к живым объектам фауны.

Задачи: 

• Расширять представления о правилах поведения в лесу;
• Воспитывать бережное отношение к природе;
• Развивать восприятие, мышление (умение устанавливать причинно-следственную связь), диалогическую речь;
• Закреплять навыки экологически безопасного поведения в природе, выполняя правила безопасного труда в природе;
• Воспитывать чувство сопереживания  и желания помочь нуждающимся объектам природы: растениям, насекомым, животным, рыбам, птицам, человеку.

1 этап. Подготовительный (февраль)

• Подбор методической литературы по теме, художественную литературу для чтения детям;
• Изучение понятий, касающихся темы проекта;
• Пополнение предметно-развивающей среды;
• Подбор и написание конспектов НОД для бесед по теме проекта;
• Консультация родителей по изготовлению контейнеров для сортировки мусора для центра экологии «Береги природу»;
• Разработка сценария для театрализации;
• Подбор материала и оборудования для занятий, бесед, игр с детьми.

• этап. Основной (февраль-апрель)

• НОД «Источники загрязнения природы»;
• НОД «Сортируем мусор, бережем природу!»;
• Консультации для родителей: «Воспитание безопасного поведения детей в природе»;
• Памятка для родителей «Ядовитые грибы, ягоды, растения!»;
• Дидактическая игра « Знаки природы»;
• Дидактическая игра «полезно вредно»;
• Создание красной книги нашего края;

• Наблюдение за трудом дворника на территории детского сада;
• Создание плаката «Лес- наш друг!»;
• Театрализованная постановка «Дошколята в лесу».

• этап. Заключительный (апрель)

• Закрепить представления, что жизнь человека и природа, взаимосвязаны;
• Закрепить умение правил поведения в природе: охранять, защищать природу от мусора, уничтожения растений;
• Создание видеоролика «Лес –наш друг!»;
• Принять участие в городском конкурсе «Экографика».

Используемая литература:

1. Горбатенко О.Ф. Система экологического воспитания в ДОУ.- Волгоград: Учитель, 2008.
2.    Николаева С.Н. Юный эколог. Система работы с детьми в детском саду, М., МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010.
3. Петрова Н.А. Живая душа природы. — Мозырь: Издательский Дом «Белый Ветер», 2009.
4. В. Бианки «Лесные разведчики», — М., Издательство «РИПОЛ классик», 2011
5. Береги живое. Часть 2. В лесу, на лугу – М., Весна-Дизайн 2006